Petőfi Népe, 2004. október (59. évfolyam, 230-254. szám)
2004-10-25 / 249. szám
FOTÓ: T. K. 6 PE TŐFI NÉPE - 2004. OKTÓBER 25., HÉTFŐ 1956-RA EMLÉKE Z T Ü N K kecskémét A főtéri Hírős Forrás szökőkútnál a Katona József Színház művészei műsorral emlékeztek 1956-ra. Dr. Szécsi Gábor polgármester ünnepi beszéde után a pártok és társadalmi szervezetek az emlékezés koszorúit helyezték el az 1956-os emlékműnél. kiskunhalas Két megemlékezést is tartottak Halason október 23-án. Délelőtt a város önkormányzata által szervezett ünnepség résztvevői koszorúztak a Bethlen téri kopjafás emlékműnél, délután a polgári körök és szimpatizánsaik emlékeztek ugyanott (képünkön). Az utóbbi rendezvényen a Szent József Katolikus Általános Iskola diákjai adtak színvonalas műsort. kiskunmajsa Az Egressy-zeneiskola parkjában álló Szabadulás emlékműnél tartották a koszorúzással egybekötött városi megemlékezést. Ünnepi beszédében Endre Sándor, a körzet országgyűlési képviselője emlékeztetett arra, hogy 1956 forradalma „olyan tiszta forrás, melyből mindenkor meríthet az utókor”. Felvételünkön az Arany János Általános Iskola koszorúját helyezik el a diákok és Csáti Péter igazgató. sou Felejthetetlenül szép hangversenyt adott Solton, a református templomban a nemzeti ünnep programjának részeként a Kecskeméti Pedagógus Énekkar, Erdei Péter vezényletével. baja A Déri-kertben látványos műsort adtak a Bányai szakképző tanulói a városi központi ünnepségen szombaton délután. Fábián Sándor, az MDF megyei elnöke a koszorúzási ünnepség vezérszónokaként hangsúlyozta, hogy az 1956-os forradalomról beszélnünk kell, mégpedig nyíltan és tárgyilagosan. Fel kell tárni mindazt, amiről három évtizedig csak suttogni volt szabad és amiről a Kádár-diktatúra idején azt sulykolták a ma már felnőttek léjébe, hogy ellenforradalom volt. kecskémét Október 22-én a kecskeméti Református Újkollégiumban a Szövetség a Polgári Körökért Egyesület szervezésében filmvetítéssel, a korabeli események szemtanúinak élménybeszámolóival emlékeztek az 1956-os forradalomra. A résztvevők ezután gyertyát gyújtottak az emlékműnél. Kétszintű érettségi: sok a bizonytalanság Kecskeméti középiskolákat körbejárva kiderült, hogy alapvető kérdésekre nincsen még válasz a kétszintű érettségivel kapcsolatban. Kecskemét Ilyen kérdés például, hogy melyik iskolákban lesz emelt szintű szóbeliztetés, mert valószínűleg nem mindegyikben. Általános értetlenséggel fogadják az intézmények a novemberi előzetes érettségire való jelentkezést - még akkor is, ha ez a későbbiekben nem kötelező a diákokra nézve -, hiszen a felsőoktatási felvételi tájékoztató csak egy hónappal később, december közepén jelenik meg. Szabó István, a Katona József Gimnázium igazgatója: - A kétszintű érettségi bevezetése ugyan nem egyik napról a másikra történt, de a pedagógus társadalom mégis érthető fenntartásokkal fogadta az évekkel ezelőtt beharangozott változtatás hírét. Oktattak ők már tiszavirág életű kerettantervek szerint, NAT szerint, műveltségi területek szerint. Eleinte a kétszintű érettségi ötlete is csak hasonló fellángolásnak tűnt. Nálunk idén 130 diák érettségizik és az a tapasztalatunk, hogy tavaly szinte erőn felül jelentkeztek emelt szintre a gyerekek. Most, miután megtudtuk, hogy a felsőoktatási intézmények nem követelik meg az emelt szintet, sokan visszaléptek egy-egy tantárgyból. Ez jól jellemzi az általános bizonytalanságot. Mester László, a Széchenyi István Idegenforgalmi és Vendéglátóipari Szakközépiskola igazgatóhelyettese: - A törvény értelmében nálunk most csak a négy évfolyamos vendéglátóipari szakközépiskolásokat érinti a kétszintű érettségi rendszer. Előzetesen csak 1-2 tanuló jelentkezett emelt szintű érettségi vizsgára. Problémát okoz, hogy a szóbeli témakörök és a részletes pontozási útmutató kialakítása óriási többletterhet ró az amúgy is leterhelt pedagógusokra. Nem látjuk tisztán azt sem, hogy felelet közben hogyan lehet majd százalékosan pontozni és értékelni. Dr. Kovács István, a Bolyai János Gimnázium igazgatóhelyettese: - A tavalyi próbaérettségi után kiderült, hogy az esszékérdések értékelése - a kitűzött céllal ellentétben - nem volt egységes. Háromféleképpen pontozták a dolgozatokat, nehéz megtalálni, ugyanis a kulcsszavakat és a kulcsmondatokat. Történelemből most lesz először írásbeli beszámoló, ami szerintem túl hosszú, 14-15 oldal. Nem biztos, hogy mindegyik gyerek alkalmas ilyen teszt-jellegű feladatsor megoldására. Gyakorlati kérdések is tisztázatlanok még. Az emelt szintű érettségi tematikája például még nem jelent meg. Nem tudjuk továbbá, hogy milyen könyvek, szöveggyűjtemények vagy függvénytáblák használhatóak majd az írásbeliknél. A pedagógusok felkészítése pedig rendkívül rosszul szervezett. A kecskeméti magyartanároknak például Kiskunhalasra kell majd átjárniuk télen. Kovács Andrea, a Németh László Általános Iskola és Gimnázium igazgatója: - A kétszintű érettségi igen nagy erőpróba a tanulóinknak, hiszen a követelmény ugyanaz lesz, mint a nappali tagozatos intézményekben, de a felkészítésre nekünk az óraszámok tekintetében mintegy a negyede állt a rendelkezésünkre. Az új érettségi rendben egyébként a nappali oktatásnak megfelelően ugyanazon a napon és ugyanolyan követelményekkel történik majd a vizsgáztatás. A diákjaink részéről az otthon tanulás, a pedagógusok részéről pedig a tanulásirányítás kapott súlyozottabb szerepet. A nyelvi érettségi a 2009/2010-es tanévig nálunk nem kötelező, hiszen sokan járnak hozzánk olyanok, akik az általános iskolában még nem tanultak idegen nyelveket. Emelt szintre az ifjúsági tagozatunkból várható majd jelentkezés. A Katona József Gimnázium 12. B osztályos tanulói: Kovács Andor:- Alapból nem rossz a kétszintű érettségi ötlete, de szerintem túl nagy a felhajtás körülötte. Egy köze- Éjül1' £ pes méretű problémából csináltak egy nagyot. Én egyébként nem félek az érettségitől, de semmiből sem jelentkezek emelt szintű érettségire. Egyrészt, mert az egyetemek ezt nem kötik ki, másrészt, mert a saját tanáraim előtt akarok vizsgázni. Hakk Henriett- Hatosztályos gimnáziumi osztályba járok. Hat évig a régi érettségire készítettek fel minket és most kiderül, hogy egészen más elvárásokat támaszt az emelt szint. Állítólag kreatívan kell majd alkalmazni a tanultakat. Biztos plusz pontokra ezért inkább a felsőfokú angol nyelvvizsgám miatt számítok és addig még egy spanyol középfokút is le akarok tenni. Csatári Bálint - Rengeteg fenntartásom van a rendszerrel kapcsolatban. Tavaly írtunk például egy próbaérettségit olyan anyagból, aminek a nagy részét még nem is tanultuk. Úgy érzem, hogy nincs elég tájékozódási pontunk. Van egy törvény és vannak a reklámszórólapok, amit a felkészítő tanfolyamokról kapunk. A jogi szakszöveg és a reklámprospektusok között lehet az igazság. Az idei évre jellemző még, hogy a plusz pontok miatt nagyon felértékelődtek a nyelvvizsgák. Jövőre már ez sem így lesz. GÁL ZITA FOTÓ: B. R.
