Budapesti Műszaki Egyetem - tanácsülések, 1988-1989
1988. szeptember 26. (7-133) - 1. Beszámoló az Egyetem 1987/88. tanévi munkájáról és javaslat az 1988/89. tanévi munkatervre - 2. Az állami és szakszervezeti szervek együttműködési megállapodása - 3. Az állam és a KISZ szervek együttműködési megállapodása - 4. A BME és a MAFC közötti megállapodás - 5. Az Informatika szak ágazati tanterve és javaslat az Informatika szak távtanulásos kiegészítő képzésének tantervére - 6. Tanácsi bizottságok új tagjainak megválasztása - 7. Egyebek - 1. Több karon oktató tanszékek kari szabályzatban megjelenő követelményei - 2. Központi épületi meleg-büfé kialakításával kapcsolatos tájékoztató
- 1 BUDAPESTI MŰSZAKI EGYETEM Villamosmérnöki Kar ELŐTERJESZTÉS a BME Villamosmérnöki Karán az Informatik Szak ÁGAZATI TANTERVEIRE 1. Előzmények Az Egyetemi Tanács 1986 tavaszán fogadta el az Informatika Szak tantervét annak a megjegyzésével, hogy a hatodiktól a kilencedik félévig tizenkét, egyenként négy illetve két órás ágazati és két, egyenként négyórás szabadon választható tárgyra később kell majd előterjesztést tenni (1. melléklet). Az elfogadott tantervhez már előzetesen mellékeltünk egy példát az ágazati tárgyakra, előzetes tájékoztatás céljából. 2. Cél Az ágazati tantervekkel kizárólag csak az a célunk, hogy az Informatika Szak hallgatóinak első lehetőségeket adjunk a képzés közös részében megszerzett számitás- és 4nformáclű-JtucLományprogramtervezési és informatikai rendszerekkel kapcsolatos tudósuk használatára és továbbfejlesztésére, a villamosmérnökség valamelyik jellegzetes munkaterületének egyikén. Nagyon vigyázni kivánunk arra, hogy eközben véletlenül se próbáljuk a társ-szakok képzésének valamilyen emészthetetlen tömöritvényét nyújtani: az Informatika Szak ágazati képzése nem arra való, hogy a hallgató átfogó képzettséget szerezzen a Villamosmérnöki Kar valamelyik másik szakának tananyagából; csupán arra, hogy a szóbanforgó konkrét munkaterülettél és annak művelőivel jól kiválasztott pontokon közvetlen kapcsolatba kerüljön. Az informatika szakos hallgató az első öt félév szakirányú részében tanul ugyan fizikát, villamosságtant és elektronikát. Erre azonban céltudatosan csak bizonyos alapvető szemléletek, elektronikai rendszerek használatával kapcsolatos alapvető ismeretek megszerzése, elektronikai tervezőkkel való együttműködési kézségek kifejlesztése és nem professzionális értelemben vett problémamegoldó készségek megszerzése céljából ösztönözzük. Ennél több túlzott ambició volna .
