MSZMP Budapesti Végrehajtó Bizottságának ülései (HU BFL - XXXV.1.a.4.) 1977

1977-11-16 520. öe. - 1977_VB 520/57

- k _ elméleti vitákat a három évfolyamon tanitó tanároknak. Sajnos a viták tapasztalatai a legkülönbözőbb okok miatt nem elég intenzív fokon valósulnak meg az oktatásban. 2. A magyar forradalmi munkásmozgalom tapasztalatainak felhasználása az oktató nevelő munkában

. Pártunk történetének közel 60 éves forradalmi tapasztalatait a tematikákban szereplő témákban oktatjuk. A három év alatt lehetőség van arra, hogy a hallgatók a magyar munkásmozgalmat születésétől kezdve megismerjék, elvi és gyakorlati következtetéseket vonjanak le. Ha nem is elég tervszerűen, tanáraink élnek ezzel a lehetőséggel. Eredményeket abban értünk el, hogy a hallgatók megértik: a munkásmozgalom története szerves részét képezi nemzeti történelmünknek, a nemzetközi munkásmozgalomnak is; pártunk politikája akkor valósult meg eredményesen, ha helyesen tükrözte a társadalmi fejlődés objektiv szükségleteit. A párt történetét, kiemelkedő egyéniségei tevékenységének ismeretét jól hasznosítják a munkásosztály és a párt vezető szerepének megértésében, a szocialista hazafiságra és proletár internacionalizmusra való nevelésben, a népgazdaság fejlődésének bemutatásában. A munkásmozgalmi muzeumok látogatása, a filmek, szépirodalmi müvek, eredeti dokumentumok felhasználása hatásos kiegészitésót szolgálják a tanult anyagoknak. Az eredményesebb munkát akadályozza a viszonylag korlátozott idő, a tematikai kötöttség, a tanszékek koordináló munkájának hiánya. Ez jól érzékelhető pl.: az átmeneti korszak tanításakor. így áll elő az a helyzet, hogy hallgatóinknak kb. egyharmada ugy fejezi be az általános tagozatot, hogy nincs teljesen összefüggő képe a párt forradalmi tevékenységéről. 3. A marxizmus - leninizmus klasszikusainak tanitása, az elmélet és gyakorlat egységének megvalósulása az oktatásban. Tanáraink erőfeszitéseket tesznek annak érdekében, hogy az egyes évfolyamokon a kötelező irodalomban szereplő, szinte nélkülözhetetlen S*