Budapesti Műszaki Egyetem - rektori tanácsülések, 1976-1977
1977. március 8., 4. rektori tanácsülés
rendelkezésre álló összegekből csak a számítóközpont jelleggel üzemelő számitógépek fejlesztése volt biztosítható. A műszaki specialistaképzésben azonban nagy sziámii laboratóriumi eszközként használható kisszámitógépre, perifériális és egyéb műszerre van szükség. A legutóbbi időben a specialistaképzés eszköz ellátottsága észrevehetően javult, elsősorban a kormánytámogatás jóvoltából, valamint külső szervek támogatása és az ipari kapcsolatok révén. A műszaki specialistaképzés nagy jelentőségére tekintettel azonban a jövőben feltétlenül szükséges, hogy a számítástechnikai célra kapott központi támogatásból a specialistaképzés igényeinek kielégítésére is sor kerüljön. Az a tény, hogy a számítástechnikai műszaki specialistaképzés súlypontja a Villamosmérnöki Karon van, következik abból, hogy a számítástechnikai eszközök alapvetően elektronikus eszközök, amelyek szorosan kapcsolódnak a Kar egyes tanszékeinek profiljához. Hasonlóképpen adódik az is, hogy a számítástechnikai eszközök mechanikus, illetve elektromechanikus csoportjának kérdésével a Gépészmérnöki Kar illetékes tanszéke foglalkozik. A számítástechnikai oktatás kialakulásakor nyilvánvaló volt, hogy az uj feladatokat azok az intézmények kapják, amelyek profiljuknál fogva megfelelő alappal rendelkeztek. Ez biztosította azt, hogy optimálisan rövid idő alatt sikerült jelentős eredményeket elérni a műszaki specialistaképzés területén: igy pl. a korszerű eszközök /pl. integrált áramkörök, mikroprocesszorok/ késedelem nélkül oktatási anyaggá váltak. 4. A számítástechnikai eszközök és az oktatás kapcsolata A számítástechnikai oktatás kérdése elválaszthatatlan a rendelkezésre álló, beszerezhető, illetve hozzáférhető számítástechnikai eszközök jellegétől és mennyiségétől. Éppen ezért célszerű a reális lehetőségeket számbavenni. Hazai viszonylatban egyedül állónak mondható az a feladat, hogy közel 8 ezer nappali, 3 ezer esti-levelező hallgató, ezer postgraduális képzésben résztvevő mérnök és nem utolsósorban a tanári kar
