Viharsarok népe, 1951. október (7. évfolyam, 229-254. szám)
1951-10-07 / 234. szám
4 ViUateoioU Héf& 1951 október 7, >'Mána# Párt és pártépítés Pártbizottságaink, pártszervezeteink feladatai az új oktatási év megkezdésénél Irta: Máté László, a Megyei Pártbizottság politikai munkatársa Pártunk Politikai Bizottsága ez ár május 17-i határozatában alapvető feladatként jelölte meg párt- fogságunk, a pártonkívüli dolgosok legjobbjainak eszmei-politikai képzését. Meghatározta pártbizottságaink, alapszervezeteink feladatát az 1951—52-es pártoktatási ér «lapos előkészítésében, az oktatási munka további menetéiben. Az oktatási munka mennyiségi kiszéle- «ítóse komoly munkát jelentett páitbizott ágaink, pártszervezeteink számára, — amelyek általában bevonták az oktatásba a párttagság 40—45 százalékát, a Politikai Bizottság határozatának megfelelően.. A mennyiségi kiszélesítéssel' egvütt azonban fokozottabb gondot kell fordítani a propagandamunka minőségi megjavításának, eszmei- politikai tartalmának növeléséit«. A propagandamunka kiszélesítése szoros kapcsolatban van a Partunk előtt állő megnövekedett feladatokkal. Pártunk további megerősítése, a szocializmus építése hazánkban mind több és több új káder kiképzését teszi szükségessé. Csak olyan káderekkel tudjuk feladatainkat végreliajtani, akiknek marxista-leninista képzettsége a lehető legmagasabb fokon áll. Párttagságunk tanulási készsége és igénye megnő vekedett, amellyel egyes pártszervezeteink nem számoltak. A gyulai Haiisnyagyárbau például több olyan elvtárs kérte beosztását, akoliét eddig elhanyagoltak. Borbély »Ívtársnő, a Harisnyagyár párttitkára mégis arról panaszkodik, hogy az elvtáraak nem akarnak tanulni. — így az alapszervezet tagságának alig 16 százalékát vonták be az oktatásba. A Szervező Bizottság határozata alapján a városokban, üzemekben október 15-én kell megkezdeni az osti tanfolyamokat, — tehát a hátralévő néhány napot is alaposan fel kell használni pártszervezeteinknek a pártoktatás megfelelő politikai és szervezeti előkészítésére. Az új oktatási év előkészítésének szakaszában pártbizottságaink, pártszervezeteink az elmúlt évinél jobb, alapo. abb munkát végeztek. Ez tapasztalható a propagandisták kiválasztásánál és képzésénél, valamint » hallgatók kiválasztásánál. Emellett azonban még komoly hibák «dódnak elő egyes pártszervezeteinknél. Nem tanulmányozták eléggé mélyrehatóan egyes pártszervezeti vezetőségek a Politikai Bizottság oktatással kapcsolatos határozatát. Még mindig megmutatkozik a propagandamunka lebecsülése, amely főként abban nyilvánul meg, hogy • különböző kampányfeladatok megoldása közben is háttérbe szorul az oktatás kérdése. Pedig egyes feladataink — így a pártvozetőeégek új- iáváUiszlása is — szorosuu összefügg elméleti képzésünk emelésével. A Párt erősítése megköveteli, hogy párttagságunk forradalmi éberségét fokozzuk és olyan elvtársakat válasszunk az új vezetőségekbe, akik példamutatónk minden munkában, példamut atónk a tanulás terén is. Az elméleti képzés elhanyagolásával kapcsolatban Sztálin elvtárs ezeket mondja: »Ha senyvedői kezd kádereink marxista-ljninista nevelése, ha gyengül munkánk a káderek po'-ií.kai, elméleti színvonalának emelése t.rán, maguk a káderek pedig megszűnnek érdeklődni további haladásunk p.rspektivája iránt, — r.em értik meg többé ügyünk iga zát és p.rspektiva nélküli, korlátolt gyakorlati emberekké Válnak.« A propagandamunka színvonalának további emelése szompontjából döntő jelentősége van a propagandista szemináriumoknak. A propagandista szemináriumok biztosítják előadóink elméleti és módszertani továbbképzését, segítséget nyújtanak a politikai iskolák, na alapismereti tankörök helyes irányításához. A propagandista szemináriumvezetőnek péklát kell mulatni abban, miképpen kell alaposan felkészülni az előadások megtartásához, a szemináriumok levezetéséhez. Meg kell mutatniok az olinélet és a gyakorlat szoros egységét, az elvi kérdések gyakorlati konkretizálását. A párt- és kormányhatározatok feldolgozása —az egyes témakörökből — komoly faiadatot jelent propagandistáinknak. Gyakorlatilag egyes hallgatók egyéni helyzetérí vonatkozóan is be kell mutatni, mit jelent saját életére, munkájára vonát- kozöan az egyes pírt- és kormányhatározat. Szükséges megmutatni az egyes hallgatók feladatait a határozat végrehajtásában. A szocializmus építésének, a további előrehalpdásnak komoly hajtóereje a kommunl«i bírálat és önbírálat. Propagandista szemináriumainknak kell e téren is példát adni. Megmutatni a bírálat és önbirá- lat helyes alkalmazását. Fokozottabban kell tudatosítani a hallgatókkal, milyen megtisztelő az a pártmegbizatás, hogy ők 20—25 elvtárs nevelésével lettek megbízva. De ol kell mélyíteni a hallgatókban azt is, hogy milyen felelősségteljes a munkájuk. Az 1951—52-es oktatási ér első propagandista szemináriumi foglalkozása Békéscsabán, Gyulán, Oros- , házán már megtörtént. Többségükben elérték a kívánt eredményt, a jó élőkéi« ói folytán, — mint Gyulán is, ahol a hallgatók valamemy- nyien megjelentek. Mint az elmúlt oktatási év és az új oktatási év megkezdésének első békésicsabai tapasztalata is bizonyítja, (Békéscsabán a propagandista szemináriumokról a hallgatóság húsz százaléka hiányzott), — propagandistáink, egyes pártbizottságaink nem ismerték fel eléggé a propagandista szemináriumok döntő jelentőségét. Komoly feladat vár « hibák megszüntetéséért pártbizottságainkra, propagandista szeminárium-vezetőinkre. Elmondhatjuk, hogy általában szűkiben vagyunk az elvi és módszertani szempontból is jól felkészült propagandistáknak. Mégis azt tapasztaljuk, hogy pártbizottságaink nem válogatták ki eléggé az elmúlt év során jó munkát végző, kiképzett propagandistákat. Gyulán például a Harisnya- gyárban három olyan elvtárs található, akiket a városi pártbizottság nem osztott 1» propagandamunkára. Alapszervi vezetőségeink fontos feladatot kaptak a politikai iskolák, politikai alapismeretek tanköreinek politikai és szervezeti irányításával. Alapszorvezeteink vezetőségei azonIlamburg. (ADN) A Hamburger Morgenpost pénteken tudósítást közölt az amerikaiaknak arról a tervéről. hogy Nyugat-Németországban katonai diktatúrát létesítenek. A lap a következőket írja: > A dél németországi amerikai hadgyakorlatokkal ö szefiiggósben liivata- Cos e.ineiiküiS körök közölték, hogy tervet dolgoztak ki széleskörű. teljhatalomba', rendelkező katonai kormány felállításáról Nyugat -Németország számára, amely szükség ecetén lépne életire.« ban csak úgy tudják eafc a feladatot elvégezni, ha járási, városi párb- bázottságaink is közvetlen segítséget adnak munkájukhoz. A propagandamunka decentralizáló a tehát nemcsak abban áll, hogy egyszerűen feladatokat ruházunk át alapszervezeteinkre, hanem meg is heW tani - i tani alapszervezeteinket az oktatás irányítására. Alapszervi vezetőségiünk bekapcsolása nélkül nem tudjuk elvégezni a a propagandamunka feladatait. Propagandistáink csak akkor tudnak megfelelő munkát 'Végezni, ha* .alapszervi vezetőségeink közvetlen segítséget biztosítanak számukra. A főbb elvi kérdések alátámasztására gyakorlati tapasztalatokkal kell segíteniük a propagandistákat, ezáltal elősegítik az átvett anyag gyakorlati alkalmazását. Vezetőségeinknek egyik legfőbb feladata az oktatási muuka ellenőrzése. Irigyelniük kell, hogy propagandistáink megfelelően készülnek-e « foglalkozásokra, rendszeresen részt- vesznek-e a propagandista szemináriumokon. Békéscsaba ül. kerületi alapszerveaetótől négy elvtárs vett részt a nyári propagandista esti tanfolyamon. A jó ellenőrzés folytán szinte teljes egészében ki tudták küszöbölni az elvtársak 'hiányzását a tanfolyamokról. A III. kerületi alapsrervnói a páitcsopoit-vezetők is elmélyítik a különböző oktatási tonnákba beosztott elvtársakban az oktatás hatalmas jelentőségét. Fontos, hogy a propagandista elv társak tudják, kik lesznek azok az elvtáreak, akiket nevelniük koll. Például a bókésesalial Gerencsér etetőre, propagandista hiányolta, hogy neití tudja, kik azok az elvtársak, akikkel foglalkoznia kelt. Az új oktatási év feladatait, a többi soror.lívő feladatokkal együtt kell végezni. A hiányzó hallgatókat pótoljuk azokból az elvtársakból, pártonki- vüliekből, akik élenjárnak a munkaiján, akik kitűntek a kölcsön-- jegyzés harcsában. Pártflzeréezetie- iriknek nagy gondot kell fordítani a rádió politikai körökre, ugyanakkor segítséget koll adni ahhoz is, hogy a DISZ oktatási munkája jót haladjon. A pártszervezetek vezetőségi tagjai ellenőrizzék a párt- csoportbizalmiak tanulását, a párt- csoportbizalmiak ]>edig figyeljék, hogyan tanulnak a hozzájuk 1 xeosz- tott élvtársak. A pártvezetősógi tagok, pártcsoportbizalmiak az új oktatási óv megkezdése előtt, újból beszélgessenek el a különböző oktatási tormák!» beosztott elvtársakkal. Fontos újból áttanulmányozni a PB oktatási határozatát, megismerni, népszerűsíteni — és gyakorlatban végrehajtani azt. Az új oktatási év feladatainak jó elvégzése egyet jelent szocializmust építő ötéves tervünk jó végrehajtásával. De egyet jelent azzal is, hogy még jobban meg tudjuk álhit helyünket a Szovjetunió által reze-, tett békefrontbari. A Flensburger Tageblatt ugyancsak pénteken ezt írja: »Bonnban csütörtökön megtárgyalták azokat a frankfurti hivatalos amerikai forrásból érkező híreket, melyek a három katonai kormány felállításénak lehetőségéről szólnak. A katonai kormányok a helyzet komolyra fordulása cretén széleskörű teljhatalmat kapnak. A sajtót és a közlekedést a messzálló hatalmak rendelkezésére bocsátják.« Az amerikaiak „szükség esetén“ katonai diktatúrát akarnak hevezetni Nyugat-Németországban Tartsuk be szigorúan a pártfegyelmet és az állami fegyelmet A Kommunista Párt és a szovjet állam aranyalapját a káderek képezik; ők jelentik a pártvezetés és az állami vezetés legfőbb erejét. Sztálin elvtárs a SzK(b)P XVIII. kongresszusán tartott beszámolójában mondotta: »Hogy-, a helyes politikai vonalat az életben megvalósíthassuk, ahhoz káderek kellenek, emberek kellenek, akik megértik a Párt politikai vonalát, s magukévá teszik, mint a saját vonalukat, akik át tudják vinni az életbe, akik meg tudják valósítani a gyakorlatban és felelősséget tudnak vállalni érte, védelmezni tudják, küzdeni tudnak érle.« A szocializmus hazája nagy sikereket ért el eddig a kommunizmus építésében; hatalmas és legyőzhetetlen ország lett. Nagy- gyá tette az országot a Bolsevik Párt politikája, naggyá tette a szovjet népeket I renin és Sztálin pártja, amely a kommunizmus ügye iránt odaadó, áldozatkész kádereket formál. A szocializmusból a kommunizmusba való átmenet idején tovább fokozódnak az igények a káderekkel szemben. A pártvezetők legfontosabb feladata éppen az, hogy fáradhatatlanul gondoskodjanak a káderek fejlődéséről s hogy a kádereket magasfokú igényességre, a pártt'e- gyelcm és állami fegyelem szigorú betartására neveljék. A Bolsevik Párt ereje tagjainak összeforrottságábou, akarat- egységében, cselekvési és fegyelembeli egységében rejlik. A párton belül biztosítva van a széleskörű demokrácia, ugyanakkor az alsóbbfokú szervezetek a felsőbb szerveknek vannak alárendelve. Minden kommunistának, minden párti unkcionáriusnak, valamint a szovjetek és a gazdasági élet minden vezetőjének szent kötelessége legszigorúbban betartani a fegyelmet és végrehajtani a pártszervezetek és a szovjetek utasításait. Minden funkcionáriusnak, minden egyes párttagnak egyaránt arra kell törekednie, hogy állandóan javítsa a maga munkáját s hogy a rábízott feladatokat a legnagyobb felelősségérzetlel hajtsa végre. Minden egyes funkcionáriusnak bolsevikhoz méltóan teljesítenie kell a Párt és a kormány halá- rozatalt, a maga munkaterületén kezdeményeznie kell, helyi kell állnia. Tartsa minden egyes vezető becsületbeli ügynek és legfőbb kötelességnek a Párt és kormány utasításainak végrehajtását. A helyi pártszervezetek nagy munkát végeznek a káderek nevelésével kapcsolatban, mert dúlják, csak így lehet végrehajtani a SzK(b)P Központi Bizottságának határozatait. A káderek nevelésével biztosítjuk a pártpolitikai munka fellendülését, a gazdasági és kulturális építés feladatainak sikeres teljesítését. A szovjet emberek előtt a legelső az állam, a nép érdeke. A párt- és gazdasági szervezetek vezetőinek az ország előtt álló feladatok sikeres végrehajtása céljából mindig híven szem előtt PÁRTÉPITÉS Útmutatást nyújt a mindennapi pártmunkában kell tartaniok a. szovjet állam érdekeit, teljesí len tok kell annak törvényeit, valamint a Párt és a kormány rendelkezéseit Káros lehet minden ügyre, ha nem biztosítjuk az alulról jövő kritikát, ha nem vagyunk igényesek a káderekkel szemben, lm elkenjük a káderek hibáit és fogyatékosságait Aki úgy gondolkozik,. hogy a hibák elkené- «ével kíméli a káderek önérzetét, az elrontja a kádereket és azok önérzetét is. A bolsevik káderek csakis a kibontakozó bírálat és önbírálat légkörében ed- zödnek és fejlődnek. A káderek neveléséhez szorosan hozzátartozik a párt- és a kormányliatározatok végrehajtásának állandó ellenőrzése. Ez a* ellenőrzés azt jelenti, hogy nem elégedünk meg « funkcionáriusok ígéreteivel és nyilatkozataival, hanem munkájuk közben et- leuőrizzük őket így lehetővé vá- lik, hogy a pártszervezetek idejében meglássák és kiküszöböl, jék a fogyatékosságokat, hogy megelőzzék a munkábau előadódható kieséseket, hogy időben rámutassanak, hol kell megjavítani a munkát A vállalatok, szovhozok, kolhozok, gép- és traktorállomások nagyszámú kádereinek helyes növeléséhez szorosan hozzátartozik az állandó ellenőrzés, amit a Párt gyakorol a vezetők gazdasági tevékenysége fölött. Az ellenőrzés feladata: biztosítani a* állam érdekeinek legszigorúbb figyelembevételét, kemény harcot folytatni a rövidlátó, bürokratikus és csupán a helyi kérdésekre szorítkozó Szemlélet ellen, mozgósítani a vállalatok minden erejét és tartalékát a tervek teljesítésére, illetve túlteljesítésén* Sztálin elvtárs arra tanít, hogy, a gazdasági sikerek szilárdsága es tartóssága teljes egészében a Párt szervezeti és politikai munkájának sikerétől függ. ,Vzok a vállalatok, szovhozok, kolhozok, gép- és traktorállomások teljesítik tervelőirányzatukat, amelyek- hen helyesen szervezték meg a partszervezet munkáját, ahol *g összes kommunisták tevékenyen ré.sztvesznek a kérdések megvitatásában és a feladatok végre- hajlású lián. A pártszervezeteknek különösen nagy figyelmei kell fordít»- niok a káderek ideológiai nevelésére. A marxista-leninista elmélet tanulmányozása felfcgyvem zi a kádereket a Párt politikájának mélyreható megértésével, fokozza a funkcionáriusokban a felelősségérzetet és erősíti a fogyatékosságok iránti kérlelhetet- fenségre. A Bolsevik Párt a legkedvezőbb lehetőségeket teremtette meg ahhoz, hogy az összeg funkcionáriusok, pártmunkások és más szervek dolgozói szüntelenül emeljék eszmei-politikai színvonalukat. A pártszervezetek úgy biztosítják a gazdasági és kultúráiig építés felelősségteljes feladatainak sikeres teljesítését és a szocialista haza további megszilárdulását, ha állandóan javítják a káderek kiválasztásának és nevelésének tevékenységét s ugyanakkor mindent elkövetnek a Párt szervezeti és politikai munkájának szakadatlan növelése, a pártfegyelem és az állatni fegyelem szigorú betartása érdekelten.
