Budapesti Műszaki Egyetem - rektori tanácsülések, 1990-1991
1991. május 6., 5. rektori tanácsülés
2 Megalakultak a kétnyelvű gimnáziumok, amelyek új feladat elé állítják az egyetemeket, hiszen valószínűsíthető, hogy a végzett diákok egy része a BME-n kíván továbbtanulni, nemzeti érdek, hogy a megszerzett idegen nyelvtudás szakmai bővítésének lehetősége itthon is biztosított legyen. Másrészről a nemzetközi diákcsere, résztanulmányok külföldi egyetemen folytatásának lehetősége kívánatossá teszi, hogy hallgatóinknak a BME-n is legyen módja egy-két tárgyat egy-két féléven át idegen nyelven tanulnia. Az angol nyelven folyó idegennyelvű képzés mindezekhez megfelelő infrastruktúrát biztosít, természetesen karonként az órarend elkészítésénél a fenti igények kielégítéséről megfelelő szervező munkára úgynevezett ablak- és párhuzamos tárgyak biztosítására van szükség. Mindezen folyamatok lassan kialakították a több nyelven tanító egyetem, vagy röviden "többnyelvű egyetem" koncepcióját. E koncepció jegyei már a Rektori Tanács 1989.május 8-i határozataiban felismerhetők.Körvonalazottabb formában vetette fel e gondolatot a KHMK igazgatója a térítéses képzést folytató egyetemek 1989. őszi értekezleten, majd kötetlen formában 1990. tavaszán a Miskolcon megrendezett Felsőoktatási Fórum, ahol kedvező visszhangra talált. A Rektori Tanács 1989.december 4-i ülésére előterjesztett "Idegennyelvű képzés és a magyar nyelvű képzés kapcsolata" már részletesen feltérképezte a BME-n folyó nem angol nyelvű képzési formákat is. Ilyen a Gépészmérnöki Karon folyó robotika képzés orosz nyelven 35 hallgatóval. Anyagtudomány területén német nyelven megrendezésre került több rövid tanfolyam. Francia nyelven folyó képzés az 1990/91. tanévtől beindult és sikeres.. Néhány Ph.D.fokozaton tanuló hallgató szintén részben vagy egészben angol, német, orosz vagy francia munkanyelvet használ. A több nyelven tanítás néhány lényeges ponton járult pozitívan hozzá egyetemünk értékeihez, melyek közül e helyütt az alábbiakat említjük meg:- részképzésben résztvevő hallgatók intenzívebb cseréje- magyar hallgatók BME-n is hallgathatnak idegennyelvü előadásokat- BME oktatói külföldi vendégprofesszori tevékenységre felkészülhetnek- lehetőséget teremt arra, hogy oktató/kutató vendégeink az oktatásba is bekapcsolódjanak- külföldi vendégprofesszorok meghívásával olyan szakmai területeken nyújthat új ismereteket hallgatóinknak, amelyet itthon nem művelnek- lehetőséget teremt a BME számára olyan nemzetközi oktatási együttműködésekbe való bekapcsolódásra, amelynek keretében a mérnökképzés két-három egyetem egyeztetett tantárgyi program kiválasztásra épülhet.
