Bácskiskunmegyei Népújság, 1951. február (6. évfolyam, 27-49. szám)

1951-02-10 / 34. szám

Ás iskolai munkához való viszony a szocializmus építéséhez való viszonyt is jelenti A DISZ Központi Vezetősége mcglárgyaUa az ifjúsági szövetség iskolai munkáját és fontos határozatokat hozott A Megyei rru üu'xoU^a» fegyelmi Iiaíároxaia A Megyei Pártbizottság Beregszászi Mihályt, mert a begyűj­tés folyamán súlyosan megsértette Pártank parasztpolitikáját, munkája során visszaélt a hivatali hatalommal, kommunistához nem méltó erkölcstelen életet élt, részegeskedett és jogtalanul pénzösszeget vett fel, mellyel megkárosította, dolgozó népünk államát — kizárta a Párt tagjainak sorából. Ugyancsak Beregszászival a begyűjtés munkálatait egy bri­gádban végző Vancsik Júliát, áld Pártunk parasztpolitikáját szin­tén súlyosan megsértette, bércsalást követett el és megalkuvó magatartást tanúsított — szigorú megrovásban részesítette. Körös Lajost, a brigád harmadik tagját, aki ugyancsak súlyo­san megsértette a Párt parasztpolitikáját, a dolgozó nép államát megkárosította, megalkuvó módon az általa észlelt hibákat nem jelentette — szintén szigorú megrovásban részesítette. Március 6-ra összehívták a Szovjetunió Legfelső Tanácsának második ülésszakát A Dolgozó Ifjúság Szövetsége Központi Vezetősége csütörtökön délelőtt ülést tartott, ahol Gosz. tonyi János, a DISZ KV titkára mondott beszámolót a DISZ is. kólát munkájáról. Az ülésen résztvett Dénes István elvtárs. a Párt Központi Vezetőségének titkára. Darvas József viallás- és közoktatásügyi miniszter és Kovács József elvtárs, közokta­tásügyi miniszterhelyettes. Gosztonyi János beszámolója első részében rámutatott arra, hogy iskoláinkban — különösen a középiskolákban — (komoly bajok vannak a fegyelemmel, a rendszeres tanulással és ezért nagyméretű tanulmányi elmara. dás mutatkozik. — Azért a helyzetért — mon. dotta —, ami az iskolában a ta­nulmányi eredmények, az iskolai fegyelem terén van, a DISZ-t súlyos felelősség terheli. A DISZ mindezídeig elhanyagolta az is­kolai munkát és ez a lebestilés a központból indult ki. A hibák feltárása mellett a DISZ Központi Vezetőségének ülése leszögezte a DISZ iskolai munkájának alapelveit. Az első kérdés, hogy az iskolákban vég. zett munka a DISZ alapvető fel. adata A DlSZ-bizottságoknak a me­gyékben, kerületekben, írá­sokban és városokban tény. legesen veretniük kell az is­kolai szervezeteket és a bi­zottságok titkárait az iskolai DISZ munkájáért helyileg felelőssé kell tenni. Ez a vezetés és ez a felelősség minden iskolatípusra érvényes, ez általános Iskoláktól az egye. temekig és vonatkozik az úttörő, mozgalom vezetésére is. Fegyelem nélkül nincs tanulás A második kérdés, hogy a DISZ munkájának az iskola ok­tató-nevelő tevékenységét kell alátámasztania. A mi DlSZ-tagjaüdinak és úttörőinknek az iskolákban, a tanítók és tanárok legjobb segítőiknek kell lenni. — Ezt csak úgy lehet elérni, ha a DISZ-tagok példamutatóak o tanulásban és magatartásban egyaránt. Fegyelem nélkül nincs tanulás. Következetesen be kell tartani azt az elvet, hogy az is. métlödöen hanyag, fegyelmezet­len tanulás és a nevelőkkel szem. beni mindenféle tiszteletlenség — összeférhetetlen a DlSZ-tag- «ásgal, A DISZ-nek ne lehesse­nek tagjai züllesztő, fegyelmedet, len elemek. Idetartozik a reakció elleni harc kérdése a® Iskolák­ban. A fegyelem megszilárdítá­sával kell ez ellen is harcolni és olyan légkört teremteni az isko­lákban, amely lehetetlenné teszi ott az ellenség — elsősorban a klerikális reakció — munkáját. A iótanulásra mozgósítás, a tauulás elősegítése, a fegye­lemre nevelés az atapja an­nak is, hogy iskolai szerve­zeteink eredményesen tudja­nak küzdeni a lemorzsolódás ellen. A lemorzsolódás elleni h-rcot egyetlen napra sem lehet fölfüg­geszteni, A harmadik kérdés: a DISZ- tagok feladata és elsődleges DISZ-munkája — a rendszeres, fegyelmezett tanulás. Ugyanez vonatkozik az úttörőkre Is. Nem lehet kettéválasztani a kérdést: van DISZ-munka és van tanulás. A különválasztásnak az eredmé. nyé az, hogy vannak iskolai UIBZ-vesétők, akik ft* elmúlt ne. gyedévben több mint 100 órát mulasztottak társadalmi munká­ra való hivatkozóss ,1. Énnek v* get kell vetni. Gosztonyi János javasolta a DISZ Központi Veze­tőségének, hogy fogadják el a tanulók társadalmi munkájára vonatkozóan azt az alapelvet: is. kola* DISZ.vezetők társadalmi munkája heti 6—7 óránál ne le­gyen több. A negyedik kérdés az iskola, igazgatók szerepére vonatkozik. Az igazgató felelős az iskolában folyó minden munkáért és tudnia kell mindarról, ami az iskolában történik. Ez a megállapítás vo­natkozik iskolai DISZ-saerveze. teink munkájára is. A DISZ-szervezetek, az isko­lai DISZ-vezetők előtt vas- törvénynek kell lennie, hogy semmi se történjék az igaz­gatók tudta és beleegyezése nélkül. A mi iskolai DISZ-munkánknak olyannak kell lennie a jövőben, hogy az iskolák igazgatóival és nevelőivel szoros kapcsolatot tartsunk. Vonatkozik ez a DISZ országos központjára is. A közoktatásügyi minisztéri­um és a DISZ központi vezetése között állandó és szoros kapcso latot kell kiépíteni, Gosztonyi János beszámolóját így fejezte be: Segíteni a Pártot é3 államunkat, hogy iskoláink- ban a szocialista hazafisáig ne­mes eszméjétől fütött fiatalok­nak, a szocializmus építőinek milliós seregét képezhesse ki — ime, ez a DISZ nemes, hazafias feiadata az iskolák terén, a Párt és Rákosi elvtárs ezt várja el tőlünk. Darvas József felszólalása Gosztonyi János beszámolójá­hoz számosán hozzászóltak. A A csehszlovák kormány szer­dán rendkívüli minisztertanács­ra üJt össze. Viljsm Siroky elv­ára, helyettes miniszterelnök és külügyminiszter beszámolt a né­met kérdés legutóbbi fejleményei­ről. Ezután a kormány jóvá­hagyta a Siroky elvtárs állal elő­terjesztett azonos szövegű jegy­zékeket, amelyeket még szerda este átnyújtottak az Egyesült Államok nagyköveiének, az angol ügyvivőnek és a francia nagykö­vetnek. Ab amerikai nagykövet­nek átnyújtott jegyzék Ismerteti q nyugati megszálló hatalmak politikájának' közvetlen következ­ményeként Nyugat-Néinetorszúg- hnn beállott helyzetet, majd így folytatódik: „Csehszlovákia biztonsága a német agresszió minden lehetősé­gének kiküszöbölésétől függ. Ez a nyilvánvaló tény következik ma­gából a közvetlen szomszédságból és a német imperializmus agresz- sziójávnl kapcsolatban szerzett szomorú történelmi tapasztalatok­ból. A csehszlovák nép azonkívül tisztában vau azzal, hogy nemcsak saját biztonsága, de valamennyi európai nem­zet biztonsága is u német kérdés megoldásától függ. mert ez alapvető feltétele a béke biztosításának. A csehszlovák nép biztonságá­nak fenyegetését látja az érvé­nyéé és kötelező négyhatalmi szerződések rendelkezéseinek a megszegésében, nevezetesen azokban a közvetlen katonai in­tézkedésekben. amelyek Nyuaat- Németország bekapcsolását Céloz­zák a nyugati hatalmak támadó A Koreai Népi Demokratikus Köztársaság néphadseregének M- paraiicshókságh fébfliár S-üü ki­adott jole.nlésébeu közli, hogy a néphadsereg egységei is a kínai önkéntesek folytatják ai ameri­kai is a liszinmani csapatok tá­vi tában felszólalt Darvas József vallás- és közoktatásügyi mi­niszter. — Felvetődik az a kérdés — mondotta —, van-e még ellenség a közoktatás területén? Nyilván- valóan az a változás, amely a Párt határozata után megtör­tént, az ellenséget nem űzte ki egészen a közoktatás területéről. Az ellenség újra meg újra meg. próbálja, hogy ezen a területen kárt és zavart okozzon. Nyilván a pedagógusok között is vannak olyan elemek, «kiknek nem szív. Ugye, hogy iskoláinkból fegyel, raezctt, szocialista öntudatú és az anyagot ismerő fiatal káder kerüljön ki. Nyilvánvaló, hogy diákjaink egy részében is él még a burzsoá diákszellem, «mely az iskolát létrának tekintette, ahol nem az a fontos, hogy tudja az anyagot, hanem bogy a diplomát megkapja. Do önmagunkat csap. nánk be akkor, ha az ellenség munkáját helyeznénk az okok középpontjába. Hogy ide jutót, tünk, annak döntő oka, hogy mi rossz munkát végeztünk, vagy nem végeztünk olyan jó munkát, amilyent végezni kellett voln.>. Darvas József befejezésül rá­mutatott arra, hogy a VKM nem foglalkozott kellőképpen az ok­tatási munka minőségével, az oktatás problémáival. A vita lezárás«, után a DISZ központi vezetősége fontos hatá­rozatot hozott a DISZ iskolai munkájának megjavítására. terveibe. A nyugati hatalmak e terveik érdekében nyugatnémet hadsereget szerveznek és újjá­építik a nyugatnémet haditerme­lést.“ #,A nyugati hatalmak — közli ti jegyzék a továbbiakban — po­litikájuk Céljaira felhámnál iák a Csehszlovákiából és Lengyelor siágbói áttelepített németek egyes csoportjait és bekapcsolják ebbe a tervükbe a Csehszlovákul- bői menekült hazadr utókat is. akik hazájuk irámt érzett gyűlö­letükben kezet nyújtanak Cseh­szlovákia volt náci rabiartőinak és összeesküvést szőnek ezekkel a hóhérokkal saját nemzetük új szojgaságba döntésére,‘‘ A csehszlovák kormány köz. re akar működni abban, hogy véget vessenek a né. met kérdés végzetes alaku­lásának és abban, bogy a kérdést a háború befejezté­vel sokat ígérőén megindult négyhatalmi együttműködés útján oldják meg. A csehszlovák kormány ezért, to- kinteltel a csehszlovák «ép biz­tonsági érdekeire és béketürekvé- seire, teljes mértékben csatlako­zik a Szovjetunió kormányának ahhoz a javaslatához, amely « külügyminiszterek értekezletének ösizélúvásót kívánja és felhívja az Egyesült Államok karmán gilt, hogy az értekezleten való részve tettel járuljon hozzá a német kérdés békés rendezéséhez, A csehszlovák kormánynak szilárd meggyőződése, hog}* ennék á kér­désnek megoldása a Világhété fenntartásának legfőbb feltétele“ — fejeződik be a jegyzék­módúidnak visszaverését, jelentős Veszteséget ökoswi wsökndk. Külö­nösen kemény hare folyik a fc'üM- vontöl (Hzuigen) északra lévő tér- légben, ahol az amerikai egysé- gek. a légierők és harckocsik je­lentős támogatásával támadnak. A Szovjetunió Legfelső Taná­csának elnöksége elhatározta, hogy a Szovjet Szocialista Köz­A Daily Telegraph and Morning Post című lap írja, hogy az an­gol kormány és az Angol Mun­kás Párt parlamenti frakciójá­ba« komoly ellentétek támadtak Nyugat-Németország felfegyver­zésének kérdésével kapcsolatban. A lap szerint Nyugat-Németor- szág felfegyverzése ellen írt cik­ket Dalton miniszter. Az Angol Munkás Párt parlamenti frakciója igen nagy része — fűzi hozzá a lap. — sőt lehetséges, hogy a Dolgozó népünk ellenségei, a kulúkok, egyre szeniérmotk-neb- bü.l, egyre ádázabb gyűlölettel igyekeznek szabotálni (közellátá­si] nk at, hogy ezzel lakrwlüyoz- zák meg népünk felemelkedéséi. Engedély inÄkut vágják disznói- kait és a dolgozók elől felvásá­rolják az élelmiszereket és más nélkülözhetetlen has zu állati cik­kekét. Ezt tette dzv. Kecskés 'ánosné 50 holdas kólák János­halmán, Lakásán 50 q kukori­cát, 6 q cukrot, 16Ü inter pálin­kát, 10 mázsa burgonyát, 50 kiló zsírt, három nagy tábla Tanácsának második ülésszakát 1951 március 6-ra Moszkvába összehívja. többsége, ebben a kérdésben tá­mogatja DalfOnt. A Daiily Worker Szemleírója szintén írja, bogy Dalton állás­pontját az Angol Munkás Párt sok tagja támogatja. A szemleíró hangoztatja, hogy az ellenzéki beállítottságú mun­káspárti képviselők a választók fokozódó nyomására figyelmezte­tik a kormányt, hogy elvessük választóik többségének támogatá­sát, ha szorgalmazzák Nyugat' Németország felfegyverzését. szappant, 14 darab kocsikere­kei, 3 mázsa árpát, 50 kiló réz- gálicot, két zsák nullás-, két zsák i e nyer Msz tét, két mázsa búzát és 5 darab permetezőgé­pet rejlegeáeU. Ez is bizonyít­ja, hogy elvetemüllségükbeu n;em ismernek határt és ott ká­rosítják meg dolgozó népünk államát, ahol csak lehet. Ele- gedetlenséget akarnak szítani népi demokráciánk ellen, hogy elérjék aljas céljaikat. Dolgozó népünk ébersége azonban lelep­lezte az alja*, áruhakutfó ku* Iákot és az 'eljárás megindult ellen®. j . A Magyar Természettudományos Társulat előadásai Február 10 én 6 órakor Kunbaja tszcs. „A természet erői * szocialista ember szolgálatában“ címmel. Előadó: Folesinszby Jenő. Február 10 ép <j órakor Csúfolja tszcs, AMK, AMG. „A ter­mészet erői a szocialista ember szolgálatában” címmel. Előadó: Simlty Ferenc. Február 10 én 6 órakor Kiskunfélegyháza AMG, tszea. „A természet erői a szocialista ember szolgálatában” címmel, Elő­adó: Deák József. Február 10-én 6 órakor Tiszakécske AMG, AMK. „A terme, szét erői a szocialista ember szolgálatában” címmel. Előadó: Vincze József. 4 Pártoktatők Háza előadása 10-én, szombaton este 6 órakor * városi párlbizotlsig előadótermi, ben & középfokú propagandáik részére ,,A szocialista iparosí­tás elvi kérdései“ címmel előadást Űrt; Füredi Imre. Í2-én> hétfőn ésté 6 órakor a város; pártbizottság elöudútérmében •t höpfókú prbpágzrtdi-óák részére ,(A szövetkezeti mozgalom időszerű kérdései” lifnmet előadást tart- Borbély Sándor. 13 árt, kedden éste fél 7 órakor a városi tanács lentiében a „Nemző.közi heiyZe.ről“ címmel, központi előadóval eiöadás lesz üzemi és a apszervezeti ilinkclonártusuk, pártaküvák és békebiZültságtik részére. 14-én, szerdán este 6 órakor a városi tanács termében ,,A lakosság lakóhelyén Végzett agliációs munka formája és mód-zcrci címmel előadást tart; Weither Dániel. Csehszlovák jegyzék az Egyesük Államok, Nagy-Britármia és Franciaország kormányához Nyugat-Németország újrafelfegyverzése kérdésében A koreai néphadsereg főparancsnok* ságának február 8-i hadijelertíése társaságok Szövetsége Legfelső Komoly ellentétek az nugol kormányban Nyugat-^émetország felfegyverzésének kérdésében ötven mázsa kukoricát és hat mázsa cukrot rejtegetett egy jánoshalmi kulák

Next

/
  • Layout
  • Zoom
  • Rotation
Thumbnails
Contents