MSZMP Budapesti Pártbizottságának ülései (HU BFL - XXXV.1.a.3.) 1983

1983-01-20 186. öe. - 1983_PB 186/20

- 14 - a másik felfogás azt monojai a közösségi nevelés feladatai megoldhatatlanok, az iskola nevetséges lesz, elszakad ŰZ élettől, ha koraolyan veszi a közösségfejlesztést és erkölcsi elvei között hangsúlyozza a közösségi ember jellemző vonásait. Szerintük képtelenség "teljesítményorientált

0 társadalmi viszonyainkban, az anyagi érdekeltség hangsúlyozásának körülményei között közösségi eszményeket érvényesnek tekinteni a gyakorlati pedagógiában. A szocialista pedagógia értékrendszere merő illúzió ebben a felfogásban. Mindkét esetben tettenérhető valamiféle életidegenség, az emberek valóságos élethelysetének, életviszonyainak, természetes, hétköznapi magatartásának figyelmen kívül hagyása. A jobb hatású és teljes odaadáosal végzett munka nagyobh társadalmi megbecsülése - semmiféle pedagógiai elvünket nem sérti, sőt felhívja a figyelmet a jobb teljesítmények iskolai megbecsülésére is. Ha ma a társadalmi életben és a gazdaságban jobban hangsúlyozzuk az egyén és a kisebb gazdálkodó, vagy egyéb egységek személyes vagy csoportos felelősségét, ha felhagyunk fokozatosan azzal a gyakorlattal, hogy gazdaságtalanul dolgozó egységeket újból és újból kirángassunk a bajból - akkor ez nem rossz mint

a a köz

össégfej less tő iskola számára sem, hanem inkább jó^ Közösségi nevelésünknek az iskolában mindinkább meg kell tudnia, hogy a közösségek nem fejleszthetők az önállóság, a szuverenitás bizonyos foka nélkül • Qo