Bányai Evangélikus Egyházkerület jegyzőkönyvei 1943

1943. október

dr. Hanzó Lajos (a szarvasi gimnáziumba), Aszódról Kada Judit (Szarvasra); c.) nyugalomba vonult Aszódon Kézmárszky Herrn in (de az egész éven át tanított az intézetben). 4. Üj tanszéket szervezett a szarvasi intézetben a fenntartó egyházkerület s így a testnevelésnek régóta megoldásra váró kérdését sikerült kedvezően elintéznie. 5. Megbízás. Miklós Ida szarvasi r. tanárt a YKM. a szegedi tankerület tanító- és tanítónőképzőiben a kézimunka, az újvidéki tanügyi kirendeltség területén levő magyar tannyelvű líceumokban és tanítónőképzőkben a rajz, a szépírás és a kézimunka tanulmányi felügyeletével bízta meg. 6. A tanárok iskolánkivüli elfoglaltsága ez évben is többirányú volt. Egyházi, társadalmi, jótékonycélú egyesületekben (Luther-Szövetség, Protestáns Nőszövetség, KIE,. Vöröskereszt, stb.) tevékenykedtek, tagjai az Orsz. Evang. Tanáregyesületnek, szakegyesületeiknek s néhányan tudományos egyesületeknek is. 7. Az aszódi leánynevelőintézet Évkönyvében az igazgató igen meleg szavakban mond búcsút Kézmárky Hermin r. tanárnak nyugalombavonulása alkalmával. Nagy elismeréssel adózik érdemeinek, kiemeli szeretetét az iskola, a kartársak s a növendékek iránt s hálásan megköszöni, hogy az intézet kérésére nem a pihenés örömét választotta, hanem „szívesen vállalta el ennek a nehéz esztendőnek minden terhét". Á távozó kitűnő tanárt az intézet s a növendékek meleg hálája és jókivánatai kísérik gazdag munkássága után- a nyugalomba. I V. Nevelés és tanítás középfokú iskoláinkban. 1. a) Mindkét intézetben akadályok meredtek a nyugodt iskolai munkaelé. Szarvason a tanárváltozásokkal járó zökkenőn kivűl vörheny-járvány és szénszünet miatt hosszú ideig szünetel a tanítás; Aszódon a tanárváltozás mellett tanárok szabadságolása okozott sok gondot. b) A módszeresés a nevelésügyi értekezletek jegyzőkönyveiből a neve lés és tanítás gondos előkészítésének képe bontakozik ki. A szarvasi tanárok szakmunkák és folyóiratok olvasása mellett a rokon iskolák évkönyveit is tanulmányozták, hogy a tanulságokat fölhasználhassák az órákon. Az aszódi iskola nevelésügyi értekezletein két érdekes előadás hangzott el; az egyik az intézeti nevelés nagy kérdéseivel foglalkozott, a másik a nemzetnevelésről szólt a mennyiségtani órák keretében. A módszeres értekezleten a háztartási-gazdasági szakoktatás jelentőségét fejtette ki az egyik előadó, a másik pedig a filmoktatással foglalkozott. Az érekezletekeu elvi jelentőségű kérdések mellett a tanmeneteket is megbeszélték. 2. Nevelés, a.) Vallásos nevelés. Örömmel tapasztaltam, hogy a vallásos nevelésre nagy gondot fordítanak középfokú iskoláink s tekintettel vannak a fejlődő női lélekre. Szarvason a protestáns növendékek két teremben végzett reggeli áhítaton vesznek részt a tanítás előtt; mindkét helyen egyegy növendék imádkozik s harmóniumon kíséri a közös éneket. A hetenkint 4 csoportban tartott bibliaórák munkájában a vallástanár mellett bárom kartárs is résztvesz. Október 31-ét a gimnáziummal közösen ünnepelte meg az intézet. A vallásos nevelést ősszel és tavasszal a csendes napok egészítették ki. Űrvacsorához májusban járultak a tanári testülettel együtt az ev. növendékek. A Luther-Szövetségben és a Gyámintézetben Is komoly hitépítő munka folyt: a havonkint tartott ülések műsora imádságból, vallásostárgyú dolgozatok fölolvasásából, szavalatokból, ének- és zeneszámokból állott. A 50