MSZMP Budapesti Pártbizottságának ülései (HU BFL - XXXV.1.a.3.) 1960

1960-06-06 22. öe. - 1960_PB 22/18

- 16 Kelen Bála et.: A vita élénksége és a szakértelem, mely a vitában tükröző" dött mutatja, hogy közoktatásunk ügye kezd általánossá válni. Ugy érzem, hogy az anyag, melyet osztályunk készített ehhez hozzájárul. Osztályunkat nagyon erősítette a K.B. Tudományos Osztályának biztatása. Ugyancsak hozzásegítette a szakszerűség elérésében a Művelődésügyi Minisztérium, a Tanács és a Fővárosi Pedagógiai Szeminárium segítsége. Néhány felmerült vitapontra Kovás znai elvtárs megválaszolt. Mindenek előtt üdvözölni kell Gács és Moharos elvtársak javallatait, hogy a TV._n keresztül rendelkezésre állnak a politechnikai oktatást illetően. Több kérdés merült fel, hogy az életre nevelés fontosabb, azonban ennek fő mozgató ereje a munkáranevelés eszköze került előtérbe ugy is, mint cél, ugy is, mint eszköz. Nagyon fontos, hogy a pedagógusokat érdekeltté tegyük az oktatási rendszer továbbfejlesztésében. A KB. javaslata elsősorban ezt a célt szolgálja. Olyan jelek vannak, hogy a pedagógusok jó szívvel fognak ehhez a munkához és addig nincs is törvény, mig véleményüket meg nem hallgatják. Ez sok pedagógust fog a képzés mellé állítani. Az arányt meghatározni az elmélet és a gyakorlat között a Művelődésügyi Minisztérium feladata. Hogy a szakmunkások szerepét az egész kérdésben kedvezővé tegyük kulcskérdés az egész dologban. Az ált. iskolák alsó tagozatában általános fogalmak, kézügyesitésre szorítkozunk. Szabadabb kezet próbálunk adni a vállalatok igazgatóinak a selejtitésre. A két évi tapasztalat azt mutatja, hogy a középiskolásokat az üzemekbe vigyük, ott érezzék meg az üzem létkörét stb. Moharos elvtárs emiitette, hogy az MTH. tapasztalatait is használjuk lel a politechnikai oktatásban. Ezt meg fogjuk csinálni. Felmerült, hogy munkaerőgazdálkodási szempontokat is vegyünk figyelembe és, hogy ki válassza a szakmát. A Főv. Tanács és a Budapesti Pártbizottság, ill. a kerületi tanácsok és pártszervezetek fogják meghatározni, hogy melyik iskola, melyik gyárba menjen. A Szovjetunióban 11 évre emelték fel az iskolai oktatást Itt a gyermekek érettségi bizonyítványt, két szakmára + gépkocsivezetésre szóló képesítést kapnak. Itt majd mi is engedni fogunk, ha nálunk is automatizálás lesz. Bakáts elvtárs megemlítette hogy az Orvosegyetemen nyelvtudás tekintetében visszaesés történt. Itt a polgárság köréből hozott ismeretek hiányoznak. Azt nem lehet mondani, hogy a középiskolákban most kevésbbé képzik a gyermekeket. Kérjük a kerületi titkár elvtársakat, hogy a kerületi politechnikai hizottságok együtt hozzák össze ezt a kérdést és kooperáljanak olyan kerületekkel, amelyek nem rendelkeznek elegendő üzemmel. Kérjük még, hogy az üzemek felkészítésénél most már egy olyan oktatási felelőst állítsanak be, hogy az üzem és az iskola gyakorlati összeköttetését intézze. Itt az órák ill. az elméleti és gyakorlati dolgok összekapcsolására és az oktatók kiválasztására gondolok. Az egész országra kötelező politechnikai képzést 1968-ra fogja a törvény előírni. Az anyagban meghatározott idő Budapesté vonatkozik. A K.B. előterjesztést a Müv. Minisztériummal kidolgoz ták a pol.techn. képzés költségvetését illetően is. Ez anyagi kihatás nélkül nem oldható meg. Kiss Dezső et.; Javasolja, hogy a PB. fogadja el az előterjesztést. A K.B. javaslata és a vita alapján a jelentést egészítsék ki a VB. pedig hajtsa végre. Az ülést bezárja. ||^u-