MDP Budapesti Végrehajtó Bizottságának ülései (HU BFL - XXXV.95.a.) 1955. március 15. - 1955. április 12.

1955. március 15.

<?r - 2 I. Az* elvi kérdések kiemelése ás gyakorlati alkalmazása', az oktatás pártossága és eredmény ősségo. Az előadások egy része már az alapvető elvi kérdé- . sek világos magyarázatát adja. Ennek pozitiv hatása kezd abban^s' megmutatkozni, hogy a hallgatók között növekszik az elvi kérdések iránti érdeklődés..Az érdeklődést fokozza az is, hogy néhány oktató előadásain és gyakorlati óráin ismerteti a hallgatók előtt a tudományos körökben né'g" el nem döntött kérdéseket és kifejti azokról saját véleményét és ezzel is. gondolkozásra ösztönzi hallgatóit, ugyanakkor még mindig kisért a történeti anyag dominálása, /pl. a Műszaki Egyetemen 2 órás előadást tartottak a népi demokráciákról, .ahelyett, hogy néhány elvi kérdés megtárgyalására szorítkoztak volna,/ vagy néha az elvi kérdéseket ^ elnyomják az őket illusztráló példák. Az elvi kérdések jé megértését ne- heziti az is, hogy az oktatók nem egyszer tul sok elvi kérdést tárgyalnak meg az előadásokon. Eokozott törekvés mutatkozik meg a polemikusabb előadásmód kialakítására is. Ilyen pl. a szdlem történeti, idealista jogi és. idealista természettudományos nézetek birálata. Törekvés mutatkozik a régi magyar filozófusok nézeteinek cáfolására. Igyekeznek leleplezni az irredenta, nacionalista nézeteket, /pl. Erdély kérdése./ iiagyobb gondot -fordítanak a különböző vallásos felfogások bírálatára. Az,ellenséges nézeteknek, a helyes marxista-leninista elvek, érvelések ^ tüzében való legyőzése azonban még nem folyik kielégitő módon. Acáfo- ™ latok sokszor deklaratívak, felszínesek, nem mélyen szántók, nincs minden esetben biztositék arra, hogy nem az ellenséges nézetek iránt keltik-e fel az érdeklődést. Sokszor régi nézeteket cáfolnak, de azok mai megnyilvánulásjalt__kevésbé. /Elszigetelten ugyan, de előfordult,hogy a faj-aláéletről, mint múltbeli elméletről beszéltek./ Ezekbén a hibákban természetesen közrejátszik az oktatók hiányos képzettsége, a sokszor saját magukban is meglévő bizonytalanság és az is, hogy nem ismerik még mindig -megfelelően a mai modern imperialista ideológiai áramlatokat, valamint az egyes szaktudományok elvi kérdéseit. Előfordul ennek a harcnak'lebecsülése is* hogy a hallgatók "nem is jutottak hozzá az ellenséges filozófiai nézetekhez."