Budapesti Műszaki Egyetem - rektori tanácsülések, 1970-1971
1971. február 1., 5. rektori tanácsülés
4- -Ugyanakkor nem, vagy nem kellő mértékben történt meg az elavult, felesleges tananyag selejtezése. Az oktatási célkitűzések meghatározásánál, a tantervek, szakok, ágazatok kiválasztásánál érvényesült az a törekvés, hogy azok minél jobb összhangban álljanak a népgazdaság és az általános fejlődés igényeivel. A reform első időszakában mutatkozó túlzott szakosítási tendencia az utóbbi években csökkent, előtérbe került az általánosabb jellegű, kevésbé szakosított képzésre való törekvés» Az általában kedvező kép mellett azonban számos probléma vár megoldásra: Az ipar és a tudomány fejlődése következtében több területen a jelenlegi oktatási célkitűzések már nem felelnek meg teljesen az új igényeknek. Ezért felülvizsgálatuk szükséges, A műszaki főiskolák rendszerének kialakulása megkívánja a műszaki egyetemi j&s műszaki főiskolai képzés mindenirányú koordinálását. Ez a munka csak a kezdeti lépéseknél tart, A rendkívül gyors fejlődés megkívánja* hogy az oktatásnál fokozottabban vegyük figyelembe a perspektivikus igényeket is* Ennek elmulasztása esetén fennáll annak a veszélye, hogy jelenlegi, általában jónak értékelt képzésünk a jövőben nem tudja ezt a színvonalat elérni, A perspektivikus igények figyelembevételének fontosságát jól szemléltetik azok a nehézségek, amelyek jelenleg a számítástechnikai oktatási-kutatási program megvalósításánál léptek fel* Ezek jelentős része elkerülhető^ lett volna a tantervek perspektivikusabb kialakításával. Eddig nem volt eléggé biztosítva a szervezett rendszeres tájékozódás a műszaki felsőoktatás nemzetközi fejlődési tendenciáiról* Nem helyeztünk súlyt a rendelkezésre álló források anyagainak rendszeres feldolgozására* A jelenlegi tantervek felépítése túl merev. Nem teszik lehetővé - vagy csak hosszadalmas úton - új tárgyak, esetleg ágazatok gyors bevezetését, sem pedig a differenciált, az érdeklődési kört, képességeket is figyelembe vevő oktatást. Ugyanez
