Petőfi Népe, 1972. június (27. évfolyam, 127-152. szám)
1972-06-25 / 148. szám
t oldal 1972. június 25, vasárnap Megfontolt és becsületes gazdálkodás nélkül nincs tartós siker Olvasgatom a megyei szanálási bizottság megállapításait a mezőgazdasági szövetkezetek tavalyi veszteségeinek okairól. Őszintén szólva nem valami szívderítő olvasmány. Mintha kórlapot tanulmányozna az ember. Méghozzá nem egy betegét, hiszen a megye 175 termelőszövetkezete közül 20. a 69 szakszövetkezet közül pedig 14 zárta veszteséggel, illetve alaphiánnyal az elmúlt évet. Ha már a hasonlatnál, tartunk, a „kórlap” megállapításaiban sok a közös vonás, s a tünetek egy része nem újkeletű. A dunapataji Új Élet Tsz-ről például ezt közölte a megyei tanács vb elé terjesztett jelentés: „Vesztesége több év óta halmozódik. 1968-ban 1 millió 748 ezer. 1969-ben 6 millió 112 ezer, 1970-ben pedig 6 millió 884 ezer forint volt az alaphiányokkal növelt veszteség.” Túltengő beruházás Az 1970. év elején tartott vizsgálat ebben a gazdaságban több szabálytalanságot, a mérleg valódiságát sértő cselekményt derített fel. A lehetőségeiket meghaladó beruházás miatt 987 ezer forint fejlesztési alaphiány keletkezett. Tetézték ezt különböző megalapozatlan kötelezettségvállalásokkal. Igaz, hogy a szövetkezet elnökét a közgyűlés 1970-ben leváltotta, de az eladósodás még hosszú ideig terheli a gazdaságot. A kecskeméti Vörös Csillag is a pénzügyileg meg nem alapozott beruházások miatt került 1969-ben olyan helyzetbe, hpgy több mint 10 milliós fejlesztési alaphiánnyal zárta az évet. Itt is megtörtént még 1970 tavaszán a vezetők leváltása, de ahhoz hogy a felelőtlen gazdálkodás terheit megszüntessék, több év szükséges. Nagyjából ugyanez zajlott le a kecskeméti Béke Tsz-nél. ahol a javuló gazdálkodás ellenére még az elmúlt év mérlege is veszteséges volt. Igen tanulságos a mélykúti Béke Tsz esete, ahol a szakosított sertéstelep a különböző hiányosságok, helytelen termelési megfontolások miatt veszteségesen üzemelt. Csak tetézte a bajt, hogy a feltételek megteremtése nélkül kezdtek nagymérvű borjúhizlalásba, főként vásárolt -alapanyaggal. Az erőltetett beruházásokkal párhuzamosan növelték a részesedést. A saját erőn' felüli jelentős beruházás fokozta a hiteligénybevételt és a kötelezettségeket. Az 1971-es évet 5 millió 509 ezer forint mérlegszerinti és 18 milliós jövedelemfelhasználási veszteséggel zárták. Jelentős fedezet nélküli építkezést végtett a kiskunhalasi Paprika Antal Tsz is, melyet a tiltó rendelkezések ellenére az újonnan választott gazdaságvezetők is folytattak. Az eredmény: a megalapo- tatlan beruházások terhei még sokáig rehezíteni fogják a szövetkezet gazdál- icdását. Veszteséges üzem ágak Sok gondot jelent a szövetkezeteknek egy-egy veszteséges üzemág. Es nem mindig egyszerű ezek felszámolása sem. Például a géderlaki Új Élet Tsz-ben csaknem 1 millió forint veszteséget okoz, hogy a seprűgyártásra szánt faanyagot csak tűzifaként tudják értékesíteni. A kedvezőtlen adottságú ballószögi Egyetértés Szakszövetkezet a veszteséges gazdálkodás ellensúlyozására melléküzem- ágat létesített. Ez az alaptevékenységtől teljesen elvonta az eszközöket és újabb veszteséget jelentett számukra. A fülöp- házi Petőfi Tsz építő- és lakatosipari szolgáltatói tevékenységbe kezdett, holott nem rendelkeztek megfelelő felszereléssel. Mindez azt mutatja, hogy a segéd- és melléküzemág nem csodaszer. Önmagában, a feltételek megteremtése nélkül nem hozza meg a várt eredményt. Sismfényvesztő önbscsapás A leginkább sajnálatos azonban, amikor a bajbajutott gazdaságok egyike-má- sika könyvelési manipulációkhoz folyamodik és így akar időt nyerni a rendcsináláshoz. Csak szemfényvesztés és önbecsapás, amikor a ténylegesnél nagyobb összegre értékelik a terményt, a mérlegből kihagynak követeléseket stb. Az ilyesmire hamarosan fény derül, és csak tetézik a gondokat, a törvényes következményekről nem is beszélve. Így járt például a félegyházi Vörös Október Tsz. mely az 1971. évről kimutatott mintegy 9 milliós veszteségét végül is megduplázta a szabálytalan elszámolások miatt. Nagyon sok tanulsága van a szanálási bizottság vizsgálati anyagának, de legfőképpen azt lehet leszűrni belőle, hogy hosszabb távon csak a becsületes, megfontolt és nem a hazárdírozó. elsietett intézkedésekre épülő gazdálkodás hozza meg a tartós eredményeket A szövetkezetek többsége ezt már régen felismerte, s ezért is lehet beszélni javuló gazdálkodásról. Melynek eredményeként remélhetőleg egvre kevesebb lesz a szanálásra kényszerülő tsz és szak- szövetkezet T. P. Felvételi előzetes III. A vizsga lélektana Az érettségi vizsga jelentős esemény a diák életében, A kötelező, s a választott tárgyakból való felkészülés, a tananyag memorizálása, ismétlése, az ismeretek figyelmes, ésszerű átgondolása olyan nagy koncentrációt igényel a 18 éves fiataloktól, amely messze felülmúlja a korábbi, a négy év alatti követelményeket. Az egyetemek, főiskolák felvételi vizsgáira való felkészülés pedig jelentősen fokozza a szellemi megterhelést. Gyakran előfordul, hogy az egyébként kitűnő, vagy jeles eredménnyel érettségiző diákok a képességüknél, tudásuknál sokkal gyengébben szerepelnek a felvételi vizsgán, mert rosz- szul osztották be erejüket, ahogy mondani szokás „agyonhajtották magukat”, s kimerültén, fáradtan ültek a vizsgabizottság elé. A felkészülésnek, a vizsgának, csakúgy mint a versenyeknek, törvényszerűsége, lélektani módszere van. Ezekről a kérdésekről beszélgettünk dr. Duró Lajos docenssel, a Szegedi József Attila Tudományegyetem bölcsészkara pszichológiai tanszékének vezetőjével. — A pszichológia és a pedagógia kapcsolata hogyan érvényesül az érettségi és az egyetemi felvételi vizsgára készülő diákok felkészítésében? — Jelenlegi oktatási rendszerünkben az érettségi záróvizsga funkciót tölt be, amely négyéves komoly, rendszeres tanulás után a diák életében tulajdonképpen az első próbatétel. Az érettségi vizsga követelményei természetesen nem azonosok az évközi számonkérésekkel. Az érettségire való felkészülés tehát jellegében is eltér attól a tanulási módszertől, amelyet a diákok az év közi tanulás során kialakítottak. — Az érettségi előtti szorgalmi időszakban a szó szoros értelmében tanulni már nem lehet, ugyanis ilyen nagy szellemi" megterhelésre egy 18 éves fiatal nem képes. Az érettségi előtt a tananyag többszöri átismétlése a fontos. Elsősorban az a lényeges, hogy ismétlés közben ne tételekben gondolkozzanak a diákok, hanem egészében lássák, értsék a nagy összefüggéseket. És itt lép be a pszichológia és a pedagógia kapcsolata. Az érettségiztető tanárok ugyanis a tárgyi tudás mellett a diákok alapműveltségére, gondolkodásmódjukra, gyakorlati készségükre kíváncsiak, s ezt kérik tőlük számon. — Az érettségi alaptárgyakból és választott tárgyakból minősít. Ez a továbbtanulás szempontjából olyan támpont, amelyhez feltétlenül igazodni kell. De felmerül a kérdés, hogy mennyiben helyes az, ha a felvételi követelményének anyaga teljes egészében megfelel az érettségi vizsga anyagának. Jelenlegi oktatási rendszerünkben ugyanis a felvételit egy második érettséginek tekinthetjük. Hg — A pszichológia törvény szerűségei alapján hogyan fejleszthetők topább a felvételi vizsgák módszerei? — Az MSZMP Központi Bizottsága legutóbbi ülésén megállapította, hogy az egyetemi, főiskolai felvételi rendszert alapelveinek fenntartásával kell továbbfejleszteni. Már az oktatási reform bevezetésekor kialakult egy olyan struktúra, mely szerint a felvételi bizottságok a tárgyi tudás mellett a rátermettség, a képesség, az alkalmasság, a tehetség és az emberi magatartás . szempontjából döntik el, hogy kik juthatnak be az egyetemekre, főiskolákra. Ez a szempont azonban nem egységes. Néhány óvónőképző és tanítónőképző intézetben ugyan már bevezették az alkalmassági, rátermettségi vizsgát, de például az orvos- tudományi egyetem fogorvnd karán npm nrnháliák ki a fiatalok kézügyességét — A jövőben az egyetemi felvételi rendszer alapelveinek betartása mellett a módszerek továbbfejlesztése szükséges. A tesztkérdések, s a dolgozatok ugyanis a pillanatnyi helyzetet mérik. A személyiség vizsgálata azonban sokkal több oldalról — pályaalkalmasság, rátermettség stb. — mutatja be a felvételizőt. — Mivel magyarázha- ható, hogy a felvételi vizsgákon az érettséginél általában gyengébben szerepelnek a fiatalok? — Ennek több oka lehet. Általában a mértéken felüli vizsgaizgalom, a nagy próbatétel, a szülői és a társadalmi elvárások tudata okozza a gyengébb szereplést. De ennek oka lehet a tárgyi tudás, vagy a rátermettség hiánya is. Ha viszont tényleg erős a diákban az elhatározás, sikertelen felvételi esetén pótolja a hiányosságokat, egyetemi felvételi előkészítőre jár, és ismét jelentkezik. — Hogyan kell készülni a felvételi vizsgákra? — Az érettségi után néhány napos szünetet kell tartani. Gyakori tapasztalat ugyanis, hogy a diákok fáradtan, kimerültén jönnek felvételizni. Nagyon fontos, hogy a fiatalok önbizalma ne csökkenjen még akkor sem, ha történetesen nem a ma'dmél's nontszámot viszik az iskolából. — Nem feltétlenül szükséges a felvételi tárgyak konkrét átismétlése, inkább azt tanácsolnám, hogy a témakörrel kapcsolatos mindennapi, általános tudnivalókat olvasgassák a fiatalok. Tehát minél szélesebb! körben ismerjék a felvételi tárgvak, illetve tudományágak legújabb eredményeit, gyakorlati alkalmazását — fejezte be nyilatkozatát dr. Duró Lajos. (Folytatjuk) Tárnál László 17. Délelőtt a vendégek a strandon szigorúan elkülönülő csoportokat alkottak. Itt is, akár a. teraszon, gömbölyű asztalokat, bennük középen óriási, sokszínű napernyőket állítottak fel, de voltak külön egyszemélyes, fonott műanyag napozókosarak is. A társaságok egy-egy gombatelepet alkotva táboroztak a napernyők alatt és mellett, s közöttük csak a labdát kergető gyerekek szaladgáltak. Dédi a napernyő alatt ült, elmaradhatatlan sötét szemüvegével, Éva egyik kevésbé feltűnő színű köpenyében, ami azonban szikár alakjára túl bő volt. Éva a homokba feküdt, karjait feje alá téve élvezte a re- begő napfényt, a meleget, a tenger felől időnként feltámadó, simogató szélfutamokat. .— Dédi — Éva hangja türelmetlen volt. — Az esküvődről mesélj. Nagyon pompás lehetett. Hatlovas hintó, egyebek... — Egyáltalán nem lehetnek róla jó emlékeim. A Bayerek soha nem tudtak jól férjhez menni. Pedig mennyi tehetséges, csinos nő, kitűnő politikai érzékkel ... Beszélt, beszélt, régen elfelejtett alakokat, helyzeteket idézett fel. Igaz, kicsit szebbre, élénkebbre, bűbájosabbra festett mindent, mint amilyen valójában volt. Mesélt andalító hangsúllyal, de közben teljesen másra azaz többre gondolt. Először Schrőderrel pár hónappal korábban lefolytatott bizalmas eszmecseréjére, amikor a Bauxit Tröszt elnöke közölte vele, hogy újabb, az eddigieknél is hatalmasabb üzlet kecsegtet, mert Balátai Jenő talán a gántinál is nagyobb területen talált bauxitot Schröder ismertette vele az addig történteket, s azt mondta, ebben az ügyben most mint a hazájuktól elszakadt, de fontos küldetéssel bíró német embereknek össze kell fogniuk: Balátai Jenőt be kell vonniuk a körbe, magukhoz kell láncolniuk. Schröder vállalta a bemutatást. Egyik estélyére meghívta Balátait. ö is kíváncsi volt arra az emberre, akihez a lánya, Alice férjhez fog menni. Mayer dr. felesége vezette őhozzá, ezekkel a szavakkal: engedje meg, bárónő, hogy bemutassam Balátai Jenőt, felfedező és az ipari dualizmus apostola — Mayerné derűsen folytatta —, tulajdonképpen neki köszönhetünk mindent. — Méltóságod előtt — tette hozzá a közben hozzájuk lépő Borkai, a titkár — egy olyan ember áll, aki milliárdos kincset fedezett fel hazájának. Az ő szemét nem lehetett megtéveszteni. Végigmérte a férfit, tetőtől talpig: bulldog... Ez a típus, ha valamibe belekezd, nem hagyja abba. Inkább beledöglik Az emlékezésnek ezen a pontján a bárónő arcán görcsös rándulást lehetett volna észrevenni, de Évának eszébe sem jutott nagyanyjára nézni. Felvette újból a könyvet, és olvasni kezdett. — Alice, Alice — s az idős hölgy annyi év után, szinte hallotta a saját hangját, ahogyan lányát akkor magához hívta. Alice otthagyta a fiatal lányok csoportját, és anyjához sietett. — Anyám?! — állt meg előtte a lánya, aki divatos nyári ruhájában rendkívül karcsú, csinos és nőies volt, akár Lanvin szalonjából lépett vplna elő. — Akiről már beszéltem neked, ez az úr Balátai Jenő, tudós, felfedező, geológus és leendő milliomos. A férfi arca egy pillanatra elsötétült, de amikor Alice belekarolt, és a terem közenén álló d 'sin terített asztalhoz vezette, már vidám és felhőtlen lett. — Igyunk együtt a bauxitnak. a maga csodálatos ezüstjének sikerére — ennyit hallott még Alice szájá-. bői. Este pedig Schröder dolgozószobájában kicsit fátyolos hangon közölte az asszony az elnökkel: — Hozzáadom a lányomat. Én fogom adni az észt, a politikumot, ő a tehetségét, szorgalmát. Értem önt. Most már megértem. Emlélcszik? Fritz Opelnél meséltem a Führerrel való találkozásomról. Nem mondtam el akkor valamit... Azokat a sötét, alpári alakokat nézve engem is elfogott a kétség: vége Németországnak, az arisztokráciának, amely nélkül nincs népiét fegyelem. De most már kezd kibontakozni, előttem a Führer csodálatos koncejociója. A friss vér, új erő... Mi már elfáradtunk, gyengék vagyunk... Balátai és a lányom házasságakor ugyanez az érzés kerít hatalmába ... — Nagyon helyes — szakította félbe Schröder hűvös hángon álmodozását —, de ne higgye, hogy Balátai könnyű falat lesz. Igaz, nem ért az üzlethez, de fantasztikus álmokat kerget, iparosítani akarja a Bakony és a Vértes bauxitlelőhelyeit. Újabb zártkutatmánys: csak úgy tudja majd megfizetni, ha ön anyagilag támogatta. Akinek pedig pénzt adunk, azt könnyű be folyásolni. Ezzel Schröder egészen elrontotta a hangú latát. Éva közben észre sem vette, hogy Dédi elrémutt Belemerült az olvasásba. További érdekes és mulattató részleteket fedezett fel a könyvben, és hangosan felkacagott. — Ha nevetsz, mindig Alice jut eszembe — szólal' meg Dédi, és középső ujjával napszemüvege a’á nyúlt, mintegy jelezve meghatottságának fokát. — De anyád soha nem bírta a napot. Nem volt ilyen atavisztikus, mint te, szívem. — Ügy érted, gyenge alkatú volt? Talán azért nem bírta az eoeműtétet sem. — Egyáltalán nem az alkata miatt — kapta fel rosz- szalóan a fejét. — Több évig-kétségbeejtő állapotban volt az puíd miatt. — De ők már nem éltek esvü+t. Tudtommal aoám halála előtt már két évv"1 eivaua-ött anyám. Nem? (Folytatjuk)