Petőfi Népe, 1972. december (27. évfolyam, 283-307. szám)

1972-12-20 / 299. szám

iVTt. december 20.. szerda 5. oldal Délszláv tájmúzeum A Mura völgyébe tele­pült délszláv községek köz­pontja a Zala megyei Tót- szerdahely lesz. Első lépés­ként az általános iskolai diákság szakrendszerű ok­tatásának feltételeit terem­tik meg egy új körzeti ál­talános iskola építésével. Tótszerdahely ad otthont az első hazai délszláv nemze­tiségi tájmúzeumnak is. A Mura völgyében élő dél­szláv aikú lakosság népi kultúráját, népművészetét, gazdálkodási hagyományait, munkaeszközeit, öltözködé­si szokásait bemutató mú­zeum tárgyi anya; a máris együtt van. Eskütétel a megyei bíróságon Tegnap délelőtt Kecske­méten, a megyei bíróság épületében ünnepélyes es­kütételre gyűltek , össze me­gyénk bírái. A hetvenöt bírót' — akik különböző helyen és beosztásban: a megyei, illetve a járásbíró­ságokon, büntető, vagy polgári szakban dolgoznak — dr. Bodóczky László, a megyei bíróság elnöke kö­szöntötte. Külön üdvözölte az eskütételen megjelent Nánási Lászlót, az Elnöki Tanács tagját, dr. Szilbe- reki Jenőt, az igazságügyi miniszter helyettesét, dr. Romány Pált, az MSZMP Központi Bizottságának tagját, a megyei pártbi­zottság első titkárát, dr. Szabó Sándor megyei fő­ügyészt, dr. Csenki Feren­cet, a megyei tanács vb- titkárát, dr. Franyó Jánost, Érdemes levonni a tanulságokat A Peíőfi Népe ankéíja Ismeretes, hogy az idén a rendkívüli időjárás mi­lyen sok gondot okozott a mezőgazdaságnak. Nagy erőfeszítések árán sikerült csak biztonságba helyezni a jó termést. Az időjárá­son kívül egyéb tényezők is nehezítették a munkát. Egyes üzemekben kevés volt a gép, hiányzott a munkaerő, raktárgondok jelentkeztek, akadozott a gázolajellátás. Mindezekből érdemes le­vonni a tanulságot a kö­vetkező esztendőre. Ezért tartotta szükségesnek a Pe­tőfi Népe szerkesztősége az érdekeltek közreműködésé­vel egy ankét összehívá­sát. A megbeszélésre ked­den, Kecskeméten, a me­gyei tanács székházában került sor. A tanácskozá­son több termelőszövetke­zet elnöke, valamint a tsz- szövetségek és a mezőgaz­dasági termeléssel kapcso­latban álló vállalatok, in­tézmények képviselői vet­tek részt. Kereskedő Sándor mező- gazdasági rovatvezető meg­nyitója után Gádor József, a megyei tanács vb mező- gazdasági és élelmezésügyi osztályának vezetője tar­tott vitainditót. Vázolta mindazokat a gondokat, amelyek nehezítették a mezőgazdaságban az őszi feladatok végrehajtását. A felszólalók saját mun­katerületük tapasztalatairól számoltak be. A vitában részt vett Garas Mihály, a Kiskunsági Mezőgazdasági Termelőszövetkezetek Te­rületi Szövetségének mun­katársa, dr. Varga Antal, a Bácskai Termelőszövet­kezetek Területi Szövetsé­gének titkára, Babits An­tal, a csávolyi Egyesülés Termelőszövetkezet elnöke, Kői Béla, a kiskőrösi Me­zőgazdasági Szakszövetke­zetek Területi Szövetségé­nek titkára, Vuity József, a bajai Duna Termelőszövet­kezet elnöke, Pirisi István. a Magyar Nemzeti Bgnk megyei igazgatóságának osztályvezetője, Pálfi Pál, az AGROKER megyei igaz­gatója. A vitában elhangzottak részletes ismertetésére visz- sza térünk. a megyei rendőrfőkapitány­ság helyettes vezetőjét. Dr. Bodóczky László kö­szöntője után Nánási László mondott rövid beszédet, amelyben méltatta az es­kütétel jelentőségét, fon­tosságát és azt a felelőssé­get, amely a bírákra hárul igazságszolgáltató, ítélkező munkájuk során. — Az 1972. évi IV. tör­vény, a bírósági szervezeti törvény, amely január el­sején lép hatályba, előír­ja, hogy az Elnöki Tanács által határozatlan időre megválasztott bírák esküt tesznek. Önöket az Elnöki Tanács megválasztotta, s ezzel elismerte eddig vég­zett munkájukat. Ugyanak­kor bizalmat is adott Önök­nek ahhoz, hogy tovább erősítsék a szocialista tör­vényességet, szilárdítsák a jogbiztonságot és töreked­jenek a szocialista demok­rácia szélesítésére. Önök most arra tesznek esküt, hogy teljes tudásukkal, lel­kiismerettel és becsülettel szolgálják a dolgozó nép érdekeit, érvényesítik írás­ba foglalt törvényeit — mondotta többek között Nánási László. Az Elnöki Tanács tagja ezután hang­súlyozta azt a felelősséget, amely a bírákra hárul ítélkező, jogszolgáltató te­vékenységük során. A beszédet követően a 75 bíró és bírónő a megyei bíróság elnökének szavait követve, állva mondta el az eskü szövegét. Az esküt tett bírák nevében dr. Do­bos László, a megyei bíró­ság elnökhelyettese mon­dott köszönetét, ugyanak­kor ígéretet tett arra, hogy munkájukat továbbra is becsülettel lelkiismerete­sen, a szocialista humaniz­mustól is vezérelve vég­zik. Végül a bírák aláírták az eskütételi jegyzőköny­vet, majd rövid fogadáson vettek részt. G. S. Pedagógusképzés — magasai!) fokán Kiváló együttesek Kedden, a Népművelési Intézetben adták át a „Ki­váló Együttes” oklevelet azoknak az amatőr ének-, zene-, tánc-, képzőművész- és színjátszó csoportoknak, amelyek ezúttal másodszor, harmadszor, illetve örökö­sen nyerték el a kitüntető címet. Debreczeni Tibor, a Népművelési Intézet osz­tályvezetője méltatta az együttesek művészeti veze­tőinek, olykor három gene­rációt is magába foglaló tagságának, s a népműve­lésben jelentős feladatot betöltő csoportok támoga­tóinak áldozatos munkáját. „Kiváló Együttes” okle­velet kapott: a Szakszerve­zetek Szegedi Általános Munkáskórusa, a Tatabá­nyai Bányász Vegyeskar, a HVDSZ Szilágyi Erzsébet női kamarakórus, a Salgó­tarjáni Bányász férfikar, a Szolnok és Vidéke ÁFÉS2 „Kodály Zoltán” vegyeska­A Svejk — Kecskeméten Pátöíi-innepség Kunszentmlkláson Petőfi születésének száz­ötvenedik évfordulóját ün­nepelték hétfőn Kunszent- miklóson. A nagyközségi pártszer­vezet., a tanács és a nép­front által közösen rende­zett megemlékezés délután kezdődött a költő szobrá­nak megkoszorúzásával. Az Ünneplő közönség ezután a gimnázium aulájába vo­nult, ahol az általános is­kola, a gimnázium és a helyi Egyetértés Termelő- szövetkezet kórusai, sza­való! adtak műsort. A program második ré­szében a kunszentmiklósi születésű Vargha Balázs irodalomtörténész tartott előadást Petőfi és Kun- szentmiklós kapcsolatáról. Az ünnepi műsor után a mintegy ' ezres közönség fáklyás menetben indult az egykori Bankos-házhoz, Petőfi gyakori tartózkodási helyéhez, ahol Bánhidi István tanácselnök lelep­lezte a nagyközségi tanács által elhelyezett emléktáb­lát. Jaroslav Hasek világhírű regényét legutóbb — Svejk a hátországban címmel — Bodrogi Gyula alkalmazta, Aldobolyi Nagy György zenéjével, színpadra. Orbán Tibor rendezésében tegnap este mutatta be a kecske­méti Katona József Színház az énekes-zenés játékot. A főbb szerepeket Sas József, Major Pál és ifj. Ta­tár Endre alakítják. Karmester Kerny Kálmán. A Svejk január 11-ig marad műsoron. (Karácsonykor és szilveszterkor a Cigányprímást játsszák.) Képünkön Svejk (középen) Sas József, Blazsák (balról) Major Pál és Mocuna: ifj. Tatár Endre. (Tóth Sándor felvétele) ra, a Vasas Központi Mű­vészegyüttes vegyeskara, a Veszprémi SZMT „Liszt Ferenc” vegyeskara, a Ta­tabányai Bányász szimfo­nikus zenekar, az ÉDOSZ „Liszt Ferenc” szimfonikus zenekar, a Salgótarjáni Központi Fúvószenekar, a Mecseki Szénbányák Köz­ponti Fúvószenekara, a Diósgyőri Vasas Bartók Bé­la Művelődési Központ Fúvószenekara. az Épí­tők Központi Művészegyüt­tes „Vadrózsák” táncegyüt­tese, a Vegyipari Szakszer­vezet, „Bartók Béla” tánc- együttese, a Tatabányai Bányász táncegyüttes. a Dunai Vasmű táncegyütte­se, a Keszthelyi Agrártudo­mányi Egyetem „Georgi- con” táncegyüttese, a Gyulai Szövetkezetek „Körös” láncegyüttese/ a Debreceni Népi Együttes, a Madocsai Népi Együttes, a Sárospa­taki ÁFÉSZ „Bodrog” táncegyüttes, a Postás Mű­velődési Központ „Zilahy György” képzőművészeti stúdió, a Vasutasok Szak- szervezete központi képző- művészeti köre. a Diósgyőri Vasas „Bartók Béla” Mű­velődési Központ képzőmű­vészeti köre. a Debreceni Medgyesy Ferenc képzőmű­vészeti kör és stúdió, a Ta­tabányai Bányász Színpad, a Kaposvári Fonómunkás Kisszinpad, a KPVDSZ Művelődési Központ „Ka­rinthy” irodalmi színpada, a BM Központi Klub színját­szó együttese, a Magyaror­szági Nemzetiségek Köz­ponti Táncegyüttese és a békéscsabai ..Balassi” tánc- együttes. (MTI) fiz állami oktatás helyzetéről és feladatairól szóló — 1971. június 15-i — párthatározat kimondja: a kőtelező általános iskolai oktatás színvonalát minden módon növelni kell. Meg kell szüntetni a nagy ní­vóbeli különbségeket a nagyvárosi és kisvárosi, a városi és falusi, a falusi és tanyasi iskolák között. A középiskolák és felsőfokú oktatás színvonala sem emelhető mindaddig, míg a legkülönbözőbb felkészült­séggel érkeznek oda a ta­nulók, de a munkás és pa­raszt családokból is csak altkor növelhető a középis­kolákban és egyetemeken tanulók száma, ha alapfokú oktatásunk demokratiku­sabb lesz, tehát mindenkinek egyformán és egyaránt megadja a megfelelő és egységes alapműveltséget. A következő ötéves ter­veket bátran lehetne a köz­oktatás ötéves terveinek is nevezni, olyan nagy hang­súlyt kapnak ezekben — az anyagi támogatást ille­tően — az alapfokú okta­tási intézmények. A szín­vonal emelésének azonban legdöntőbb feltétele maga a pedagógus: a nevelő fel­készültsége. A párthatáro­zat arra ösztönzi az állami szerveket, hogy mielőbb te­remtsék meg az egységes pedagógusképzést, s az óvodáktól a tanárképző fő­iskolákig egységesen és ma­gasabb színvonalon történ­jék a nevelők képzése. Ide­je például, hogy az óvónő­ket ugyanolyan pedagógu­soknak tekintsük, mint a tanítókat és tanárokat, és megszüntessük azt a ha­mis hierarchiát, ami a pe­dagógus társadalmon belül és közvéleményünkben is egymás fölé helyezi őket. Miután valamennyi gyer­mekkorcsoport nevelésének adott a sajátos nehézségi foka, ez a különbségtétel méltánytalan és idegen tár­sadalmunktól. A pedagógusképzés új koncepciója már érvényt szerez a korszerűbb érték­ítéletnek: az óvónőképzőket ugyanis a tanárképző főis­kolák kihelyezett intézmé­nyeivé emeli, s ezzel szer­vezetileg és tartalmilag, te­hát felkészültségük színvo­nalában is közelebb kerül­nek a különböző pedagógus rétegek egymáshoz. Jellem­ző a pedagógusképzés alap­jainak összehangolására és egységesítésére, hogy a fel­sőfokú óvónőképzők, a ta­nítóképző főiskolák és a tanárképzők egyaránt azo­nos órarendben tanítják a jövő évtől kezdődően a pe­dagógiai és a pszichológiai tantárgyakat. Más korosz­tályra alkalmazottan, de ugyanazt tanulja az óvo­dai és az általános iskolai nevelőmunkára készülő pe­dagógus. Az óvodai oktatás-nevelés rangjának emelésén túl a tanítóképző intézetek régi vágya is teljesül — a párt- határozat alapján — a kö­zeljövőben. A tanítóképző főiskolák a tanárképző fő­iskolák kihelyezett főiskolai karai lesznek, s szoros kap­csolatba kerülnek egymás­sal. A cél ismét csak az egységes és magasabb szín­vonalú általános iskolai ok­tatás megvalósítasa, ezért ta­nul azonos tankönyvekből a tanítóképző és a tanár­képző főiskola hallgatója. A tanítóképző főiskolákon olyan speciálkollégiumi rendszert alakítanak ki a 72—73-as tanévtől, amely lehetővé teszi, hofey a há­rom év alatt önkéntes vá­lasztás alapján ki-ki szako- sodjon, és az általános ok­levele mellett ének, zenei, rajz, idegen nyelvi, diák­otthoni nevelői szakképesí­tést is szerezzen. Tanárkjpzö főiskolá­inkon a cél nem kevesebb, mint a tananyag radikális csökkentése. A párthatáro­zat szellemében a pedagó­gusképzésben a túlterhelés minden megnyilvánulását — például a szaktárgyi so­vinizmust — erőteljesen es következetesen el kell há­rítani, mert a hatalmas anyagmennyiség már gátol­ja a hallgatók aktivitását, önálló kezdeményezését és alkotó tevékenységét, mert gátolják a sokirányú szel­lemi érdeklődés kibontako­zását, az önállósulási törek­vést, és végső soron attól riasztják el a pedagógusje­lölteket, amiért lelkesedni­ük kellene. Ahhoz, hogy a pedagó­gus társadalom a közokta­tás színvonalát emelni tud­ja, szüksége van ara, hogy már a tanulás, a felkészü­lése időszakában, de termé­szetesen később is, legyen ideje az állanló művelő­désre. Az egységes általá­nos iskolai nevelő munka színvonalának emelése csakis ilyen módon való­sítható meg. Ha azt sze­retnénk, hogy minden gye­rekünk — éljen bárhol az országban és bármilyen fog­lalkozású családban — de­mokratikusan és egységesen hozzáférjen a korszerű tu­dáshoz, elsősorban ennek megvalósítóit, a pedagógu­sokat kell segítenünk nagy feladatuk elvégzéséhez. K. É. Pénteken kezdődik a téli szünet Csaknem másfél millió diák kezdi meg ezen a hé­ten téli „szabadságát”: az általános iskolák 1 043 000 és a középiskolák 220 000 tanulója számára ugyanis december 22-én megkezdő­dik a téli szünet. A szünet utáni első tanítási nap: 1973. január 8. A téli vakáció előtti utol­só napokban az órákon ál­talában ismétléssel fog­lalkoznak. A pedagógusok elsősorban azoktól a gyere­kektől kérik számon az ed­dig végzett tananyagot, akik a tanévkezdés óta el­telt időszakban társaikhoz képest gyengébben szere­peltek. Ezeknek a diákok­nak tehát módjuk van ja­vítani. Az érdemjegyeket a szünetben sorra kerülő osz­tályozó értekezleteken — a december 21 -i helyzetnek megfelelően — zárják Je, és a szünet utáni első ta­nítási napon az ellenőrző könyvben hozzák a szülők tudomására. Az érvényben levő ren­delkezések szerint az álta­lános iskolák első és ötö­dik osztályában félévkor nem osztályozzák a tanuló­kat, és ugyancsak mellőzik a számmal való minősítést az általános iskola vala­mennyi osztályában azok­ból a tantárgyakból, ame­lyekkel tanulmányaik fo­lyamán először találkoztak a diákok. A pedagógusok azonban a diákok és a szü­lők számára is részletes tá­jékoztatást adnak az' eddig elért eredményekről, az esetleges gondokról. Az általános iskolai nap­közi otthonok a téli szü­nidő alatt is működnek, és valamennyi tanintézetben gondoskodnak a gyerekek felügyeletéről, a napközis helyiségek folyamatos fű­téséről. A napközisek az iskolában kapiák meg a reggelit, az ebédet és az uzsonnát.

Next

/
Thumbnails
Contents