Budapesti Műszaki Egyetem - rektori tanácsülések, 1964-1965

1965. június 24. (87-104.)

- 6 célját ia kell szolgálni.

A "kényes" kérdésekre vonatkozólag az az álláspontja, hogy vannak kérdések amire nem tudunk válaszolni, de sokkal jobb, ha ezt nyíltan megmondjuk, mintha egyáltalán nem válaszolunk a hallgatóknak* Erre törekedtünk eddig is, de ugylátszik ezen a téren vannak még problémák.

Összefoglalva, a jelentés alapvető megállapításai helyesek, a mi számunkra is irányt mutatóak és megszabják a jövőbeni feladatainkat*

dr. Gombár József elvtárs a KISz KB. részéről: A KISz Kb* rendkívül hasznosnak ítéli meg az egyetem állami vezetésének Párt- és KISz Bizottságának azt a törekvését, amely az egyetemi hallgatók szakmai, politikai, világnézeti fejlődésének megítélésére vonatkozik* Egyedülálló kezdeményezés a felső- oktatási intézmények viszonylatában, hogy egy évfolyam szakmai és ideológiai problémáit rektori tanácsülésen, ezt megs- előzően pedig Párt- és KISz-bizottsági illésen tárgyalják*

Az elhangzott hozzászólásokból is látható, hogy sok olyan hasznos kérdés került exponálásra, amely a f&lsóoktatási intézmények hallgatóinak egy-cgy kardinális kérdését veti fel.

A KISz Központi Bizottsága örvendetesnek találja, hogy ezekkel a kérdésekkel nemcsak a KISz foglalkozik*

Mindazok a problémák, melyek a társadalomban megvannak, az egyetemi ifjúság körében élesebben jelentkeznek és ezeket a problémákat vizsgálat alá kell vetni*

Helyesnek tartaná az anyag elemző részét tovább bővíteni olyan szempontból, hogy a fő nagsulyt nemcsak a téves ideológiai nézetek megfogalmazására fordítani, hanem a marxista- leninista nézetek megpzilárditására helyezni*

Pálfai Pál elvtársi Felmerül a kérdés az anyag áttanulmányozásával, hegy segítséget nyujtunk-e hazánknak, az iparnak, müveit szakemberek nyújtásával vagy nem*

Úgy gondolom, hogy a kép egynéhány sötét vonást tartalmaz, de ezek a valóságot tükrözik. Indokolatlan otimizmus lett volna azonban máa képet várni ettől a vizsgálattól* Hazánkban nem marxista-leninista emberek vannak túlnyomó többségben, hanem olyanok, akik a rendszer hívei, de világnézetileg fenntartásaik vannak.

Rávilágít, hogy a mi hibáink egyike, hogy nem eléggé neveljük a hallgatóinkat a valóságra. Ezt ő nem a társadalomtudományi tanszékekre érti elsősorban, hanem 50 %-ban a többi tanszékre is. Javasolja, hogy vizsgálat tárgyává kell tenni néhány részletkérdést is*