Budapesti Műszaki Egyetem - rektori tanácsülések, 1961-1962
1962. május 28. (205-214.)
Dr. Kozma László dékán: Tény, hogy csak az erősáramú villa- mosgepek oktatásánál van egyidejűleg konstrukciós oktatás. A műszereseknél finommechanikai konstrukciós oktatás folyik. Ez azonban nem elegendő és sajnos az a helyzet, hogy a hira- dástechnikusok nem értenek sem a konstrukcióhoz, sem a gyártáshoz. Elnök: Ha a Kar igy látja a helyzetet, akkor ezen segíteni kell. Véleménye szerint a szaktárgyakon belül technológiai ismereteket kellene oktatni. Dr. Kozma László dékán: A Kar véleménye, hogy vagy a gyenge, vagy az erős, illetve műszerszakot kellene bővíteni, vagy esetleg a gépészkaron egy híradástechnikai szakot indítani, a konstrukciós oktatás megerősítése végett. E szakon képeznék a híradástechnikai gépészkonstruktoröket. Jelenleg csak kap" csoláselmélet oktatása folyik. dr. Lettner Ferenc rektorhelyettes* Véleménye szerint, ahogy a gépészkar sajátos technológiáját meg tudta teremteni, ugyanúgy a villamoskar is meg tudja. Elnök: Ezt a kérdést külön kell megtárgyalni. Minden tárgyon belül kell konstrukciót és bizonyos ismereteket oktatni. Kern helyes elválasztani az elméleti részt a gyakorlattól. A jelentés második oldala 3./ bekezdése foglalkozik a Fizika oktatás kettéválasztásával és, hogy ezzel kapcsolatban különböző nézetek alakultak ki a karon. Dr. Kozma László dékán: Említett^ hogy mivel az anyag a sokszorosítóban nem készült el időre, igy nem tudták azt a kari ülésen letárgyalni. Jelenleg az anyagot kiosztották a tanszékekre és a legközelebbi kari ülésen kerül napirendre. dr. Devics József elvtárs: A Kari Világnézeti Nevelési Bizottság milyen formában kapcsolódik be a tananyagkorszerüsités munkájába? Dr. Kozma László dékán: Volt egy megbeszélés, amelyre meghivtulí a Eizika szaktárgy professzorait és a Világnézeti bizottság részéről jelen volt Kenczler Ödön elvtárs. Ezen a megbeszélésen fákértűk, hogy vegyen részt a vitába^ dr. Éjek Tibor rektorhelyettes: Ezzel kapcsolatban alapos vitasorozat indult meg. Kis referátumok formájában dolgozták fel az anyagot, "éleménye szerint a Világnézeti Bizottság segítséget nyújtott a karnak programvitáiban. dp. Lettner Ferend rektorhelyettes* Mindenekelőtt meg kívánja jegyezni, hogy a karoknak ez alkalommal már a tananyag— korszerűsitési munka tartalmi kérdéseiről kellett volna beszá- molniok, tehát arról, hogy mely tárgyaknál, milyen vonatkozású uj anyagrészek kerülnek majd tárgyalásra, melyek az idejétmúlt anyagrészek, amelyeket el kell hagyni 2 továbbá az egyes tárgyak tananyaga ideológiai korszerűsítésének prohémáit kellett volna ismertetniük. Számot kellett volna adni arról is, hogy
