Budapesti Műszaki Egyetem - tanácsülések, 1988-1989

1989. június 12. (1324-1554) - 1. A nemzetközi kapcsolataink helyzete - 2. A tudományos továbbképzés, a posztgraduális képzés helyzete - 3. A társadalomtudományi tárgyak oktatásának új rendje 1989. szeptembertől - 4. Az idegennyelv oktatás koncepciója és feladatai - 5. Felvételi szabályzat - 6. Javaslat vezetői megbízásokra - 7. Javaslat a BME Emlékérem adományozására - 8. A Jövő Mérnöke feladatai, helye az egyetemi közéletben - 9. Javaslat a speciális kiegészítő képzés oktatási célkitűzésére és tantervére - 10. Javaslat tiszteletbeli doktorrá avatásra

Hogy nyitott lehessen a mai világ szükségletei iránt, kutatási és oktatási tevékenységében mindenfajta politikai és gazdasági hatalommal szemben erkölcsi és tudományos függetlenséget kell élveznie. 2. Az egyetemeken az oktatási tevékenység elválaszthatatlan a kutatási tevékenységtől azért, hogy ezáltal az oktatás képes legyen követni a szükségletek fejlődését, valamint a társadalom és a tudományos ismeretek követelményeit. 3. Mivel az egyetemi élet alapelve a kutatás, az oktatás és a képzés szabadsága, a hatóságoknak és az egyetemeknek, mindkettőnek a saját hatáskörében, biztosítaniuk és támogatniuk kell ennek az alapvető követelménynek a tiszteletben tartását. A minden türelmetlenségtől mentes és a folytonos párbeszédre törekvő egyetem tehát kiváltságos találkozóhely a tudást átadni és azt a kutatás, valamint az innováció által fejleszteni képes oktatók és hallgatók között, akiknek joga e tudás megszerzése, és megvan hozzá az akaratuk és a képességük. 4. Az európai humanista hagyományok letéteményeseként/az egyetemes tudás megszerzésére törekedvén, az egyetem küldetése teljesítése érdekében nem vesz tudomást földrajzi vagy politikai határokról,és hirdeti a kultúrák kölcsönös megismerésének és egymásra hatásának kényszerítő szükségességét. A fenti elveknek megfelelő célkitűzések megvalósításához hatékony és a mai helyzethez alkalmazkodó eszközökre van szükség. 1. Biztosítani kell az egyetemi közösség minden tagja számára a kutatás és az oktatás szabadságának megóvásához szükséges és alkalmas eszközöket. 2. Az oktatók kinevezésében valamint jogi helyzetük szabályozásában a kutatói és oktatói tevékenység szétválaszthatatlansága elvének kell érvényesülnie. Eszközök 11