Budapesti Műszaki Egyetem - rektori tanácsülések, 1976-1977
1977. március 8., 4. rektori tanácsülés
8 Híradástechnika szak "В” oktatási forma rendszertechnika ágazat /15 fő/. Célkitűzés: Számítástechnikai és adatátvivő rendszerek és azok eszközeinek tervezése, fejlesztése. Műszer és irányítástechnika szak digitális berendezések ágazat /20 fő/. Célkitűzés; A számitógép és az ember, a számitógép és a termelés közötti kapcsolat műszaki tervezése, digitális berendezések áramköri és rendszertechnikai tervezése, számitógépbázisu mérőrendszerek rendszertechnikai, hardware és software tervezése. Műszer és irányítástechnika szak irányítástechnika ágazat /15 fő/ Célkitűzés: Számitógépbázisu ipari mérésadatgyűjtő, adatfeldolgozó és irányitó berendezések tervezése^, fejlepztése, a számítógép és a technológiai folyamat közötti kapcsolatot biztositó eszközök tervezése. Műszer és irányitástechnika szak "B” oktatási forma /15 fő/ Célkitűzés; Irányítástechnikai, számítástechnikai és adatfeldolgozó berendezések, a számitógép és az ember, illetve a számitógép és a technológiai folyamat közötti kapcsolat eszközeinek és rendszereinek tervezése, fejlesztése. Jelentős számban képeztünk ki számítástechnikai specialistákat a szakmómökképzésben. így a Digitális elektronikai, a Digitális berendezések rendszertervezése, a Villamosmérnök matematikus és az Erősáramú hálózatok számitógépes szimulációi szakmérnöki szakokon 1971. óta 223 okleveles mérnök szerzett szakmérnöki diplomát A Karon a műszaki specialistaképzés 1971-ben indult meg és 197b-ig a kibocsátott mérnökök száma 384 fő volt. A Karon a specialistaképzés valamennyi érdekelt ágazat tantervét érintette, uj tárgyakat vezetett be, tárgyak programjait módosította. így olyan tanterveket alakított ki, amelyek lehetővé tették a számitástechnika fejlődése során keletkező uj ismeretek beépitését a tananyagba. A tantervek alapvető módosítás nélkül alkalmasak a továbbfejlesztésre is. A műszaki specialistaképzés nagy akadálya volt korábban a laboratóriumi jelleggel használható számitógépek és egyéb számitástechni kai eszközök hiánya. Az egyetemi számítástechnikai fejlesztésre . *
