Budapesti Műszaki Egyetem - tanácsülések, 1988-1989

1989. június 12. (1324-1554) - 1. A nemzetközi kapcsolataink helyzete - 2. A tudományos továbbképzés, a posztgraduális képzés helyzete - 3. A társadalomtudományi tárgyak oktatásának új rendje 1989. szeptembertől - 4. Az idegennyelv oktatás koncepciója és feladatai - 5. Felvételi szabályzat - 6. Javaslat vezetői megbízásokra - 7. Javaslat a BME Emlékérem adományozására - 8. A Jövő Mérnöke feladatai, helye az egyetemi közéletben - 9. Javaslat a speciális kiegészítő képzés oktatási célkitűzésére és tantervére - 10. Javaslat tiszteletbeli doktorrá avatásra

FÜGGELÉK AZ EURÓPAI EGYETEMEK MAGNA CHARTAJA Bevezető Mi az alulírott európai egyetemek rektorai, akik összegyűltünk Bolognában a legrégibb európai egyetem fennállása 900 éves évfordulójának megünneplésére, négy évvel az Európai Közösségen belüli határok végleges megszüntetése előtt, annak távlatával, hogy mindé európai nép között szélesedik az együttműködés, és abban a meggyőződésben, hogy a népeknek és az államoknak egyre inkább fel kell ismerniök azt a szerepet, amelyet az egyetemeknek kell vállalniok egy átalakuló és nemzetközivé váló társadalomban, megállapítjuk: 1. Az emberiség jövője az évezred végén nagymértékben attól a kulturális, tudományos és technikai fejlődéstől függ, amely az igazi egyetemek által képviselt kulturális, tudományos és kutató központokban megy végbe. 2. Az ismeretek terjesztésének feladata, melyet az új generációk nevelésében az egyetemnek magára kell vállalnia, ma azt jelenti, hogy ennek az ismeretterjesztésnek a társadalom egészére ki kell terjednie. A társadalom kulturális, szociális és gazdasági jövője szempontjából pedig komoly erőfeszítéseket kell tenni a folyamatos szakemberképzés területén. 3. Az egyetemnek olyan nevelést és képzést kell biztosítania a jövő generációi számára, hogy általa hozzájárulhassanak a természeti környezet és az élet egyensúlyának megőrzéséhez. A népek lelkiismerete és az államok előtt kinyilatkoztatjuk azokat az alapelveket, melyeken most és a jövőben nyugodnia kell az egyetem küldetésének. Alapelvek 1. Az egyetem olyan autonóm intézmény, amely a földrajzi helyzet következtében és a történelem súlya alatt különböző formában szerveződött társadalmak szívében a kutatás és az oktatás segítségével kritikus módon hozza létre és adja át a kultúrát.