MDP Budapesti Pártbizottságának ülései (HU BFL - XXXV.95.a.) 1953. május 26. - 1953. június 2.

1953. május 26.

aágokat, bírálták az üzemvezetés munkáját és javaslatokat tettek a_.hibák kijavítására. A Beloiannisz-gyár 5-ös alapszervénél sok probléma merült fel a I35 kw-os szovjet nagyadó gyártásánál. A propagandistákkal és hallgatákkal megbeszélték hogyan lehetne a feladatokat megoldani és elérték, hogy határidőre, jó minőségben leszállították. Ugyanebben az alapszervben az oktatásban résztve­vők példamutató munkája eredményeként a műhely átl agtérmeié se 2 al nőtt. A " szocialista iparosítás " c. tananyag tárgyalása során számos felajánlás-.született. Sok helyen elősegítette a felszabadulási hét tiszteletére indított munkaversany megindítása t. A :i Népköztársa­ság Alkotmánya " c* tananyag tárgyalása.!dején jelent meg az anya és csecsemővé delemről szóló kormányhatározat. A legtöbb helyen a politikai iskolákon megvitattále.ezt. Ezzel a. propagandisták hozzá­járulták, hogy a dolgozók gyakorlatilag is jobban megé-r-tsék Alkot­mányiunk ismert tételét " népi demokráciánkban legfőbb érték az ember." Az oktatásban résztvevők jól megálltak a helyüket a válasz­tási munkában, mint népnevelők is. A propagandamunka hatékonyságá­hoz hozzájárult, hogy számos üzemben a Pártbizottság rendszeresen összehívta a propagandistákat és tájékoztatta őket az üzem előtt álló harci feladatokról. A propagandamunka hatékonysága, mozgósító ereje még mindig elma­rad a követelmények mögött. Sok esetben nem az egyes elvi kérdések alátámasztásaképen tárgyalják meg a propagandisták az üzem párt­ápitési és termelési problémáit, hanem attól függetlenül, külön kérdésként kezelik. Az elméletnek a gyakorlattal való összekapcso­lása helyett az elméleti kérdések ne gvi tatása nélkül, puszta fel­sorolását adják a közvetlen feladatoknak. Még mindig fennáll az elrontsL • veszélye is, ezt különösen a felsőbb oktatási formáknál tapasztaltuk. Pl. Sztálin elvtárs müve tanulmányozásánál a gazda­sági törvények objektív jellegét sok helyen csak, mint elméleti tételt vitatták, nem mutatták ncg annak gyakorlati jelentőségét Pártunk munkájában. 1 )./ A Budapesti Pártbizottság Agit.Prop.Osztálya és a kerületi pártbi­zottságok a propalistákat elsősorban a XIX. Kongresszus és Sztálin elvtárs müve tanulmányozásánál segítették. A káderoktatás vezető., propagandistáinak hathatós segitséget jelentettek a Budapesti Párt­bizottságnál és kerületeknél közvetlenül irányított propagandista

Next

/
Thumbnails
Contents