MDP Budapesti Pártbizottságának ülései (HU BFL - XXXV.95.a.) 1951. augusztus 21. - 1951. augusztus 28.

1951. augusztus 21.

2,/ Jelentés a Budapesti Pártbizottság 5 hónapos iskolájának második tanfolyamáról, Előadó: Kállai elvtársnő:" A következő módosításaink és észrevételein!-: vannak a jelentéshez: a, / Az iskola ideológiai és szervezeti vezetésének alapos "megvitatása" helyett megjavítása, /ötödik oldal/ b. / A megjelölt feladatoknak megfelelően munkatervet dolgozunk ki, amelyet időben a következő tanfolyam előtt az Agit, Prop. osztály- i nak megküldünk, A javaslatokban általában olyan kérdésekkel foglalkoztunk,andyek tul nyúlnak a mi erőinkön. Pld,: a. / Javaslatok 1. pontjával kapcsolatosan, beszámolót a tanfolyam alatt csak egyszer adnánk, mely átfogó jellegű lenne. b. / A 2.-ik pontban lévő javaslatunkat a Központi Vezetőség felé a Budapesti Pártbizottságon keresztül tennénk meg. c. / A 4.-ik pontban "státusz bővítés" helyett státusz biztosítás. A feljegyzéshez, melyet az Agit. Prop. osztály készített, a következő észrevételeink vannak: a. / A jelentés megállapítja, hogy az iskola vezetőségén belül 2 csoport alakult ki - majd később 3 csoportról beszél. Véleményem szerint az iskolán csak egy csoport kialakításáról lehet beszélni. b. /*A belső ellentéttel kapcsolatos példára vonatkozóan, ez olyan értelemben hatott kij ha ez nem történik meg, jobban dolgoztunk volna. Ez azonban nem tipikus. c. / A jelentés megemlíti, hogy mi vezetett az ellentétek elmélyítéséhez. Ezzel kapcsolatosan: az iskolavezetőségnek a hibája elsősorban nemcsak abban volt amit a jelentés megemlít, hanem abban, hogy nem teremtette meg az iskolán belül a nyilt kommunista bírálatot. d. / A jelentés megállapítja továbbá, hogy a munka az első periódusban nem folyt tervszerűen és a második időszakban mutatkozott komoly javulás. Ezt mi másképen értékeljük: az első periódus volt jó és a másodikban, illetve az iskola végén a tervszerűség romlott. e. / Továbbá felveti még a jelentés, hogy a hiányosságok oka nagyrészt a 3 szakcsoport bevezetése volt. Ezzel sem értünk egyet, Nem a szervezésből fakadt, hogy a nehézségeket nem győztük le, hanem ezek legyőzéséhez a hozzáállás nem volt megfelelő. Csikeszné elvtársnő: Kállai' elvtársnő ugy állapítja meg, hogy az iskolavezetőségen belül nem voltak csoportok, hanem voltak olyan elvtársak, akik nem értettek egyet az iskola vezetőjével. Ezzel a megállapítással nem értek egyet. Az iskolavezetősége nem volt egységes és a felmerült problémák hosszú időn keresztül akadályozták az iskolavezetés munkáját. A példa, amit az ellentéteknél megemiitettünk, nem.volt általános, de leszögezhetjük, hogy ezek kihatottak az iskola munkájára' is. Azt a megállapítást, hogy az iskola munkája melyik periódusban volt jobb, - a brigádban dolgozó elvtársak tették. Az ellentétek további elmélyüléséhez vezetetett az, hogy a Budapesti Pártbizottság későn értesült ezekről és igy későn is lett tisztázva az iskolán. A Pártbizottság részéről komoly felelősség terheli az Agit. Prop. osztályt, hogy nem nyújtott elég ysegítséget az ideológiai színvonal emelésében. Minké, elvtárs: /5 hónapos iskola hallgatója/ Egyes esetekben a tervszerűtlenséget a hallgatók is érezték, pld. egy nap többször megváltozott a program. Nem veti fel a jelentést azt,hogy azok az előadások - melyek először az Országos 5 hónapos iskolán lettek megtartva - sok esetben nem voltak átirva budapesti viszonylatban. Az iskolán lévő ellentéteket mi nem láttuk és ugy érzem, hogy nem is hatott ki a munkánkra. Szeretném felvetni azt, hogy amikor az iskola-