Ciszterci rendi katolikus gimnázium, Baja, 1939

44 a diákmiséken és diákprédikációkban, a gyóntatószék csendes lélekgondozásában, tanár és tanítvány magános beszélgetéseiben folyik. Jó eszköznek találtuk, s ezért szívesen alkalmaztuk ehhez a munkához a katolikus gimnáziumok Rendtartásának azt a megjegyzését (67. §.), hogy előadások előtti imádsághoz az egyházi év időszakaihoz vagy kedvesebb ünnepeihez símúlóan egy-egy rövid ima vagy a magyar szentekhez intézett rövid fohász csatolható. A mindennapossága miatt megszokottá, sőt gépiessé válható tanítást kezdő imádságnak is, a vallásos kedélynek is jó frissítője lehet ez a kis imádságbetoldás, főképpen talán akkor, ha nem egész éven át szerepel, azaz nem követi rendszeresen az egyik betoldást egy másik. Nagy örömmel fogadtuk továbbá, s bőséges okulásra alkalmas volta miatt szorgalmasan forgattuk a V. K. M. rendeletével az előző iskolai év végén megjelent Altalános Utasításokat. Ezek a tanulók „lelki életének formai gazdagítására" nyújtanak eléggé meg nem becsülhető segítséget, s rámutatnak, hogyan lehet „a helyesen kiszemelt tárgyi ismeretek közvetítésével" is adódó nevelő hatást még jobban erősíteni „a tanítást kísérő lelki mozzanatok megfelelő kiaknázásával és az iskolai élet egyéb körülményeinek tervszerű és tudatos felhasználásával." „Az ifjúság lélekformálásának" ezt a kitűnő segédkönyvét igyekeztünk is alaposan tanulmányozni, s ezért értekezleteinken alaposan megtárgyaltuk tanulságait. Az igazgató bevezető ismertetésén kívül még Barta Lénárd, Simonyi Marián, Papp Kelemen, Eber Sándor, Szabó László tanárok tartottak egy-egy előadást az Altalános Utasításokról. Vannak e nevelésnek külön ünnepnapjai is, amelyek összefoglalják, elvszerűen csoportosítják, és az ünnepi percek felemelő hangulati élményében tudatosítják az idetartozó eszméket. Ezekről évkönyvünk előbbi rovataiban már jórészt megemlékeztünk. Itt még a hazafias nevelés mozzanataiból csak azt említjük, hogy hősi halottaink emlékének tiszteletét állandó éberséggel gondoztuk, s az emléktábla előtt egyenként vagy testületilég elvonuló tanulókat arra szoktattuk, hogy az elengedhetetlen tisztelgést lélekkel, tudatosan végezzék. Kiemelkedőbb alkalmakkor pedig a nemzeti zászló megbecsülését és tiszteletét akartuk ébrentartani az előtte való tisztelgő elvonulással. A vallásos lélekmunkálásnak főnapjai az iskolában a diáklelkigyakorlatok. Ezeket a lefolyt iskolai évben is igyekeztünk imádsággal s a tennivaló fontosságára való figyelmeztetésekkel idejében jól előkészíteni. Február 29-én délutántól márc. 3-án reggelig tartottuk meg lelkigyakorlatainkat P. Reisz Elemér, S. I. kitűnő vezetésével ; a gazdagon tartalmas és mindvégig lebilincselő előadású beszédek észrevehetően jól hatottak tanítványaink lelkére. Az Úristen adjon bő termést az ihletett szívvel végzett, szép lelki magvetésre. Értelmi nevelés. A tudományos ismeretelemek közvetítésére és az általános műveltség kialakítására folyó, fontos munkát az új Tanterv és