A Budapesti Műszaki Egyetem Évkönyve 1980-1981
Dr. Frigyes Andor rektorhelyettes beszéde az Egyetem tanévnyitó ünnepségén
Önök az életük legfogékonyabb időszakában vannak, amikor az ember agya még friss, rendkívül sok ismeret befogadására és elsajátítására, készség megszerzésére képes, ugyanakkor Önök túl vannak már a felnőttéválás periódusán, tehát ezeket a lehetőségeket a felnőtt ember felelősségével tudják kamatoztatni. Mindez szerencsésen párosul azzal, hogy megvan Önökben a fiatalság energiája, akívitása. Vissza nem térő lehetőség , hogy Önök számára a szülőiház és a társadalom — bár nem egyenlő mértékben — biztosítja a többé-kevésbé gondtalan megélhetést és még nem kell vállalniok a családfenntartásnak és a kenyérkeresésnek, a tanulmányok folytatásával, legfőképpen pedig az alapképzettség megszerzésével sokszor nehezen összeegyeztethető gondjait. Szép és vissza nem térő szakasza az életnek a diákélet, melyben a nehéz munka és a pihenés időszakai egymást váltják, s közben a tanárokkal és diáktársakkal eltöltött, hol feszült, hol derűs pillanatok szép emberi kapcsolatok, egész életre szóló élmények kialakulásának forrásai lehetnek. S végül, de nem utolsósorban páratlan ez a lehetőség azért is, mert Önök egy olyan intézmény tagjai lettek, amelyben a hivatásra készülés minden személyi, tárgyi és egyéb feltétele hagyományosan adott és túlzás nélkül elmondhatjuk, hogy az országban nem sok helyen található ennél nagyobb felsőoktatási tapasztalat, műszer, gép, egyéb berendezés és más anyagi eszköz ennyire koncentráltan a felsőfokú képzés szolgálatába állítva. Ezek közül az alábbiak a legfontosabbak: A mérnöki diploma megszerzése kemény, megfeszített munkát követel. Lényegesen keményebbet és nehezebbet, mint a középiskola elvégzése. Ez mindig is így volt, és igy van napjainkban is, amikor a technika és a tudomány rdiamos fejlődése folytán nemcsak a műszaki alkotások létrehozásához szükséges ismeretanyag bővül, hanem a gyorsuló idő azt is megköveteli, hogy minél előbb fejlődjenek ki azok a készségek, amelyek a színvonalas mérnöki alkotás gyors létrehozásához szükségesek. El lehetne ugyan határozni a középszerűséggel kiegyezők óhajának engedve a követelményeknek és a színvonalnak a csökkentését, az élet azonban kérlelhetetlen. A műszaki fejlődésben, a szocializmust építő társadalmunk egyre nagyobb feladatok előtt áll, és éppen napjainkban van olyan helyzet, hogy a társadalom mindenkitől keményebb munkát követel, és ez alól a hivatására készülő egyetemi diákság sem lehet kivétel. A kemény munkának belső önfegyelemmel kell párosulnia. Az egyetemen a tanulmányi munka stílusa más, mint a középiskoláéban. 4
