Petőfi Népe, 1965. október (20. évfolyam, 231-257. szám)
1965-10-10 / 239. szám
öt pattintó a könyvespolcon ügyre több irat, levél és más papírféle kér helyet az otthonokban. Komoly fejtörést okoz elhelyezésük, mert azt sem szeretnénk, ha elvesznének, azt sem ha rendetlenséget keltenének. Külön iratszekrény lenne a legjobb megoldás, de ilyet nem tarthatunk kicsinyre szabott lakásainkban. Éppen ezért megörültem, amikor egy ismerősömnél ötletes megoldással találkoztam. A könyvespolc néhány pontján széles, színes műanyaglapokat vettem észre. Megtudtam. hogy a lapok dobozokat takarnak, ahol a különféle iratokat tartják. Elkészítése rendkívül egyszerű. Kétszer három centiméteres Wecket kell a könyvespolc mélységének megfelelően leszabni. Majd kifúrjuk a fát és hosszú, erős csavarokkal hozzácsavarozzuk a polchoz. Aljára fumérle- mezt csavarozunk, s két-két kicsiny zsanérral felszereljük a két mm-rel hosszabbra szabott műanyaglapokat. Azért hosz- szabbra szabottat, hogy a nyitás-csukáshoz ne kelljen külön gombot felszerelni. Rajzunkon polcrészletet mutatunk: a nyitott ..dobozon" jól látható, miként állították, ösz- sze. s hogyan nyílik alulról felfelé a lemezajtó. Könyvespolcunkba annyi ilyen rekeszt építhetünk, amennyire szükség van. Egyikben a számlákat. másikban leveleinket tarthatjuk, megint másutt kézirat vagy levélpapír lehet. Fóti Margit ISMÉT VÁLTOZOTT Őszi—téli férfidivat Milyen inget vegyek? Fehéret, kockásat, vagy csíkosat? A válasz nem egészen egyszerű, mert a férfiing kiválasztásánál tekintettel kell lennünk az öltöny színére, mintájára és a mindenkori divatra, ami az őszi-téli évszakra ismét változott. Sok függ attól, hogy az öltöny és vele együtt az ing milyen alkalomra való: munkába, ünnepi alk: ómra, sporthoz stb. Hivatalos vagy családi ünnepségre, színházba legelegánsabb a fehér ing. Ebben a divat mit sem változott. A fehér inget kivétel nélkül mindenféle színű és mintázatú öltönyhöz viselhetjük. Külföldi szaklapokat tanulmányozva viszont megfigyelhetjük, hogy ismét divatos a szürke, a vUágoszöld, a vaj-, vagy mogyorószínű ing. Az elmúlt évben a divat szinte kötelezően előírta az alkalmi színes ingeket. Természetesen ügyelni kell arra, hogy az öltöny színével, mintájával az ing és a nyakkendő összhangban legyen. Ismét divatosak a szolid mintájú, tarkán szőtt, puplin ingek is. Például fehér alapon diszkrét színű csík. vagy különböző apró minta. Érdekes változat sima alapon az apró kocka, vagy más szövetminta. Az ilyen ingeknél arra kell ügyelnünk, hogy például kockás öltönyhöz ne vegyünk fel csíkos inget, csíkos mintájú öltönyhöz viszont ne viseljünk kockásat. Ugyanígy nem illik csíkos ing csíkos öltönyhöz és kockás ing kockás szövésű öltönyhöz. Mintás öltönyhöz lehetőleg egyszínű inget hordjunk. A kereskedelem idei újdonsága a tűzés nélküli, ragasztott eljárással készített kemény gallérú ing. Szintetikus alapanyagból gyártják és Pádua elnevezéssel kerül forgalomba. A ragasztott kemény nyakú ing előnye, hogy a gallér és a kézelő könnyen mosható és megfelelő kezelés esetén sokáig megőrzi tartását, A jó megjelenéshez nélkülözhetetlen a nyakkendő. Továbbra is divat a sötét tónus, de a legújabb divat szerint a minta már a nyakkendő teljes felületét díszíti. Üjra divat a csíkos nyakken dő, de csak sötét színhatásokkal. Az elmúlt évben közkedvelt és divatos lett a szintetikus teritál nyakkendő, annyira, hogy gyakran hiánycikként emlegetik. Az illetékesek szerint a kereskedelem az őszi-téli szezonra nagy mennyiséget hoz forgalomba. így panaszra e tekintetben sem lesz ok. A. F. Befőzés Mit készíthetünk birsalmából? öltönyhöz a fehér inget. Az új divat szerint alkalomra is viselhetünk sima alapanyagú, Kevesebb a Mária, több az Éva Nyelvészek az utónevek ranglistájáról ÉRDEKES megfigyelésekről adtak számot a közelmúltban a nyelvészek az utónevek használatával kapcsolatban. Vizsgálódásaik során megállapítod ták, hogy az elmúlt években, évtizedekben alaposan megváltozott a legszívesebben használd legsűrűbben előforduló nevek listája. A Mária név például amelv több mint fél évszázadig szinte vetélytárs nélkül vezetett, az ötödik helyre esett vissza. A fiúgyermekek még manapság is viszonylag nagy százalékban apjuk első keresztnevét öröklik. a lányoknál azonban már sokkal nagyobb szerep jut a születés ideién éppen „divatos" névnek. A lánvnevek rangsorában egyébként a második világháborút követő esztendőkben még a Mária vezetett, nyomában következett, az Éva. az Erzsébet, a Katalin, a Zsuzsa és az Ilona. Az 1950-es években az Éva név tört az első helyre. a másodikat a Zsuzsa foglalta el. a további sorrend pedig ez volt: Mária. Katalin. Agnes és Judit. A 60-as években a Mária már csak ötödik volt. s új „sztárok” tűntek fel: Udikó és Erika. A FI ÜN EVEK között a negyvenes évek derekán László, István, József. János. Ferenc és György volt a sorrend. Az ötvenes ér ékben a lista jóformán változatlan maradt, csupán György helyett a Sándor név nyomult fel a hatodik helyre. Az elmúlt években a László és István nevek továbbra is biztosan tartották vezető pozíciójukat. mögöttük azonban egyre erőteljesebben követelnek helyet maguknak az élcsoportban a Zoltán, a Gábor és a Zsolt nevek. A NYELVÉSZEK megfigyelése szerint az utóbbi években sok idegenhangzású, sőt korábban nálunk egyáltalán nem használt utónév került az anyakönyvekbe. így például Nicolette. Ingeborg. Mirella, Mercedes, Imola stb. Az utónevek között polgárjogot nyert néhány olyan is, amelyet korábban csupán becenévként használtak. Ezek között van a Bea. a Dóra, a Kriszta, a Zsuzsa. a Magda. Érdekes, hogy a névadók igyekeznek elkerülni a vezeték- és keresztnév alli? terációiát tehát egyre ritkábban találkozni ilyen nevekkel: Győri György. Illés Ilona stb. BIKSALALAKOMPÖT. A birsal- mát meghámozzuk, magházát, magját eltávolítjuk, szeletekre vágjuk, citromos vízbe tesszük, majd szitán vizét lecsurgatjuk. A. szirupban félig megfőzzük, azután üvegekbe rakva a sziruppal leöntjük, lekötözzük és pokrócok közé téve, kihűlésig száraz gőzben hagyjuk. BIRS ALMASAJT. A szép sárga birsalmákat meghámozzuk, felszeleteljük. Több vízből átmosva fővő citromos vízbe dobjuk. Pár percig főzzük, majd leszűrjük és áttörjük. Mielőtt főni tesszük, lemérjük és ugyanannyi cukrot veszünk, mint amennyi a gyümölcs. Nagyon kevés vízzel sűrű szirupot főzünk. Amikor a szirup grizessé kezd válni. az áttört almát egy citrom levővel a sziruphoz adjuk. Forrástól számítva 10 percig főzzük. Ha elkészült, vízzel kiöblített formába töltjük, másnap kiborítjuk és megszárítjuk. A birsalmasajtba — a formába öntés előtt — diógerezdeket és hámozott mandulát is keverhetünk. BIRSALMAZSELÉ. A birsalmasajt főzésekor visszamaradt magokat és héját jól felfőzzük abban a lében, amelyben a birsalma főtt. Ruhán vagy sűrű szitán keresztül lassan átcsurgatjuk, a levet sűrűre befőzzük. Minden kg léhez háromnegyed kiló cukrot számítunk. A cukrot 1—2 pohár vízzel addig főzzük. míg majdnem grízes lesz. majd hozzáadjuk a birsalmalevet és 15 percig együtt főzzük. Melegen üvegekbe öntve, másnapig így hagyjuk, azutan légmentesen lekötözve el tessz ük. íj díszpárna-huzaí Sok helyen díszíti a hálószoba kettős ágyát henger alakú párna. Készítsünk rá új huzatot. Ha illik a szobaberende zéshez, válasszunk fehér ba tiszt anyagot, vagy fehér ny Iont. Téglalap alakú anyagot szabunk, akkorát, ami a párna hosszával, illetve a két oldal ráhagyásával megegyezik. Az anyagba tehetünk nylon csipkéből betétet. Rágépelhetjük az alapra, de betétként Is felhasználhatjuk. Utóbbi esetben ajánlatos színes klottot aládolgozni hogy a csipke mintája érvénye süljön. Az anyag két szélére varr junk gumiházat. A befűzött szalag segítségével a párna hu zata könnyen le és felhúzható könnyen tisztántartható. A szalagot helyettesítheti gumi is. Maglódi Magda Iskoiásgondok A minap egy kisdiákot hoz- -ak az orvosi rendelőbe, mert hirtelen rosszul lett cs elájult az iskolában. Kiderült, hogy aznap még nem evett, s nem is emlékszik, hogy mikor reggelizett utoljára. terített asztalnál, kényelmesen leülve. Szülei korán indulnak munkába, s ő legfeljebb útközben vesz egy kiflit, amikor iskolába megy. További érdeklődés után kiderült, hogy az említett gyerek osztályában a tanulóknak csaknem ötven százaléka reggeli nélkül indul el hazulról. Egy másik iskolai ósztályban, kilencéves tanulók között végzett adatgyűjtés során kiderült, hogy a gyerekeknek több mint egyhar- mada este 8—9 óra között szokott vacsorázni. Szinte természetes következmény. hogy ezek a későn vacsorázok evés után. lefekvés előtt számottevő testmozgást nem végeznek. Húsz-huszonöt százalékuk tiz óra körül kerül ágyba — addig rendszeresen nézik a televízió közvetítéseit. Ezek a gyerekek saját bevallásuk szerint is sokszor nehezen ébrednek reggel — és fáradtan ülnek be az iskolapadba. Cf most, hogy hűvösre fen- dúl az idő, nem árt még egy tapasztalatot a fenti példák mellé tenni: falun és a tanyavilágban máig fennmaradt szokás, hogy iskolába indulás előtt forralt borral, boros teával itatják a gyerekeket. Egy elsős gimnazista mondta el az orvosi rendelőben, hogy téli reggeleken a lakás egyetlen helyiségében sem gyújtanak tüzet. A család minden tagja, így ö is egy kupica pálinkával „melegítenek be”. Mindezeket nem lehet jóváhagyólag tudomásul venni. Még akkor sem. ha számos körülmény, csupán jóakarattal nem változtatható meg egyik napról a másikra. Például a lakás túlzsúfoltsága, a szülők korai munkába indulása stb. Gondossággal. figyelemmel, felvilágosultsággal azonban sok probléma megoldható. Mindenekelőtt tudni kell, hogy a fejlődő gyermeki szervezetnek a reggelire feltétlenül szüksége van. S a reggeli mellől lehetőleg ne maradjon el a meleg folyadék — citromos tea. tej. kávé. kakaó. Ne feledjük el azt sem, hogy a gyermek szervezete gyakoribb étkezést igényel, mint a felnőtté — tehát a tízórai készítését sem tekintsük felesleges, nélkülözhető fáradságnak. Hátrányos következményekkel járhat a késő este fogyasztott, nehéz vacsora is, amit azonnal lefekvés követ. Egészségi szempontból, a gyermekek számára is a kora esti órákban fogyasztott. könnyű vacsora a célszerű, s vacsorától lefekvésig mindig adjunk lehetőséget egy kis mozgásra, játékra. Ami az alvásidőt illeti: ne feledjük, hogy a fejlődő szervezet alvásigénye nagyobb, mint a felnőtt emberé. Legalább nyolc órányi alvásra minden gyermeknek szüksége van, de vannak, akik a kilenc, sőt a tíz órát is szívesen át- alusszák, s ezt igyekezzünk biztosítani is számukra. A iv kapcsán pedig nemcsak az esetleges erkölcsi természetű ! károsodásokra kell gondolnunk. ha válogatás nélkül mindent végig engedünk nézni a gyermeknek, hanem arra is. hogy a látottakat az iskoláskorúak nem egyformán viselik el. vannak, akik egv-egy adás után hosszú ideig nem képesek elaludni. TMTindezeket azért tettük * “ szóvá, mert hátrányos helyzetet teremthetnek a diák és a tanulás számára. S ennek nemcsak a tanulás minősége, de a gyermek szervezetének fejlődése is kárát vallhatja Or. 11 önti Géza
