MSZMP Budapesti Végrehajtó Bizottságának ülései (HU BFL - XXXV.1.a.4.) 1968
1968-07-01 279. öe. - 1968_VB 279/27
- 5 II. Az oktató-, nevelő- és tudományos munka • 1./ Oktatási célkit űzések, a ezoK'-épzés korszerűsítése . Az elmúlt tanévekben sokat foglalkoztunk a felsőoktatási reformban kitűzött feladatok megvalósításával, eredményeket értünk el az intenzív oktatási formák bevezetésében, a korszerű tananyagok kidolgozásában, a szakszemináriumok kialakításában. Dolgoztunk a zárógyakorlatok és a szakdolgozatok rendszerének kialakításán^ Láttuk, hogy a gazdasági mechanizmus reformjából mind a tudományos, mind az oktató munkában uj feladatok adódnak. Továbbá, hogy a közgazdasági kérdések aktuális, problémafelvető jellegén tul az elmélet és a gyakorlat jobb összehangolásában, a szocialista rendszerünk helyes értelemben vett kritikai szemléletének érvényesítésében, a népgazdasági összefüggések fokozottabb előtérbe helyezésében, s nem utolsósorban a hivatásszeretetre nevelés érdekében egyaránt kedvező hatású. Felhívtuk a figyelmet arra, ho^y 1968. január 1-ét, az uj gazdasági mechanizmus bevezetését követő években különösen előtérben kell, hogy álljon az uj mechanizmus működése által nyújtott közgazdasági tapasztalatok elemzése, s annak oktatásunkban történő hasznosítása. Az uj gazdasági mechanizmus gyakorlati szükségletei megváltoztatják a gazdasági munkakörök összetételét, a funkciók jellegét és a gozdasági szakemberekkel szemben fokozott követelményeket támaszatanak mind az önállóan gazdálkodó egységekben, mind pedig a központi gazdaságirányitó és tervező intézményekben. Az eredményes irányítás és gazdálkodás alapja a sokoldalú információkra épített, magas színvonalú közgazdasági elemző munka. Ehhez mindenek előtt magas színvonalú elméleti közgazdasági tudás, szilárd marxista-leninista világnézet és ezekkel jól megalapozott , a gyakorlatban alkalmazható módszertani ismeret kell. A fentieket és a gazdasági szakoktatás rendszerének egészét szemelőtt tartva a szakképzés korszerűsítésének átfogó megvalósítását 2¥
