MSZMP Budapesti Végrehajtó Bizottságának ülései (HU BFL - XXXV.1.a.4.) 1974

1974-05-24 428. öe. - 1974_VB 428/8

- 7 A 35. kiemelt nagyüzemről konkrét kép még nincs. A szakmunkásképzési törvényt pár évvel ezelőtt hozta a parlament, néhány módositásra lenne szükség, alapvetően a képzés rendszere bevált. A szakmunkásképző intézetek társadalmi presztizse csökkent, ez arányban áll a fizikai munkát végzők raukájának megitelesével. A vállalatokkal erőteljesebb együttműködésre van szükség, serre a mód is megvan, a szakmunkásképzés-törvény alapján. A jutalmazási keret alig nőtt, de ez más iskolatípusoknál is igy van. Káderátcsoportositásra szükség lesz. E tanév végén a Műszaki Egyetemről kivannak kb. 100 mérnök-tanárt beállitani a szakmunkásképző intézetekbe. A szakoktatók egyrésze nagy tapasztalattal rendelkezik, hivatásának tekinti a szakmunkások képzését, mégis szükség lesz megerősitésre. A felszereltség felmérésére kevés volt az idő, nincs teljes megbMiató képük. Szükséges az átvett épületek műszaki állagának felmérése, azért hosszú a határidő. Sok mindent kell elvégezni addig. Az anyagot jónak, a valósághoz hűnek tartja. Az eredmények számottevők, az intézetek jó bázisai a szakmunkás utánpótlásnak Budapesten. Probléma, hogy az utánpótlás egyedül a fiatalokra korlátozódik. A IV. ötéves tervben a tanulók száma 30 $-kal csökkent, nagy a lemorzsolódás. Sok a vidéki tanuló, és sok veszélyeztetett gyermek van közöttük, nagy az aránya az innen kikerülő ifjukoru bűnözést?: elkövetőknek. Fontos az egységes középiskolai szakoktatási rendszer megteremtése. Tárgyi, személyi feltételek átcsoportositásával célul tűzték ki, hogy az ipari szakoktatás és a különálló szakmunkásképzési formák egységes keretbe kerüljenek. Hozzászólások; Dienes Béla et; Az Izzóban 1964-ben 533 ipari tanulót képeztek, 1975-ban 341-et. Csökkent a szám, pedig a társadalmi igény ennek az ötszöröse lenne. Bizonyos szakmákban még ennél is rosszabb a helyzet. Az okok között szerepel a közvélemény gimnázium-centrikussága. A gimnázium jó iskola, jó egyetemi előképzést ad, de valakinek szakmunkásképzőre is kell mennie. Ott van a hiba, hogy a 8. általáno után nincs ösztönzés ilyen iskolatipusra jelentkezésnél. A társadalmi elismerése nincs meg a szakmunkásnak, ezért nagyon kevés fiatal jelentkezik ilyen tipusu iskolába. Ezek súlyos problémák, s a társadalmi igényeket nem követi. Ennek káros kihatása a jövőben még jobban érezhető lesz. Udvardy Károlyné et: A szakmunkásképzésbeli lemaradásnak anyagi okai is vannak. Hiba van a bérezési rendszerünkben. A segédmunkások, betanitott munkások bére még mindig magasabbm s ezért sok fiatal inkább elmegy segédmunkásnak, mint hogy 3 évig szakmát tanuljon, s utána alig keressen többet. 5