Budapesti Műszaki Egyetem - Egyetemi Értesítő, 1986

1986 / 2. szám

30 A DID! neiu ért egyet oz alternativ megoldással. Javasoljuk, hogy az érettségi évében a középiskolai eredmények figyelembe vétele /hozott pontszám számítása/ mindenképpori legyen kötelező. A vitaanyagban kifejtett érvekkel szemben ellenkező nézetet vallunk: Véleményünk szerint nem csak az egyszeri teljesítményt kell honorálnunk, hanem emellett az értékelési rendszernek ösztönözni lcell több év szorgalmas munkájának az elismerésére is. Tapasztalataink szerint a felvételizők között egyébként is nagyon vékony réteg az amely középiskolai eredményeit a felvételi vizsgán jelentősen felül tudja múlni, 37. VII. fejezet U. pont. t Az Építészmérnöki Koron olyan pontozási rendszert javasolunk, amely az egyébként szerezhető maximális 120 pont felett 15 ponttal honorálná a rajz- és és 15 ponttal a képességvizsgáit eredményé t. 38. VIII. fejezet. Az elmúlt évtizedben folytatott átirányítási gyakorlat tulajdonítóp

pen jogszabályi rendezés nélkül alakult ki. Ennelt ellenére az évelt során sok kísérlet és konkrét intézkedés történt a jelentkezések létszámbeli aránytalanságának a kiegyenlítésére, illetve a kerotszáraolt betöltésére. Különösen egyes területeken pl. a műszaki területen a szakmacsoportos felvételi eljárás keretében folyt igen eredményes átirányítási gyakorlat. Nem világos, hogy a vitaanyag miért nem ismeri el a szakmacsoportos felvételi eljárást, annale átirányítási módszerét, és miért nem vette át ezeket a lcÓ3zülő jogszabályba. Másrészről ugy látjuk, hogy a jogszabályi előzmény hiánya érződik a tervezet egész fejezetében.