MSZMP Budapesti Végrehajtó Bizottságának ülései (HU BFL - XXXV.1.a.4.) 1963

1963-05-13 146. öe. - 1963_VB 146/45

jít. MSZMP Budapesti Bizottság Szigorúan bizalmas! Kulturális- és Köznevelési Készült: 30 pld-ban. Osztály n/45# Az iskolareform végrehajtásának budapesti tapasztalatai és további feladatai

* ... . • • t /Beszámoló a Pártbizottság júniusi ülésén/ORSZÁGOSLEVÉIXÍR \ Az oktatási rendszerről sz<5l<5 1961. évi III. törvény megjelenése óta eltelt időszak tapasztalatai bizonyitják célkitűzéseinek helyességét. Az elmúlt két év során a szocialista munkaiskola a megvalósulás útjára lépett, jelentősen javult az oktatás és a társadalmi élet, az oktatás-nevelés és a termelőmunka kapcsolata. Az ifjúság nevelése, a reform végrehajtása a társadalmi érdeklődés homlokterébe került. Az eddigi eredmények legfőbb ereje a széleskörűen kibontakozó társadalmi aktivitás. A budapesti munkánosztály, az üzemek dolgozói sok tizezer órát forditottak a fiatalok politikai és szakmai nevelésére. Közreműködésükkel rövid idő alatt iskolai, üzemi tanműhelyek jöttek létre, üj tantermek épültek. A politikai munka, a művelődésügyi, gazdasági vezetés fogyatékosságai miatt ez az aktivitás az utóbbi időben valamelyest halványult. A társadalmi közvéleményben, üzemekben és a tantestületekben jellemző a fő célkitűzések helyeslése és elfogadása. A részfeladatok ér

t el mezesében, a végrehajtás módozatainak megitélé seben azonban még korántsincs egység. Eléggé általános, hogy ezeket politikai, társadalmi, gazdasági céljainktól függetlenül szemlélik, lényegét a diákok üzemi fizikai munkájára korlátozzák, vagy a mai iskolarendszer szervezeti változásaival azonositják, illetve csupán a gyermekek továbbtanulásának jobb lehetőségét látják. Egyes pedagógus körök a tananyag jobb kiválogatását, az uj tanterveket, mások a korszerű oktatási vagy nevelési módszereket tartják mindenhatónak. B részfeladatok összefüggéseit megvilágitó propagandánk vérszegény, a követelmények mögött messze elmaradó. ki