Budapesti Műszaki Egyetem - rektori tanácsülések, 1955-1956
1955. november 17. (50-60.)
- 5 Reuss dékán: felszólalására Hajnóczy rektorhelyettes elvtárs kéri, hogy az egyéni foglalkozással kapcsolatos értekezletre a DlSz-funkcio- náriusokat is hívja meg. Gerendás: a fiatal oktatóknak a hallgatói Bisz-szervezetbe való bekapcsolása mellett van azzal az indoklással, hogy a hallgatók között a problémákat megism§í^&*k^H^yebben meg lehetn^°^í5ani, a fiatal oktatók pedig gondjaikat osszák meg az idősebb oktatókkal, vonják be őket is problémáikba. Thth: Nem szeretné, ha a tanársegédek magatartásából az tűnne ki, hogy a DISz az állami vezetés alá van rendelve. A tanársegédek érezzék állami vezetőink azon kívánságát, hogy ők is vegyenek részt a Díszmunkában. A tanársegédek nem vesznek részt társadalmi munkában. Ahhoz, hogy hallgatóinkat erkölcsileg, politikailag nevelni tudják,hali kapcsolódjanak ők is az ifjúsági mozgalomba és együtt a hallgatókkal egy szervezetben dolgozzanak, ez nem megy a tekintély rovására, mert a hallgatók ebből látják, hogy nem csak szavakban, hanem tettekben is akarják a marxizmus-leninizmus tanításának megvalósítását az országban. Javasolja: a Pártvégrehajtó Bizottság hívja össze a f&átal oktatókat és a K.V. ifjúságra vonatkozó határoaatát dolgozzuk fel az egyetemre vonatkozóan és itt hívjuk fel a figyelmét a fiatal oktatóknak az egyetemi DISz-munkára. A tanársegédek belépése a DISz-be ne legyen mechanikus, a Pártszervezet, DISz-szervezet és a professzorok meggyőző politikai munkát végezzenek a ts.-ek között. A DISz-szervezet és az oktatók kapcsolatának alapja a jó szocialista mérnökképzés elérésének támogatása. XY főhadnagy: SaxaHdxat Ha a hallgató végez, társadalmi munka szempontjából is elszakad az egyetemtől. A tanársegédek semmiféle társadalmi munkában sem vesznek részt. Ha a tanársegédek a hallgatók DISz-vezetőségben résztvesznek, megismerik a hallgatókat, azok problémáit^ és azt, hogy milyen nevelési céllal kell a hallgatókhoz közeledni./A hallgatókból a hibákat rövid utón kineveli^§^4s. / Menjenek együtt moziba színházba és az ott felvetődő problémákat beszéljék meg.x Nem tartja helyesnek a külön szervezetet, még akkor sem, ha nem olyan képzett a DlSz-munkában a tanársegéd^xn&xt. Ha a vezetőségben képviselteti magát, azon keresztül a többi oktatóra is lehetne hatni. A KV.ifjúságra vonatkozó határozatát aktiva-ülésen javasolja megtárgyalni. A hadm.kar BISz-munkatervébe beledolgozták a hallgatókat érdeklő Bérdéseket. Konkrét feladatokkal dolgozták ki azt, pl. a hazafias érzés kifejlesztésére kgxaxxm szolgáló közös teendőket. Meg kell találni a közös nyelvet a hallgatók és az oktatók között. . - - -., - ' - '. ,
