MDP Budapesti Végrehajtó Bizottságának ülései (HU BFL - XXXV.95.a.) 1955. március 15. - 1955. április 12.

1955. március 15.

az nehezíti a munkát, hogy a DISz-taggyűlésnek nincsen olyan erkölcsi tekintélye a fiatalok előtt, mint a Korassomol gyűléseknek a Szovjetunióban. Természetesen fej* lődés van nálunk is, de ezt a módszert a m.-l. oktatás terén még asm tudjuk kellően érvényesíteni. A másik módszer, amit a Komszomol sikeresen alkalmast a diák-körök munkáját segitl és vitákat tartanak a m.-l. különböző kérdéseiről. Nálunk,- ha vannak is ilyen kezdeti lépések, kezdeményééesek a diák-körök munkájában,- a DISz Budapesti Bizottsága m£g nem karolta fel kellően. Hiányosság, hogy asek a fiatalok, akik tudományos értakoséseket Írnak, nem kapnak kellő támogatást és nyilvánosságot. Ezen a területen mi iz hibásak vagyunk. Ssűos elvtárs

: Nálunk ss egyetemeken folyó m.-l. oktatásnak nagy jelentősége van. Nagyon szükséges, hogy a BPVB megnésse,hogyan tudunk segíteni, milyen a helyest, s .milyen intézkedéseket kell tenni, hogy megjavítsuk est az oktfatást, a ml politikai eszközeinkkel. Nagyon nagy jelentősége van azért, mert a budapesti egyetemeken képezzük ki a főváros,i az ország jövendő vezető kádereit as élet minden területére és as, hogy hogyan ismerkednek mag vele, hogyan teszik magukévá, as egéss ország számára rendkívül jelentős tényező. Nagyon lényeges a káderkárdás. Kincsének általános tapasztalataim az egyetemekről, de a Közgazdasági Egyetemen, ahova magam ls járok, - meg tudom Ítélni, milyen problémák vannak. Amellett, hogy a Közgazdasági Egyetemen néhány tapasztalt idősebb káder van a politikai oktatásban valóban nagyon sok a fiatal, tapasztalatlan ember, akik elvégezve as egyetemet visszamaradtak tanársegédnek. Tapasztalatlanságuk megmutatkozik a munkában. A hivatalosan megadott tematika szerint az anyagot leadják, vissza is kérdezik, de félnek as anyagban elmélyedni, s mélyebb politikai vonatkozásaiban megmutatni. Nagyon sok as olyan elvtárs, akiket ml bevittünk az egyetemekre és nem rendelkeztek magas általános ismeretekkel. Ezeknek az elvtársaknak egyráase igyekszik bővíteni Ismereteit, de nem lehet még elmondani, hogy sokoldalú, szélesiátókörü emberek tanítják a marxizmust. A ssaktudásban ls hiányosságok vannak. Ss is nehásségeket okos a politikai anyag tanításában, mert nincs meg a megfelelő ltáőkö. rük. Hiányzik ezeknek az elvtársaknak az élettel való eleven ki kapcsolatuk. A politikai gazdaságtan tanszéken készülnek arra, hogy előadást tartsanak mai, gazdasági jellegű problémákról. Futkosnak jobra-balra, hogy néhány friss példát Össze tudjanak szedni. Ott élnek as egyetem falai kösött, • as élethes nincs sok közük. Szerintem a jelenlegi káderhelyzet az egyik kérdés, amit közelebbről meg kellene vizsgálni és itt kellene előbbre menni. Hozzákapcsolni ezeket as elvtársakat az élethez, több segítséget adni, sokkal jobban foglalkozni a nevelésükkel, pártszervezeti és DISz-vonalon, állami vonalon. Is lenne az egyik legjobb segítség ahhoz, hogy a marxista leninista oktatás színvonala emelkedjék.