Petőfi Népe, 1972. október (27. évfolyam, 232-257. szám)
1972-10-19 / 247. szám
KÉSZÜLŐDÉS a YI T- re Köszönet a szülőknek Hazaérkezett Berlinből dr. Gombár József, a KISZ Központi Bizottságának titkára, aki az NDK fővárosában a magyar fiatalok képviseletében részt vett a X. Világifjúsági Találkozót előkészítő nemzetközi bizottság ülésén. — A tanácskozáson elhangzottak arra utalnak, hogy még soha nem nyilvánult meg ekkora érdeklődés a Világifjúsági Találkozó iránt, s különösen élénk tevékenységet fejtenek ki a nemzetközi előkészítő bizottságok Nyu- gat-Európa és Latin-Ame- rika országaiban — mondta a KISZ Központi Bizottságának titkára. — Ez is bizonyítja, hogy a demokratikus és forradalmi erők tábora egyre bővül, soraikban mind több a fiatal. — A nemzetközi előkészítő bizottság ülésén elfogadtuk a X. Világifjúsági Találkozó jelszavát: „Anti- imperialista szolidaritás, béke és barátság!” — folytatta. — A Jelszó új. de úgy véljük, hogy magában foglalja az eddigi VIT-ek eszmei tartalmát, s mozgósít a mai körülmények között legfontosabbra, szolidaritásra és imperialistaellenes küzdelemre. Az előkészítő bizottság döntött a fesztivál főbb eseményeiről. Gazdag politikai és kulturális program várja majd a fiatalokat az úgynevezett Viet- nam-centrumban: az USA barbár agressziójának bemutatásával azok is meggyőződhetnek a vietnami nép harcának igazáról, A címül szolgáló jelmondatot a barkácsolók tűzték zászlójukra, jelezvén, hogy kis kézügyességgel és némi hulladékkal függetleníthetjük magunkat az ipartól és a szolgáltatásoktól — hasznosan tölthetjük a szabad időt. A felszólításnak — örvendetes módon — egyre többen engedelmeskednek, a mozgalom azonban nem áll meg szabad idő határolta felségterületén — benyomult az üzemekbe is. De hogyan .. ? Az Épületasztalos- és Faipari Vállalat halasi Augusztus végén Bács-Kiskun megyében tizenegyedik alkalommal csukták be kapuikat az önkéntes nyári ifjúsági építőtáborok. A diákok munkáját az állami gazdaságok s az építőtáborok megyei bizottsága mellett a tanévnyitó ünnepségeken, az iskolai KlSZ-tag- gyűléseken is értékelték. A legjobban dolgozó fiatalok jutalmakat kaptak. A 15 építőtáborban kilencezer fiatal segített a mezőgazdaságnak. A napi hatórás munka után a diákok jól felszerelt kőépületekben pihenlek, szórakoztak, sportoltak. A Bács-Kiskun megyei fiatalok is kivették részüket a nyári munkából: több mint ezerkétszáz középiskolás dolgozott az itteni épitötáborokbin, illetve Heves megyében. Az egerfarmosi építőtáborok lakói meglehetősen kedvezőtlen körülmények között csatornát építettek, s becsületesen helytálltak a termelésben. Köszönjük a fiatalok segítségét, a szülők támogatását, azt, hogy elengedték, sőt, küldték a gyermekeiket. Ezzel megkönnyítették szervező munkánkat, s velünk együtt biztatták, lelkesítették őket. A KISZ Bács-Kiskun megyei Bizottsága Diákparlamentek akiknek országában a tények elferdítésével hamisítják meg a valós helyzetet. A programok lehetőséget adnak arra, hogy a fiatalok kifejezzék egyöntetű szolidaritásukat az indokínai népek hősies harcával, követeljék az amerikai csapatok visszavonását. A Világifjúsági Találkozó résztvevői szolidaritást vállalnak az arab országok ifjúságával és népeivel, a portugál gyarmatok elnyomottaival, mindazokkal, akik Afrikában, Latin-Amerikában és Ázsiában küzdenek szabadságukért, nemzeti függetlenségükért és a társadalmi haladásért. Jelentős helyet kapnak az események sorában az európai békével és biztonsággal foglalkozó demonstrációk, viták és tanácskozások. A nemzetközi előkészítő bizottság elhatározta a „Világ szolidaritási alap” létrehozását. Ebből fedezik egyebek között majd azoknak a fiataloknak az utazási költségét, akiknek nincs módjuk másként eljutni Berlinbe, mert hazájukban bűnnek számít a fesztivál gondolatával való szolidaritás. — Az NDK fővárosában már valóságos fesztiválhangulatot tapasztaltunk: az utcán megjelentek a plakátok. Nemzeti ügy a Világifjúsági Találkozó, s az előkészületek bizonyítják: Berlin, az FDJ, jó házigazdája lesz majd a Világifjúsági Találkozónak — fejezte be nyilatkozatát dr. Gombár József. „Csináld magad” Nyolc évvel ezelőtt, 1964- ben rendezték meg először a közép- és általános iskolai diákparlamenteket, amelyek a tanulófiatalok egyik legfontosabb fórumai. A középiskolások, majd ezt követően az úttörők megyei parlamentjén a küldöttek több tízezer diáktársuk véleményét, javaslatát tolmácsolják ebben az évben is. Az iskolai parlamentek után. amelyek októberben kezdődtek, november 9-én Kecskeméten, a városi tanács dísztermében ismét összeül a megyei diákparlament, hogy megvitassa a diákfiatalok közéleti tevékenységét, az iskolai élet demokratizmusának továbbfejlesztését. A közéletiség, a demokratizmus elválaszthatatlan társadalmunk lényegétől. Az MSZMP X. konereszA KISZ szervei és szervezetei demokratikus jogokkal rendelkeznek az iskolában. Ez azonban sokhelyütt még csak lehetőség! Az iskolákban a demokratizmusnak egyik legfontosabb megjelenési formája a diákönkormányzat. Ezek alapja a hatékony közösségi munka, a tartalmas mozgalmi és osztályközösségi élet. A diákönkormányzat kialakításában, működtetésében, még nagyon sok a tennivaló. A közéletiség, demokratizmus gyakorlása szorosan összefügg az iskolai és mozgalmi élet szinte valamennyi területével, s ezeket a jogok és kötelességek egységében kell vizsgálnunk. Ezt kell tennünk az úttörőparlamentek esetében is, ahol — november 11-én — arról folyik maid a vita, hogyan lehet az úttörőket és kisdobosodat jobban bevonni a mozgalom vezetésébe, szervezőbe. A diákoarlament lehetőség. Lehetőség a közös gondolkodásra, véleménynyilvánításra. A parlamentektől azt várjuk, hogy segítsék elő a párt oktatáspolitikai és ifiúságnoli- tikai határozatának megvalósítását, az ifi”*í<d törvény érvínvesülásét. Németh Ferenc KISZ megyei titkár gyáregységében működő újító klub vezetőjét idézem: „Javasoltam szervezzük meg a klubot, s én maradtam a vezetője, pedig a szakszervezeti tisztség, a tanulás, a munka és a család mellett szívesen átadnám másnak, aki több időt szentelhet rá.” A példa nem egyedülálló, pedig a közös érdekeket szolgáló kezdeményezések megvalósítását a „Csináld ma~ad” helyett kollektivizálni illene — a passzívabbak bevonásával. P. M. szusa legfontosabb feladatunknak a szocializmus magasabb szinten történő építését jelölte meg. Közös erővel, akarattal, magasabbra állított mércével, jobb minőséggel meggyorsítani társadalmunk fejlődését. A szocialista demokrácia biztosítja minden ember jogát a közügyek intézésében. Az iskolákban a közéleti tevékenvség színtere elsősorban még ma is az osztály, a KfSTi-alapszervezet, és a különféle szakkörök.
