Budapesti Műszaki Egyetem - tanácsülések, 1988-1989

1989. június 12. (1324-1554) - 1. A nemzetközi kapcsolataink helyzete - 2. A tudományos továbbképzés, a posztgraduális képzés helyzete - 3. A társadalomtudományi tárgyak oktatásának új rendje 1989. szeptembertől - 4. Az idegennyelv oktatás koncepciója és feladatai - 5. Felvételi szabályzat - 6. Javaslat vezetői megbízásokra - 7. Javaslat a BME Emlékérem adományozására - 8. A Jövő Mérnöke feladatai, helye az egyetemi közéletben - 9. Javaslat a speciális kiegészítő képzés oktatási célkitűzésére és tantervére - 10. Javaslat tiszteletbeli doktorrá avatásra

AZ ELSŐ ORSZÁGOS EGYETEMI FÓRUM ÁLLÁSFOGLALÁSA A magyarországi egyetemek képviseletében összegyűlt 1. Országos Egyetemi Fórum a Rektori Konferenciának - az egyetemi felvételi rendszer megújításával, az egyetemek tudományos fokozatadási jogának kiterjesztésével, - az egyetemi tudományos továbbképzés fejlesztésével - az egyetemek társadalmi-gazdasági felemelkedésünk szempontjából nélkülözhetetlen általános fejlesztésével kapcsolatos írásbeli előterjesztései, valamint a plenáris és a szekció üléseken elhangzott felszólalások alapján a következőkben foglal állást: 1. Humanista hagyományaikra támaszkodva az egyetemek - hitet tesznek az emberi jogok, a demokrácia, az európaiság és a nemzetközi oktatási-kutatási együttműködés kiszélesítése mellett, és a maguk területén mindent megtesznek ezek érdekében; az európai kultúra részeseként és fejlesztőjeként elfogadják az európai egyetemek Magna Chartájában rögzített alapelveket és célokat. 2. Az ország fejlődésében betöltött történelmi szerepükre, az oktatóknak és a hallgatóknak az ország jövőjéért érzett felelősségére épitve támogatják a gazdasági reformok megvalósítására, a piacgazdaság és a széles nemzetközi gazdasági együttműködés kialakítására, a munkán, a szakmai felkészültségen és teljesítményen alapuló értékrend kialakítására, valamint - a társadalmi élet demokratizmusának fejlesztésére, a politikai pluralizmus megvalósítására irányuló törekvéseket. 3. A társadalmi és gazdasági kibontakozásban, a gazdasági reformok megvalósításában és a társadalom demokratikus fejlődésében meghatározó szerepe van az értelmiségnek, következésképpen az értelmiséet nevelő egyetemeknek. Sürgetik az e felismerést kifejező új értelmiségi- és felsőoktatás-politika kialakítását, és felelősséggel részt kívánnak venni ennek kidolgozásában. 11