MSZMP Budapesti Pártbizottságának ülései (HU BFL - XXXV.1.a.3.) 1963

1963-05-27 42. öe. - 1963_PB 42/10

- 7 Csökkenteni lehetne a jelenleg mutatkozó orvoshiányt, ha kellő mértékkel meggondolnánk a középkáderek helyzetének kérdését. A társadalmi megbe-. csiilés nagyon sántit, ebben mi is hibásak vagyunk. Az orvos azonban számos olyan feladatot lát elj amelyet egy középkáder-szinten is el lehetne látni, Nem használjuk ki gazdaságosan az orvosok idejét. Ez olyan kérdés, amit azonnal meg is lehetne oldani. Az orvosegyetem pártszervezete tárgyalt ezekről a kérdésekről, ugy érezzük, hogy értünk el eredményeket," azonban le kell szögeznünk, hogy mire kell orvosokat képeznünk. Amig ez .nem történik meg, addig a reform csak reformgálgatás marad. dr.Lukács István elvtárs: Nagyon örülünk ennek az előterjesztésnek,, és igen jónak találjuk, hogy-a reform elvi feladatait kapcsolják annak anyagi feladataival. Ez nemcsak az anyagban, hanem a szóbeli kiegészítésben is alátámasztást nyert. Néhány kérdést szeretnék felvetni, A kerületben l.loo gyerek végzi el az általános iskolát, viszont 300 gyereket tud a középiskola felvenni. Hozzá kell tenni, hogy rendkivül körülményesen és nehezen lehet elhelyezni más kerületbe gyereket. Ebből a helyzetből adódóan néztük, hogyan tudnánk egy kicsit gyorsabban előremenni. Az ad nekem ösztönzést a hozzászólásra, hogy keressük az előrehaladás gyorsitását. A fejlődő ipar megköveteli az egyre gyorsabb szakmunkásképzést. Járhatóbb ut lenne az ipari-tanuló képzésnél,a tanműhely és a tantermi képzés összehangolása. Pl. a LÍÜM 30,sz,Intézet helyzete: k tanműhelyi foglalkozás kint van a két gyárban /Ikarus, Ganz/, a tantermi képzés az intézetben. Ha lenne szakközépiskola, más lenne a helyzet, kisebb ráfordítással ezt létre is tudnánk hozni, mind a Személyi, minő. a tárgyi feltételek rendkívül kedvezőek, az 5 tanintézetből 3-ban megvalósítható lenne. Javasolom, hogy az illetékesek nézzék meg, hogy mit lehet tenni. Az 5+1-es a megítélésünk és tapasztalatunk szerint is társadalmi követelmény, nemcsak a szülők, hanem a tantestületek is elfogadják. Az indulásnál nem megfelelően kerestek üzemeket erre a célra, A tavalyi indulásnál már nem szorgalmaztuk az 5+1-et. Kb. 15-16 foglalkozásra járnak ki a gyerekek az üzembe. Hol tartunk még attól, hogy meg tudjuk húzni egy iskolának a profilját. Központilag kell összefogni, pl. a BPB Művelődési- és Oktatási Bizottsága koordinálja és a Fővárosi Tanács Oktatási Osztálya ossza el a .kereteket és igy lépjünk előre. Ha azt látják, hogy a gyerekek egy napot csellengenek az üzemben, nem látják értelmét. Bihari elvtárs szóvátette az általános iskoláknál a túlkoros gyerekek problémáját. Ebben a kérdésJo Js^i