Petőfi Népe, 1968. augusztus (23. évfolyam, 179-204. szám)

1968-08-07 / 184. szám

1968. augusztus 1, szerda 5. oldal Illő egyszer már beszél­nünk a Televízió sportköz­vetítéseiről is. Kitűnő al­kalom erre a vasárnapi szegedi műsor, amikor vé­gignézhettük a tiszai mo­torcsónakverseny legiz­galmasabb futamait, s köz­ben rendkívül élvezetes filmösszeállítást láthattunk a már hagyományossá váló Tisza menti maratoni fu­tóversenyről. Szóljunk előbb az egye­nes adásról. A motorcsó­naksport azt hiszem nép­szerű, de meglehetősen is­meretlen nálunk. Buda­pesten kívül csupán Győr­ben, Szegeden és Baján akadnak művelői. A nép­szerűséget tehát csak úgy érthetem, hogy alkalom- adtán — s ezek az alkal­mak ritkák — sok nézője akad a küzdelmeknek, hi­szen a verseny látványos, izgalmas, s korunkban ér­dekli az embereket a tech­nika. Éppen ezért tett rend­kívüli jó szolgálatokat a sportágnak a Tisza-parti közvetítés. Világosan, Foci a iák alatt TV-NOTESZ Á legjobb propaganda szemléletesen magyarázta el a riporter, s a sportág egyik szakvezetője a ver­senyszabályokat, értékes fejtegetéseket hallhattunk, a taktikai módszerekről, a sportág sajátos nehézsé­geiről és minduntalan összevetették a hazai ered­ményeket az európai és világranglistával. A pon­tos tájékoztatás a legjobb propaganda. Ez bizonyo­sodott be vasárnap a köz­vetítés alkalmával, amikor a szakszerűség az élveze­tes előadásmóddal páro­sult. Jó néhány olyan sportág van még, amelyekről ke­veset tud a nagyközönség. Igazán jó volna, ha a Tele­vízió a jövőben igyekezne sorra venni ezeket és ha­sonló módon szolgálni nép­szerűsítésüket. Itt nemcsak a technikai sportokra gon­dolok. Igen sok tennivaló vár még a Televízióra pél_ dául az atlétika népszerű­sítésében. A kérdés csak az, hogy ott lehet-e ezt a módszert követni. A va­sárnapi közvetítés példa volt arra, hogy vannak még új lehetőségek. Talá­lékonysággal, sportszeretet­tel bizonyára újabbakat is lehet keresni. Merőben új mód volt ugyanis az, ahogyan a ma­ratoni futóversenyről szá­molt be a Televízió. Mulat­ságos, szellemes kísérő szövegben követhettük a több mint két és fél órás versenyt. A szerkesztők nem riadtak visza attól, hogy alkalomadtán csúfo- lódjanak is. Miért ne? Nem hinném, hogy bárki is megsértődött volna a kedves csipkelődésen, hi­szen ennek ellenében a Te­levízió szinte bennfentes közvetlenséggel mutatta be a versenyt. Kellemes él­ményt szerzett a nézők­nek, ami ebben az esetben okvetlenül azt is jelenti, hogy barátokat, szurkoló tábort szerzett a sportág­nak. M. L. Harminchat gyerek zsi­vaja hallatszik át a gáton. Ott túlnan a napközi épü­letében folyik a tatarozás. Diákotthon ez az épület tulajdonképpen, de most a napközisek birtokolják. Csak ebédkor persze, mert a többi időt az erdőben töltik. Csónakáznak, vagy kergetik a labdát. eveznek pár kilométert. Természetesen csak a fi­úk, hiszen ehhez a csó­nakhoz erő kell és nagy ügyesség. És mit csinálnak a lá­nyok, amíg a fiúk csóna­káznak? Labdáznak, kér- getőznek. Többen vannak közöttük, akik kihasznál­ják az alkalmat a kötele­36 levegőn hancúroz. nak a dunavecsei gyere­kek, étkezésük ízletes ét bőséges. Sajnos, a délutáni pihenőt nem tudják nekik biztosítani. Nincs fektető­hely, a hétközi otthonban teljes a felfordulás, egész nyáron folyik az építke­zés. B. J. Gyorsan telik az idő a hatalmas fák alatt, repül a labda, szaporodik a gól. Pintér Jóska éppen az ötödik gólt rúgja. Mint Miskolcon, amikor — nem­régiben — kiránduláson voltak és az ottani fiúkat 7 :l-re verték. Jóska ötöt rúgott a hétből. Hátvédet játszik, mégis eljut a gól­vonalig. ö a csapatkapi­tány is itt a napköziben. Adatnék Isván, a felü­gyelő tanár jó pajtása és jzigorú felügyelője egyben > gyermekeknek. Most két napig nagy bajban volt: hatszemélyes csónakját el­sodorta egy farönk a Da­lán, de szerencsére Após- tagnál kifogták, megakadt a csónak a sziget szélében. Ez a csónakügy kicsit elszomorította a gyereke­det. Ha elvész a ladik, ak­kor megszűnik a napi ked­ves szórakozás: hatan be­ülnek a hatalmas csónak­ba és a part mentén, hogy ne legyein veszélyes, le­ző olvasmányokra. Dómján Kati éppen az Egri csilla- gok-at olvassa, Csirinyi Icától kapta kölcsön, ő teg­nap fejezte be. Meg is be­szélik, mi van a könyv­ben. A dunavecsei iskolában 520 gyerek tanul, közülük évközben száz jár napkö­zibe. Nyáron aránylag ke­vesen veszik igénybe, de ahogy múlik a szünet, úgy növekszik a napköziseit száma, visszajönnek, akik vidékén voltak látogató­ban, rokonnál, nagyszülő­nél — Mit csináltak a gye­rekek az elmúlt hetekben? — Délelőtt segítettek a szertárak rendezésében, volt néhány kirándulásunk kis­hajóval, jártunk Dunaúj­városban is. De az idő ja­va részét itthon töltöttük — mondja Adamek István tanár. Délben nem kell biztatni a játékban kipirosodott gyerekeket, az ízletes ételért legtöbbjük kétszer nyújtja a tányér jé* Jobb mint kétszáz osztályban oktatják a világnézetünk alapjait ősztől folytatják a kö­zépiskolákban a „Világné­zetünk alapjai” című tan­tárgy fokozatos bevezetését. Ez — a művelődésügyi mi­niszter rendelkezése értel­mében — újabb 160 osz­tályt érint így a korábbi kísérleti osztályokat is hoz­zászámítva, több mint két­száz negyedik osztályban oktatják majd a tárgyat, a most elkészült kísérleti tan­könyv felhasználásával. A tanítás célja, hogy a kö­zépiskolás fiatalokat az el­sajátított társadalmi, világ­nézeti, politikai és termé­szettudományi ismeretek magasabb szintű rendszere­zésével, az ehhez szükséges filozófiai, politikai gazda- ságltani, szociológiai és jogi fogalmak megtanításával képessé tegyék korunk vi­lágnézeti, politikai és gaz­dasági viszonyaiban a meg­bízható tájékozódásra, a tudatos társadalmi tevé­kenységre. A Művelődésügyi Minisz­térium közoktatási főosztá­lyán elmondották, hogy a végleges tananyag elkészí­tése hosszabb időt vesz igénybe. A kísérleti tan­könyvhöz tanári segéd­könyv is készül, s szaktár­gyi bibliográfia is megjele­nik. Szeptembertől a tan­tárgy oktatását szakfel­ügyelők irányítják és el­lenőrzik, s a világnézeti ne­veléssel foglalkozó szak­mai-módszertani munka- közösségek is megkezdik működésüket az iskolák­ban. (MTI> Könyvtárak fejlesztése Együttesen csaknem 94 ezer forintot költenek könyvbeszerzésre, a könyv­tári állomány fejlesztésé­re a kecskeméti járá6 köz­séged az idén. Móricz Virág: Nyílt kártyával Felhívott telefo­non egy asszony. Családi kapcsola­tokra hivatkozott. Izgatottan könyör- gött, bizonyára fon­tos oka lehet a ta­lálkozásunkra. Jó, elmegyek az általa megjelölt presszóba, a pályaudvar köze­lébe. Hogy ismer­jük meg egymást? A kávéfőzőnő majd eligazít. Előbb érkeztem* be kellett mutat­koznom a kávéfőző­nőnek. Pár perc múlva félém irányí­totta a piroskabá­tos, húsos, két tö­mött sporttáskás „rokont”. Az egyik táskából rögtön ki­emelt egy vastag kötetet, egy múlt századbeli lap év­folyamát, melynek bekötő táblája belső oldalán régimódi írás igazolta, hogy ezt az irodalmi ter­méket anyám nagy­anyai bátyja aján­dékozta a piroska­bátos nagyapjának. Innen a rokonság. Elfogadtam. Most már könnyen elmé­lyítette: szüleim gyakran nyaraltak az ő szüleinél ab­ban a gömöri falu­ban* ahol anyám­nak rokonai éltek. Apám az ő apját Janikámnak nevez­te: *,Janikám, írós- vajat kérek.” Mire Janikám azt felel­te: „Köpülj magad­nak.” Fehér kö­tényt adott apámra, aki anyámmal fel­váltva megköpülte és megette az írós- vajat, azután a fű­be heveredett. Ké­sőbb felkelt és meg­írta, ott náluk, a legszebb regényét. Apám szerette az írósvajat, a fűbehe- verés is elképzelhe­tő, halljuk az ado­mát. Nincs, a történet­nek vége! Ebből akar regényt írni apámról. Férjének ugyanis csekély a fizetése, három nagy lányuk van, neki is jövedelem után kell néznie. Az írásra érez tehetséget, már nem kezdő, mintát hozott az eddigi eredményéből. — Egyik műve egy külföldi orvosról és nejéről szól, akikkel ő vásárlás közben kötött életre szóló barátságot, a másik Munkácsy Mihály- ról és csodálatos karrierjéről. Mind­két cikk külföldön jelenik majd meg, hiszen ő csak férj­hez jött Magyaror­szágra. önálló üz­lettulaj dón cs volt. — Értem, keres­kedő. — Bizony, egész ötvenegyig. Vagon­tételekben dolgoz­tam. Mikor a forint beállt, almát hoz­tunk Gömörből. Fil­lérekért vettem és ötszörösen adtam el. Űj forintért! Családi házat vet­tünk és használt kocsit, egy tenisz- bajnoktól. Istenem, akkoriban fillére­kért mindenhez hozzá lehetett jut­ni. — És most? — Most Skodánk van. — Miből? Mit csi­nál a férje? — Kereskedő. Ki­tanulta a villany­szerelő szakmát az ötvenes évek elején* de nem bírta a stra­pát az állami válla­latnál. — Maga mennyit keres? — Semmit* csak az a kis hazai anyámtól. Most is olyan hízót nevel nekünk, ha átho­zom, elég lesz egy évre. — A Skodát is tő­le kapta? — Az ő révén. Tőle nem, mert ne­ki csak az a kis öregségi segélye van. De mikor meg­halt az apám, az örökségemből épí­tettük a balatoni nyaralót — Ügyes. — Igen, én ügyes vagyok. És ener­gikus. Fél mázsa birsalmából sajtot főztem. Belevágtam három kiló diót. Jönnek az ismerő­sök, hoznak áfo­nyát, meg somot, szörpöt főzök belő­le, akarom monda­ni, lekvárt. Nagy munka, de megéri, bármilyen mennyi­ségben el lehet ad­ni. — Mindenből pénzt csinál. — Mindenből. Ak­kora kertem van, mint ez a presszó. Száz tő rózsám van benne, két forintjá­val árultam nyáron a szálját. Most gla- diolusz hagymát árulok, gyönyörű a gladioluszom, ve­szik, mint a cukrot A begóniát tegnap kiszedtem, cserépbe raktam, majd mind eladom. Ismerősök­nek, iskolának. Én mindent el tudok adni. Ma is elad­tam. egy szomszéd zöldségét az üzemi étkezdében. — Mennyit ke­resett rajta? — Higgye el, sok­szor a barátság a legjobb üzlet A szívesség. Mondom a lányoknak, men­jetek, vegyetek je­gyet a meccsre, milyen jó lesz kész­re várná a külföl­dieket. Meghálál­ják. Csak érteni kell hozzá... — mosolyog. — A ha­táron jön a ma­gyar finánc. Már mindet ismerem, ők is engem. Kérdi, mi van a szatyorban? Tessék zöldpaprika, gyönyörű, azt Gö- mörben nagyon sze­retik. És alatta? Ott is paprika. No igen, pirospaprika, öt kiló erős. Kicsit sok, azt mondja a vámos. Kérem szé­pen, az én roko­naim rögtön azt kérdezik, paprikát hoztál? De milyen kicsinyes vámos, három kilót kivett a szatyorból. És minden csomago­mat feltúrta. Hogy ez több a megen­gedett kiviteli ér­téknél. Ilyen bal- szerencse ért, szinte az egész fuvaromat be kellett rakni egy nagy papírzsókba, visszafelé megkap­tam, és szégyen­szemre hazahoztam. — Nem olyan nagy a vám, miért nem fizette ki? — Én ? Vámot elvből nem fizetek. Kocsin egyszerűbb, azt meg lehet pak- kolni, de még me­gyünk idén a disz­nóért, hát nem akartam kockáztat­ni. Így viszont hoz­ni se igen tudtam most semmit. Van­nak ilyen kockáza­tok, azért, gondol­tam, hogy mégis­csak könnyebb lesz írni. Igazán nem olyan nagy dolog magának, melyik újságba tudná be­tenni a regénye­met? — Egyikbe se. Hány kész regénye van? — Nekem? Még nincs, csak nem dolgozom valamin, mielőtt piacot te­remtek neki ? Be­széljünk magyarul* mit kér érte, ha le­diktálom a papája gömöri kapcsola­tait? Van egy öreg ismerős néni, ő is találkozott vele né­ha, majd én kikér­dezem. Pár üveg hecserli lekvárral beéri. — Miért? — Hát az adat­szolgáltatásért. Azt tudom, az a legfon­tosabb. No, lesz üz­let, vagy nem? Van magának családja? Az ember mindent tegyen meg a csa­ládjáért. — A lányai is ilyen ügyesek? — Majd lesznek. Még hiányzik nekik a gyakorlat. Gya­korlat kell és jó barátok. Isten sege­delmével. Én kérem a külvilágban ma­teriális vagyok, ahogy az ma kell, de a gyermekeimet valláserkölcsi neve­lésben részesítem. Otthon fáradhatat­lan családanya va­gyok. Tudnék sze­rezni extra minő* sógű diót és bár­milyen színű kord­bársonyt. Érdekli? Bármit... — Mindenkivel ilyen nyíltan beszél az üzletről? — Látja, a biza­lom fontos. Az őszinteség. Nyílt kártyával játszom. Különben is, egy rokonban, pláne kollégában ne bíz­hatnék? — Hol vagyunk mi kollégák? — Hát az iro­dalom! Nevettem. Meg­sértődött, dobolni kezdett az asztalon. — Most sajnos* dolgom van, de pén­teken újra bejövök a városba. Addig gondolkozzon az ajánlatomon, nem bánja meg. Kitette a szűrő­met, de ő maradt. Bizonyára még más­sal is volt tárgyalá­sa a presszóban.

Next

/
Thumbnails
Contents