MSZMP Budapesti pártértekezletei (HU BFL - XXXV.1.a.2.) 1985

1985-03-09 8. öe. - 1985_PE 8-III/372

Tasnádiné Vargha Mária/2. a maguk választotta önállóság, amivel még nem igazán tudnak mit kezdeni. Ekkortájt lesznek KISZ-tagok, ami az úttörőmozgalomhoz képest szintén minőségi ugrás. Rajtunk pedagógusokon, és a KISZ-vezetőkön múlik, hogy tudjuk-e őket érzelmileg annyira kötni (ebben a korban az érzelmi kötődés elsődleges), hogy később is tartalmasnak, sőt szükségesnek tartsák a közösségi munkát, hogy valóban meg tudjuk-e éreztetni, értetni velük, maguk is alakitják környzetüket, életüket, s ez igényükké váljon. Ha ez igy történik, akkor a nagyon is lelkes, aktiv úttörő-korosztályból nem lesz elkeseredett, kiábrándult huszonéves KISZ-tag, sőt a magánélete nehézségei mellett is tevékeny közéleti ember marad. Kezdetben sok segitséggel kell megtanítanunk őket, demokratikus jogaikkal élni, szabadidejüket értelmesen használni. Az érzelmi kötésnek része a tartalmas szórakozás szervezése is, bármennyire elitélően szokták is ezt emlegetni. Ez szükséges eszköz ahhoz, hogy oldottabb kapcsolatot kiépitve a társadalmunkkal kapcsolatos kérdéseiket is őszintén elmondhassák és tenYlegesen közreműködjünk világnézetük alakításában. Őszinteségük, kritikusságuk állit mozgalmi vezetőt és pedagógust egyaránt a legnehezebb feladatok elé, hiszen gyakran olyasmit kérdeznek, vizsgálgatnak, ami valamennyiünknek komoly probléma, de ezekben a szituációkban tragikus lenne, ha nem derülne ki párttag voltunk, mint ezt egyik küldött társam a felsőoktatásról beszélve emiitette. l^-L