Budapesti Műszaki Egyetem - tanácsülések, 1990-1991

1991. június 24. (699-1069) - 1. Beszámoló a TTTK munkájáról - 2. Az Egyetem tudományos kiadványai - 3. Jelentés az 1990 évi gazdálkodásról - 4. Javaslat a Belső Utasítás módosítására - 5. Javaslat az MBE képzési program bevezetésére - 6. Beszámoló az oktatási rektorhelyettes munkájáról - 7. Előterjesztés főtitkári megbízásra - 8. Javaslat egyetemi tanári kinevezésre - 9. Javaslat a nappali tagozatos tudományos továbbképzésre - 10. Javaslat a BME Tanulmányi és Vizsgaszabályzatának módosítására - 11. A BME nappali tagozatán folyó nyelvoktatási rendhez tartozó végrehajtási utasítás módosítása ) - 12. Javaslat a Közlekedésmérnöki Karon Gépészmérnöki szak indítására - 13. Javaslat a BME és az MTSZ együttműködési megállapodására - 14. Az Egyetemtörténeti Emlékbizottság állásfoglalása szobrok, emlékművek, emléktáblák felállítására vonatkozó kari javaslatokkal kapcsolatban - 15. Javaslat a Villamosmérnöki Karon oktatási szervezeti egység megszüntetésére és alakítására - 16. Javaslat a Közlekedésmérnöki Kar Aero-és Termotechnikai Tanszéke nevének megváltoztatására - 17. Tájékoztató a Műegyetem Jegyzet-és Tankönyvkiadó gazdálkodásáról - 18. Tájékoztató a Központi Könyvtár főigazgatójával kapcsolatos intézkedésről - 19. Tájékoztató a Jövő Mérnöke felelős szerkesztőjének megbízásával foglalkozó bizottság munkájáról - 20. Egyebek - 1. Az Oktatási Bizottság tájékoztatója - 2. A főtitkár és a rektorhelyettes munkájáról

20 A fentieken túlmenően a tanszék közreműködik a kari kollé­giumi sportrendezvények lebonyolításában, valamint a MAFC ál­tal irányított sporttevékenység szervezésében, elsősorban a Szabadidő Szakosztály tevékenységében. A kötelező és a fakul­tatív testnevelés egyetemünkön egyaránt szakosított jellegű. A hallgatók választásuknak és előképzettségüknek megfele­lően az adott sportágban edzés jellegű foglalkozásokon vesz­nek részt és lehetőséget kapnak arra, hogy az illető sportág mozgásanyagát és elméleti ismereteit alaposan és magas szin­ten elsajátítsák. A hallgatók által választott legnépsze­rűbb sportágak a következők: haladó úszás, kosárlabda, lab­darúgás, általános erőfejlesztés, tollaslabda, asztalite­nisz, tenisz, röplabda. (A felsorolt sportágaknál a résztve­vők száma (sportáganként) meghaladja a 200-at.) Ennél kisebb arányban választják a hallgatók a cselgáncs - önvédelmet, az evezést, a jazz-balettet. A rászorulóknak gyógytestnevelésre és az úszás megtanulására is van lehetőségük. A tanszék a vizsgaidőszakok, illetve a nyári szünet ideje alatt - az űn. rekreációs testnevelés keretében - sítábo­rokat , vízitáborokat, turisztikai tábort és lovastábort szer­vez (egyetemi oktatók és hallgatók számára egyaránt). A testnevelési órák repertoárját a tanszék tovább szeret­né szélesíteni, valamint jobban kívánja támogatni a hallga­tói öntevékenységen alapuló versenyzést, a szabadidő-és tö­megsportot . 1.2. A Kar egyetemközi oktatási tevékenysége Karunkon a legjelentősebb egyetemközi oktatási funkciót a Nukleáris Technikai Intéze t tölti be. Az itt működő tan­<* reaktor miatt az Intézetnek meghatározó szerepe van a hazai felsőoktatási intézmények hallgatóinak korszerű atomtechnikai és reaktortechnikai oktatásában. így elsősorban az ELTE TTK­ra, kisebb arányban a Veszprémi Egyetemre az Orvostovább­képző Egyetemre, és a JATE, KLTE Természettudományi Karaira "oktat be" az Intézet, továbbá részt vesz a külföldi egye­temek számára nyújtott részképzésben, cseregyakorlatok szer­vezésében is. A Fizikai Intéze t munkatársai előadásokat tartanak az EL­TE-n, a JATE-n és a SOTE-n is, valamint rendszeres a Honvéd­ség számára végzett oktatási tevékenységük is. A Kar egyetemközi kapcsolatainak fejlődése szempontjából lényeges - a most formálódó egyetemközi szövetség célkitű­zéseit tekintve pedig különösen fontos - a Budapesti Közgaz­dasági Egyetemmel történő oktatási együttműködés. Elsősor­ban a menedzser képzés és a környezetgazdálkodási ismeretek oktatásának közös megvalósítása terén folyik jelenleg is in-

Next

/
Thumbnails
Contents