Petőfi Népe, 1958. május (3. évfolyam, 102-127. szám)
1958-05-27 / 123. szám
Segítettünk a gyomirtásban A csátaljai Zrínyi Ilona úttörőcsapatnak 213 tagja van. Slénk foglalkozások vannak az irsökben és a rajokban egy- iránt. Az egyes őrsök vezetői középiskolás diákok, nagy ré- izük KISZ-tag. így tehát nagyon jó kapcsolat alakul ki az úttö- tők és a kiszisták között. Nincs i községünkben olyan rendez- rény, ahol az úttörők ne működnének közre tevékenyen. Az úttörő próbák első részét nár sikerrel letette a csapat. Most folynak a nagy előkészületek a második részre (a pró- lák második részére). Rajaink a most megrendezett úttörő-seregszemle alkalmával több számban első helyet értek ti, így elsők lettünk az atlétikai körzeti versenyen is. A csapat dicséretére legyen mondva, hogy nemcsak atlétikai és kulturális eredményekben érünk cl sikereket, úttörőink derekasan veszik ki a részüket a társadalmi munkából is. A fásítás idején 400 facsemetét ültettek el. Ugyanakkor a csátaljai Budai Nagy Antal Termelőszövetkezetben, illetve annak a földjén segítettek gyomot is irtani. Örülülnk, hogy a csapatnak jó kapcsolata van a földművesszö- vctkczettel is, minek következtében többoldalú anyagi és erkölcsi támogatásban részesülünk. Sánta Mihály csapatvezető, Csátalja. PÉNZJUTALMAT KAPNAK a takarékos iskolák Szép eredmények születtek megyeszerte általános iskoláinkban a takarékbélyeggyűjtésben. Mindannyiótok előtt ismeretes, hogy a megyei tanács által elindított takarékossági verseny már véget ért. Most közöljük veletek, hogy a verseny a kitűzött célt meghozta. A verseny ideje alatt az iskolákban nagyon komoly munka folyt, mindenki takarékoskodott, gyűjtött. A verseny végeztével alakult egy takarékossági albizottság, amely megállapította, hogy melyik iskola tanulói milyen jutalmat érdemelnek a takarékosságukért. — A bizottság az alábbi iskolákat javasolta jutalomra: 1500 forint: Kismindszenti úti iskola, Félegyháza. 1200 forint: Óalmási iskola, — Bácsalmás. 1000 forint: ötfa I. sz. iskola, Kiskunmajsa. 900 forint: Kisbócsai ált. isk. 800 forint: Csányi úti isk. Félegyháza. 700 forint: Hillyei iskola, Kalocsa. 600 forint: Kömpöci isk., Kiskunmajsa. 500 forint: Teleki szőlőkbeli iskola, Bácsalmás; Óvoda, Szalk. tzentmárton; Horváth-iskola, Hercegszántó, újfalui iskola, Kecel, bösztöri isk., Kunszentmik- lós, tanítóképző gyakorló iskolája, Félegyháza, kélesi isk., Jánoshalma, bajai szőlők iskola, Baja, Felsőlajos I. sz. isk., Lajos- mizse, lászlófalvi ált. isk., Har- kakötöny Vörös Csillag Tsz isk., inokai iskola, Kiskunhalas, re- ketyei iskola, Kiskunhalas. Az Izsák matyótelepi, a maj- sai ötfa II. sz., az Izsák uzovics- telepi és a félegyházi ötfa II. sz. iskolák 250 forintot kaptak. 2000 forintos jutalmat kap a császártöltési ált. iskola, 1500 forintot kap a csávolyi ált. iskola, 1200 forintot kap a soltszentim- rei ált. iskola. 1000 forintot kap a majsai bodoglári iskola. A nagylétszámú iskolák közül a kiskőrösi Petőfi általános isk. 2500 forintot, 2000 forintot a bajai központi leányiskola, 1500 forintot a soltvadkerti ált. iskola, a dunapataji ált. iskola, 1200, a kkfélegyházi leányiskola 1000 és 900 forintot kap a tiszakécske' II. számú általános iskola. Amint látjátok, megérte a takarékoskodás, megyénk sok iskolája szépül az ilyen pénzből. Megéri a fáradságot, ha ezután is összegyüjtitek a pénzeteket További sikereket! Pál monostori avatás Vasárnap kora reggel egy műszaki gépkocsi állt be a pálmonostori művelődési ház udvarára. A kiskunfélegyházi honvédség kocsija volt ez, amelyet ag- regátorokkal, mikrofonnal és különféle hangszerekkel is felszereltek. Egyszer csak valami ünnepély kezdődött. Mi történik itt? — kérdezgették néhányan, de többen voltak, akik tudták, mondták is egyből: Űttörőava- tás lesz! Az ünnepély csakugyan kezdetét vette. Kürt- és dobszóval jöttek az úttörők az avatás szín. helyére. Eközben összeverődött vagy 200 hallgató. Ekkor Giczi József őrnagy elvtárs lépett elő s köszöntötte az úttörő pajtásokat. Beszédében hangsúlyozta, hogy minden úttörő legyen vidám, fegyelmezett s tanuljon szorgalmasan. Azután a csapatzászlóról beszélt, arról a csapatzászlóról, amelyet a félegyházi honvédek adományoztak a pálmonostori József Attila úttörőcsapatnak. A beszéd végeztével esküt tettek a pajtások, majd az őrnagy elvtárs mindegyiküknek nyakába felkötötte a vörös nyakkendőt. Az ünnepség kultúrműsorral folytatódott, Értékes nyeremények Jó szerencséjük volt megyénk azon pajtásainak, akik beküld- ték helyes megfejtéseiket a “Barátkozzunk a számokkal« c. rejtvénypályázatra. A jó megfejtők között az Állami Biztosító Főigazgatósága és a Pedagógus Takarék 176 darab különféle nyereménytárgyat sorsolt ki nyilvános előadás keretében. Megyénkből a legértékesebb ajándékot Bérces Ilona kun- szentmiklósi pajtás nyerte, aki Pajtás-fényképezőgépet kapott. Lakos Anikó kecskeméti pajtás egy gyönyörű töltőtollat nyert. Az öregcsertői úttörőcsapat —, melynek tagjai közösen fejtették meg a feladatot két értékes ifjúsági könyvet nyertek. A többi nyertes csavaros íront és könyvet kapott. d kecskeméti últ&r&liázkan hallattuk... KISDOBOS AVATÁSRA készülődnek szerte a városban az úttörőcsapatok. A Zrínyi általános iskolában 150-en, az I. számú iskolában 100-an, a III. számú altalános Iskolában 80-an. AZ ÜTTÖRŰHÁZBAN érdekes előadást hallottunk vasárnap, Mit mesélnek Kecskemét öreg házai? címmel. Bizony nem is gondoltuk, hogy milyen sok és érdekes esemény fűződik az öreg házakhoz és mennyi házat leng körül a történelem levegője. Tulipán, Gyöngyvirág é\reg iskolánk emeleti fo- lyosóján nagy a sürgés, forgás. A Vl/a. Tulipán őrse te rítési versenyhez készülődik. A fürge kezű pajtások asztalokat varázsolnak a folyosóra. Míg ők a terítéssel foglalatoskodnak, addig a szülök bent a teremben a rajvezetö nevelővel beszélgetnek. Egyszeresük jelentik, hogy az asztalok készen állnak. Kivonulnak a szülők a zsűri vezetőjével és megkezdődik a bírálat. — igen nehéz a választás. Egyik asztal szebb, csinosabb, mint o| másik. Kétszer, háromszor végigt kell menni az asztalok előtt, | mire megszületik a bírálat. At pajtások dobogó szívvel kísérikl figyelemmel a kislányuk keze-t munkájában gyönyörködő édes-T anyákat. i Első díjat nyert a Tulipán-őrs] asztala: sárga asztalterítő, üde} óriásfejű, sárga tulipánok a kar-'í csú vázában, mind a négy terí-: ték mellett, ízléses nylon tálcá-\ kon üvegpoharak. Szinte kíván-) kozik melléjük ülni az ember, i A második díjat a Gyöngyvi-J rag-őrs vitte el: halványkék te-f rítő, apró kis kézimunkák, por-1 cellán tányérkák, középen nagyi csokor gyöngyvirág, széles vadában. Az egész asztal gyöngyvi-* rág szálakkal díszítve. ^ A nyertesek: Károlyi Katalin} Fekete Mária, Novák Ildi, Basa Rozália, Szabó Kata, Mészáros' Mária és Kovács Valéria. Ok könyvjutalmat nyertek. i A megterített asztalokhoz le-\ ültek az édesanyák a pajtások-] kai együtt és vidám hangulatban* fogyasztották el a meglepetésnekl szánt óriási adag fagylaltokat} amely a raivezetö tanár néni ajándéka volt. j Fülelők Berexetik a műszaki gyukoriaíi nevelést A művelődésügyi miniszter most megjelent utasítása részletesen szabályozza a műszaki- gyakorlati politechnikai nevelés módját az általános iskolákban és a gimnáziumokban. A miniszteri utasítás szerint a tanulókkal meg kell ismertetni a legfontosabb nyersanyagokat, az energetika alapjait, mechanikai, a kémiai ipar, az elektrotechnika és a korszerű mezőgazdaság alapjait. Biztosítani kell az oktatás és a nagyüzemi termelés megfelelő kapcsolatát. Az általános iskolákban a műszaki-gyakorlati ismereteket 1958. szeptember 1-tői “gyakorlati foglalkozás« címen heti két órában tanítják szakos szakosodó, vagy tanfolyamot végzett pedagógusok. Az általános gimnáziumokban a kísérletképpen már megkezdett gyakorlati oktatást továbbfejlesztik. Az utasítás melléklete megyénként jelöli ki azokat az iskolákat, ahol a műszakigyakorlati nevelést bevezetik. A tanát bácsi fizeti meg. dpatsíkaládatt — Egy pedagógus gondolatai a moziba járó gyerekekró'! __ Ba ja város tanácsa összefogva a szülőkkel, a társadalommal, azt aZ igen helyes határozatot hozta, hogy pedagógusokkal ellenőrizteti a moziba járó tanú lókat. Amikor kézhez kaptam ezirányú megbízatásomat, annak eleget is akartam tenni. Jóval az előadás megkezdése előtt elmentem a moziba és nézelődtem. Mint általában, most is sok tanulóra akadtam ott iskolánkból. Egy ■ részük köszönt —, a zöm azonban nem. Megszólítottam egy éppen osztályomba járó lányt, aki testvérével együtt várakozott' — Moziba mégy? — Igen. — Kitől kértél engedélyt? — kérdeztem. — Édesanyám küldött minket, mert ő a másik moziba ment —- felelte. Utólag kiderült, hogy az édesanya tényleg moziban volt, de nem a másik moziba, hanem hazaküldte lányait. A gyerekek tehát hazudtak! — Ugye, tudjátok, hogy engedély nélkül nem szabad moziba jái’ni? — mondtam nekik. — A film sem éppen nektek való! Menjetek csak haza és tanuljatok, hiszen te már tavaly is megbuktál és most is elégtelenre állsz! Megyek a következőkhöz, de látom, hogy a két lány tétovázik —, nem indul haza. Magatartásuk elgondolkoztatott. Család- látogatáskor anyjuk —, mikor lányuk hiányzását számonkér- tem — olyan anyagi szükségről panaszkodott, hogy attól kezdve néha még a rajzlapokat is magam vettem meg a kislánynak. Három gyermek van a családban, kiskorúak, iskolások. Édesanyjuk nem dolgozik, édesapjuk hosszabb ideig táppénzes volt. Az anya látszólag örült, hogy lányát eltilthatja a mozibajárás- tól. Állítólag nem is tudta, hogy engedély nélkül tilos moziba járni. Csodálkoztam tehát, hogy nehéz anyagi körülményeik ellenére mindkét lánynak jutott erre pénz. Szóltam a pénztárosnak, majd a jegyszedőnek, hogy sok az általános iskolás, akiknek nincs engedélyük. Az egyik jegyszedőnő döbbenten kérdezte meg: — Csak nem akarja kiküldeni őket? Hiszen már mindet beengedtük! Mivel előzőleg már éppen ezt a jegyszedőnőt figyelmeztettem a két lányra — megkérdeztem, hogy ezeket is beengedte-e? — Azt állították, hogy engedélyük van az osztályfőnöktől — felelte. Mire én: — Az osztályfőnök én vagyok, így biztosan tudom, hogy nem kértek! — Dehát — véli a jegykezelőnő — mi lesz, ha ezeket kitilt* cAutjiuidiaban mid tzik meg. A KISKUNHALASI NAPOKAT A kecskeméti *hírős napok« mellett a kiskunság vidékének fontos nyári eseménye lesz, az idén először megrendezésre kerülő kiskunhalasi ünnepség-sorozat. Augusztus 20-tól 24-ig rendezik meg a »kiskunhalasi napok«-at, amelyeknek a többi hasonló rendezvényekhez hasonlóan az a célja, hogy 'reprezentálja a vidék mezőgazdasági, ipari és kulturális eredményeit. A »kiskunhalasi napok« alkalmából 11 féle kiállításon mutatják be a nagymultú kiskunhalasi mezőgazdasági termelés érdekességeit, a népművészeti és háziipari termékeket, köztük is elsősorban a világhírű csipkét és a felszabadulás után kifejlődött ipar eredményeit. Ebből az alkalomból adják át a varosban a többszázezer forintos ráfordítással készülő korszerű új strandfürdőt és sportpályát. , A kulturális események között érdekesnek ígérkezik a kiskunhalasi származású írók és művészek találkoiója és a nagygyűlés, melynek szónoki tisztét Ortutay Gyula, a Hazafias Népfront Országos Tanácsának titkára vállalta. juk? Nagyon kevés lesz a moziba járó? Benéztem a nézőtérre. -»Híveim« az első sorokban húzták be fejüket, nyakukat. No, ennek fele se tréfa, nesze neked társadalmi összefogás? Vajon nevjelői tekintélyem elég lesz-e, hogy őket a nézőtérről kiparancsoljam? Ügy éreztem, hogy nenji, sőt határozottan nem bíztam benne, mert szomorú tapasztalataim voltak e téren is. Ugyanis esti előadásokon eddig | is meg-megszólítgat- tam ilyen i notórius mozilátogatókat, s aki engedély nélkül volt ott, azt hazaküidtem. Mivel pedig következetesen bent láttam ezeket azután is a nézőtéren, lassan -leszoktattak« arról, hogy zavarjam, sőt arról is, hogy egyáltalán észrevegyem őket. Ezek a sikertelen fellősségrevonások nevelői tekintélyemre nem hatottak éppen építően. Ezért nehogy »zavarba jöjjenek« tanulóim: — utóbbi időben igyekeztem észre sem venni őket. Elfordítottam a fejemet. Nem úgy azonban tanulóim! Ügy látszik, az osztályfőnöki órákon mégis ragadt rájuk valami —, ha nem is szívlelték meg adott esetekre — most bizony kifogástalanul rámköszöntek. Mit tehettem? Némi zavarral elfogadtam, miközben, lelkifurdalások között magamban többször is megfogadtam, hogy a jövőben kevesebbet járok moziba s akkor is inkább az első előadásokra. Jelen esetben, az ilyen előzményeken Okulva, a szolgálatos rendőr segítségével kellett eredményt elérnem. Előadtam az ügyet, s ő rögtön készségesen velem jött. Együttesen megkerestük és kiemeltük helyükből a tanulókat, — a közönség vegyesen megnyilvánuló érzései közepette. A két lánytestvér még ezután sem akart 'hazamenni. Az idősebbik visszaszólt: — Ki fogja a jegyemet megfizetni? — Majd a tanár bácsi?. És ez a kérdése volt egyben a legindividuálisabb ítélete is rám, a nevelőre. Érezhettem benne a szülők rólam alkotott véleményét is! Jogosan vetődhet fel a kérdés ezek után: |— aki gátlás nélkül csapja be szüleit, nevelőit —, az ugyan milyen öntudattal rendelkezhetik? Lehet-e rá hatni öntudatosító neveléssel? Pedig lehet! Mert nevelni kell ezeket a gyerekeket is, miközben a nevelő emberi érzéseinek sem szabad veszíteni tisztaságukból! Mi, nevelek azért igényeljük a szülők segítségét, j hogy egységesen járjunk el az ellenőrzés munkájában. Ha azt akarjuk, hogy eredményes legyen a bajái tanács és a szülői munkaközösség felhívása, vegyen részt e munkában a mozi- bajáró pedagógusokon kívül az egész társadalom, főleg a szülők, akik felelősséget éreznek gyermekük jjövőjéért. Érdemes ezt tennünk, hiszen iskolánkban máris érezhető bizonyos eredmény. A tanulók engedélyt kérnek a mozi látogatására, mégpedig írásos engedélyt! Helyes lenne tehát az országosan egyöntetű eljárás kidolgozása e kérdésben. Az eljárás egyben a lazuló fegyelem megszilárdításának egyik láncszemét is képezné! Ezért ezúton továbbítjuk a kezdeményezést, hogy kis cikkünk ne avult tartozások lerovásaként hasson, hanem ifjúságunk szocialista nevelésének vállalására serkentsen! Mészáros Fülöp tanár. Baja
