MSZMP Budapesti Végrehajtó Bizottságának ülései (HU BFL - XXXV.1.a.4.) 1977

1977-11-16 520. öe. - 1977_VB 520/58

- 5 müveket, azok lényegét hallgatóinkkal megértessék. A klasszikus müvek alapján tanitják az alapfogalmakat, és a főbb törvényszerűségeket. Többségük különböző' módszereket alkalmaz előadásokon, foglalkozásokon, a klasszikusok feldolgoztatására. A beszámolókon és vizsgákon számon kéri ezeket. Ennek ellenére hallgatóinknak csak kb. 25-30 #-a olvassa el rendszeresen a klasszikus irodalom részleteit, cikkeit. A rövidebb terjedelmű müveket jól megértik, a kiragadott részeket már kevésbé. Mivel a klasszikus müvek jelentős része meghatározott történelmi időszak vitáit is tartalmazza, a hallgatók a megadott részekből még tanári segítséggel is nehezen értik meg a mü lényegét, történelmi jelentőségét, s különösen a jelenben felhasználható aktualitásait. Az egyes évfolyakokon - természetszerűleg - más-más klasszikus müvek, cikkek szerepelnek egészében vagy részleteiben a kötelező irodalmak között. Ugyanakkor azonosak is mindhárom évfolyamon. Ez önmagában helyes lenne, ha más-más oldalról tér/nének vissza a müvekre. A tankönyvekben gyakran előforduló idézetek a hallgatók egy részében azt a hatást váltja ki, hogy a klasszikus mü elolvasása felesleges. A 3 éves általános tagozaton csak minimális a lehetőség arra, hogy klasszikus müveket egészében tanulmányozzanak a hallgatók. Indokolt, hogy a tanszékek közösen meghatározzák melyik évfolyamon, milyen klaszszikus mü teljes feldolgozását tartják szükségesnek. A marxizmus-leninizmus elméletének tanulmányozása, a klasszikusok tanításának felhasználása csak ugy eredményes, ha az nemcsak világnézetet formál, hanem a politikai gyakorlatban, mindennapi munkájukban alkalmazni is tudják. A tapasztalatok bizonyítják, hogy a hallgatók többsége elméleti ismeretei birtokában lényegesen jobban igazodik el a napi politikai eseményekben, társadalmi aktivitásuk nő, vitakészségük megalapozottabb, információ igényük fokozódik. A hallgatókban nagyfokú az érdeklődés társadalmi, gazdasági fejlődésünk céljai, problémái iránt, kérdéseikre választ várnak a tanároktól, tananyagtól, irodalomtól. s#