MSZMP Budapesti pártértekezletei (HU BFL - XXXV.1.a.2.) 1985
1985-03-09 8. öe. - 1985_PE 8-I/66
te Vincze Sándor/4 15. És a tanteremhiány miatt csak váltott műszakban lehet megoldani a tanítást. Ami pedig tanárnak, diáknak egyaránt fárasztó a délutáni hét óra. A szakmunkásképzés elméleti oldalát nézve nekem az ajvéleményem, hogy egy pár szakmában a tankönyvek, a tananyag nem követi a fejlődést. Pl. az elektronika, a szerszámgépgyártás rohamosan fejlődő iparág, amiben nem szabad lemaradni. S a tankönyvek pedig nemegyszer a már elavult, régi technikát, a 10-15 évvel ezelőtti technikát tartalmazzák. És saját tapasztalatom, hogy az elektronikai műszerész, a rádió-TV műszerészek még az elektroncsöves technikát tanulják, s nem ismerik a mikrohullámú technikát, a digitális technikát, nem tananyag a video-magnó, a számítógép, pedig ezek már napjaink technikájának szerves részét képezik. A szakmunkásképzésnek gyakorlati oldalát én jobbik oldaláról látom. Hiszen az iskolai tanműhelyben a lehető legkorszerűbb mérőműszerekkel, felszereléssel javíthatok rádiót, magnót, lemezjátszót. Az iskola tanszervizének profiljából következik, hogy a főváros oktatási intézményeinek audió-vizuális eszközeit javítja és így termelőmunka folyamata során tanuljuk meg a szakmát, és ezzel nem kis segítséget nyújtva a főváros oktatási intézményeinek. Azonban nem mindenütt ilyen rózsás ahelyzet. Tapasztalatom, hogy nagyon sok vállalat nem szívesen foglalkoztat szakmunkástanulót. Gondnak látom, hogy a vállalathoz került tanulók nem mindig szakirányú tevékenységet folytatnak, vagy ha igen, akkor annak csak kis részfolyamataival ismerkednek meg, és ezáltal nem látják a szakma összképét, nagyon sokszor nem is tudják igazán megszeretni a szakmájukat. Gyakran a vállalat betanított munkásként állományba foglalkoztatja a tanulót, ami jelen pillanatban ugyan csábító mind a vállalatnak, mind a tanulónak egyaránt, azonban ez a mának nyújt megoldást, s nem a jövőnek. Hiszen ezáltal a tanuló passzíva válik saját maga továbbképzése terén, nincs biztosítva számára a feltétele a korszerű technika elsajátításának. És a jövő szakember képzésére ez elengedhetetlen. Az elektornika fejlődő iparág, pl. az Orion video-magnó gyártásához elengedhetetlen a jó felkészültségű szakember, a kor gaz-