Budapesti Műszaki Egyetem - tanácsülések, 1985-1986

1986. január 13. (493-889) - 1. A felsőoktatásra vonatkozó új jogszabályok koncepcióinak véleményezése

-30 tos tanulásának értékelését. 30 pont az érettség

i eredmény alapján és 30 pont a II

I. és IV

. év végi, a jelenlegi rendszer szerint figyelembe vett tárgyak pontszámítása szerint. Ez az alternatíva a középiskolai folyamatos számonkérésben segiti a pedagógusok munkáját. Elképzelhető a hozott pontok megosztása az érettségi és a felvételi tárgyak átlagána

k megfelelő pontszám között /III-IV. év/. Mellette szól: az évek szorgalmának értékelése és a felsőoktatási intézmények szempontjából különösen fontos tárgyak ismeretének fokozott értékelése. Ellene szól: ezen tárgyak tudását többnyire az érettségi alkalmával is számon kérik. Megfontolandó a teljes érettség

i vizsgaeredmény alapján számított hozott pontszám. Mellette szól: az általános műveltséget tükrözi, a felvételi időpontjában létező valós tudást méri és emelné az érettségi vizsga tekintélyét és súlyát. A jelenlegi megoldásban is több ellentmondás van: Az érettségit teljesen kiiktatja a felvételi folyamatból, s a felsőoktatási intézmény azon érdekét is mellőzi részben, miszerint a felvételi eljárás során azt volna célszerű - fölmér ni, hogy a felveteli vizsga időpontjába

n milyen a jelölt tárgyi tudása, felkészültsége. A felsőoktatási intézmény számára lényegtelen a két évvel korábban osztályozott, azóta elfeledett tudás... - fölmérni, hogy a felsőfokú tanulmányok megkezdéséhez és folytatásához szükséges, a középiskolai évek alatt megszerezhető alapvető ismeretekkel rendelk

ezik-e a jelöl

t.