Budapesti Műszaki Egyetem - rektori tanácsülések, 1972-1973
1973. március 12., 5. rektori tanácsülés
értett azzal, hogy először az általénos gazdasági, majd szervezési, vezetési alapismereteket kell oktatni, majd ezt követően kerülhet sor a speciálisabb, konkrét szakmai tárgyakhoz kötődő ismeretek elsajétitására. Ezzel ellentétes koncepciók szerint a speciális szakmai kérdésekhez kapcsolt ismeretek elsajátítása után célszerű az általános összefoglaló tantárgyak beiktatása. Ilyen gyakorlat alakult ki az Építőmérnöki Kar egyes szakain. Véleményem szerint mindenképpen szükséges a képzés oüyan egységesítése. hogy minden egyes karon az általános gazdasági, illetve általános szervezési, vezetési alapismebeteket külön tárgyban. meghatározott óraszámmal és programmal oktassák. A szakosított, illetve speciális gazdasági, szervezési, vezetési ismeretek oktatása nagymértékben illeszkedhet az egyes karok és szakok adottságaihoz, ennek egységesítése nem indokolt és nem szükséges. A kidolgozott programok alapján sor kerülhet egységes jegyzetek, tankönyvek kiadására, a kiegyensúlyozott színvonal és megfelelő módszertani fejlesztés biztosítására. A megfelelő szabályozás szükségességét alátámasztja az a tény is, hogy egységes előírások hiányában az uj tantervekben a karok a legkülönbözőbb módon javasolják a gazdasági, szervezési, vezetési ismeretek oktatásának megoldását. Olyan törekvések is észlelhetők, amelyek a gazdasági, vezetési, szervezési ismeretek oktatását teljes egészében egyes szaktárgyakhoz kívánják csatolni. így ez esetben az Ágazati Gazdeságtani Tanszék Csoport szerepe a képzésben csökkenne. • 3. A gazdasági, szervezési, vezetési szaktárgyak és az egyéb tárgyak oktatása közötti koordináció. Az ezen a téren fennálló feladatok közül először is meg kell említeni a társadalomtudományi tárgyakkal történő koordinálás szükségességét. Különösképpen a "Folitikai gazdaságtan" tárgy gazdaságpolitikai, ipar-közlekedéspolitikai speciál kollégiu- 8 -•I
