Ciszterci rendi katolikus gimnázium, Baja, 1895

40 Országgyűlési beszéd a magyar nyelv ügyében, Országyűlési üzenetek a főrendekhez a magyar nyelv ügyében. Salamon Ferencz: Hunyady János, I. Mátyás király. A klaszikus iskola költészetéből: Egy ledűlt diófához (B. Szabó D.), A lélek halhatatlansága (Révai M.), A bölcsről (Virág B.), Kesergés (Dayka G.), Tűnődés (Bacsányi), A középszerűség (Verseghy F.), A búkergető (Csokonai V. M.), A szabad Erdély (Kazinczy), Epigrammák (Kazinczy és Vörösmarty), Ajánlás, Horatiushoz, A magyarokhoz, A fenkölt nemességhez, Felsőbüki Nagy Pálhoz, Fohászkodás (Berzsenyi), Előhang: »Zalán futás«-ához (Vörösmarty). Az olvasókönyv többi darabjai, magán olvasmányok voltak. Az olvasmányok tárgyi és tartalmi megvilágításán, szerkezeti és irálybeli sajátságainak ismertetésén kivül az irod. mozgalmak vázolása, elmaradottsága és kibontakozása történetének rövid rajza; az irod. iskolák rövid jellemzése; Kazinczy törekvései és levelezéseinek irod. tötténeti fontossága; röviden Kármán, Kazinczy, Kölcsey és bőveb•ben Berzsenyi életrajza. Időszakonkint egy-egy írásbeli dolgozat. — Kk. Hegedűs J.: Összefüggő részek Thukydides műveiből. Badics F.: Magyar irod. olvasmányok. I. k. — Segédkönyv: James Gow: Görög államrégiségek. — Tanár: dr. Molnár Samu. Német nyelv. Heti óra 3. Olvasmány: Herder Cidjének I. 1, 2, 3, 4, 9; II. 31; 111. 38; IV. 56, 70. Das gute Heílmittel. Der Vesuv. Orpheus. Der Islam. Die Sonne bringt es an den Tag. Herder. Konradins Tod. Das Mönchswesen. Irodalmi, tárgyi és alaki magyarázat. A nyelvtan ismétlése. Beszédgyakorlatok. Szavalás. Iiavonkint iskolai írásbeli dolgozat. — Kk. Hoffmann: Német tan- és olvasókönyv. III. R. — Tanár: Liszkay Etele. Történelem. Heti óra 3. A római birodalom története a császárság alatt; a császároknak a birodalom jólétére vonatkozó intézkedései; az Üdvözítő megjelenése, világ átalakulása; a népvándorlás; a római birodalom kettészakadása s a nyugotinak bukása; a szeretet vallását felvett népek története az egyház vezetése mellet és a nélkül; a keresztes hadjáratok, lovagrendek, az arab műveltség Európában; őseink állása s gondviselésszerű feladata az európai népek közt; az államok felszabadulása az egyházi gyámkodás alól; a hűbérrendszer, a városi élet fejlődése; a középkori intézmények hanyatlása, a nemzeti műveltség fejlődése. Konstantinápoly bukása, s ennek politikai s műveltségtörténeti hatása. — Kk. Vaszary Kolos: Világtörténelem. II. K. — Tanár: Ledniczky Ipoly. Természetrajz. Heti óra 2. Az őszi flóra több példányának leírása. A növények alak-, szövet- és élettana. A virágtalan és virágos növények áttekintése. A növények elterjedése. — Kk. dr. Roth Samu: A növénytan alapvonalai. — Tanár: dr. Horváth Jeromos.