MDP Budapesti Pártbizottságának ülései (HU BFL - XXXV.95.a.) 1951. január 12. - 1951. január 26.
1951. január 26.
Időn keresztül ezzel a kérdéssel senki nera foglalkozott. Á veszély abban van, hogy a titkárok nem érzik a maguk feladatának az oktatással való törődést. És nem véletlen, hogy ez a helyzet Budapesten alakult ki. Nem lehet megengedni, hogy a titkárok ugy nézzenek az oktatási munkára, mint valamilyen reszortfeladatra. Ez a kérdés döntő a budapesti pártszervezetei számára a káderek politikai színvonalának emelése szempontjából. További hiba a többi osztályok passzivitása, elsősorban a szervezési és káderosztályé. Ha a két osztály többet foglalkoznak ezzel a kérdéssel, akkor a káderek terén sem lenne annyi problémájuk. Az emiitett okok miatt nem tud az oktatás előrejutni. Az Agit.-Prop. osztály egyedül nem tuda megoldani, hogy a mult évhei viszonyitva háromszorosára emeljék az oktatásban résztvevők számát.. Általában az Agit.-Prop. osztályon belül is elhanyagolták ezt a murikat. Az oktatási alosztály magára volt hagyva. De ezért bizonyos mértékben felelős Galicza elvtárs is, aki nem támaszkodott eléggé az osztályra, a többi osztályokra és a mi beavatkozásunkat is ugy vette, mint illetéktelen beavatkozást. Magában a Pártbizottságban kell változást csinálni, a többi osztályoknak át kell venni Hidas elvtárs kezdeményezését. Jellemző általában a papiroson való irányitás. A munka abban áll, hogy kiadnak Írásbeli utasitást és összeszednek papiros jelentéseket. Ehelyett a módszer helyett inkább ki kellene küldeni olyan elvtársakat, akik konlo? rét segitséget tudnak adni az üzemekben és felhozzák a problémákat. Külön hiba aztán, hogy ezeket a papiros jelentéseket nem ellenőrzik le. Erről a kérdésről nincsen szó a javaslatban. Pontos feladat a jobboldali szociáldemokraták elleni harc. A nagyüzemekbe jól be vannak fészkelődve és ugyanakkor az oktatásban komoly harc ezek ellen nem folyik. Ezért a párttagok nem tudják megállapítani, hogy ki a barát és ki az ellenség. A Politikai Bizottság előtt felmerült a kérdés, hogy a nagyüzemek agit.prop. titkárai és oktatási felelősei nem elég képzett elvtársak. Ezért a Politikai Bizottság hozott egy olyan határozatot, hogy minden oktatási felelősnek legalább 5 hónapos képzettséggel kell rendelkezni. Benne van az is, hogy az oktatási apparátusban dolgozóknak legalább 2-3 hónapos iskolai képzettségük legyen. Ennek biztosítására konkrét javaslatot kell tenni. Fel kell vetni a javaslatban azt is, hogy a pártiskolán biztositani kell a nagyüzemi káderek nagyobb arányszámát. Ezzel kapcsolatban javasolom, hogy a KM. gyárn ak legyen egy 2 hónapos iskolá.ia. esetleg egy 3 hetes is* Azért, hogy airSBöTóah 300-400 elvtárs tanuljon a nagyüzemi iskolákon. Bizonyos mértékben érvényesíteni kell azt a határozatot is, Hogy az oktatási munkára függetlenítetteket se helyezzék át. Az az érzésem, hogy a Budapesti i Káderosztály lebecsüli ennek a munkának a jelentőségét. Szükséges, nogy a Káderosztály figyelembevegye a Politikai Bizottság határozatát. Most az Agit.-Prop. osztály átszervezésénél legalább 3 pol itjjs^i_jnuru£ató l alkoz ni. Szükségesnek tartom, hogy az oktatási anyag mellett külön útmutatást adjanak a propagandisták számára a jobboldali szociáldemokraták elleni harcról. Le kell leplezni a jobboldali szociáldemokrsbák módszereit. Külön kell még szólni az öntödei helyzetről. Itt az oktatás általában rosszabbul megy, mint a rossz üzemekben. Ez persze nem véletlen. Tehát ide kell irányitani az erőfeszítéseket az oktatás területén is. A tömegelőadások T amiket a Politikai Bizottság határozata értelmében szerveznek a nagyü zemekben, az összes előadások közül a legrosszabbul . Sikerülnek , ^jjljkén általá ban az ilyen el őa(1ás okáT400-h00-ari" hallgatják, Budapesten _jAO p-an, 120-a ru_ Ez nem a t jelentT^hogy a budapesti kommunisták kevésbé érdeklődnek a fontos előadások felől, hanem nagyon rosszul vannak az előadások megszervezve. Ezért az Agit.-Prop. osztálynak ki kell dolgozni egy módszert arra, hogyan készitsák elő ezeket az előadásokat. A javaslatoknál meg kell határozni a felelősöket és a határidőket.
