Budapesti Műszaki Egyetem - tanácsülések, 1985-1986

1985. november 11. (183-277) - Nyilvános ülés - Zárt ülés - 1. Az Egyetem szervezetét érintő MM javaslat véleményezése - 2. Javaslat egyetemi tanári és docensi pályázatok kiírására - 3. Javaslat doktori szigorlatok szakmai kandidátusi vizsgaként való elfogadására

- 5 ­1.1 Az Egyetemi Tanács meghallgatta a Központi Oktatási Egysé­gek Tanácsának véleményét, amely szerint a KOE Tanácsa egyhangúlag tudomásul vette a jelenlegi KOE szervezet Ter­mészet- és Társadalomtudományi Karrá való átalakítását mint az oktatási törvény szervezeti elöirásainak folyományát. A KOE Tanácsa ugyanis ugy látja, hogy egységeinek munkakap­csolatait, oktató-nevelő munkáját, kutatási tevékenységét nem befolyásolja ez az átalakitás. Az Egyetemi Tanács ennek ellenére ugy véli, hogy ilyen átalakításhoz előremutató szervezeti és tartalmi megfon­tolások együttese szükséges. A minisztériumi javaslat tartalmi indokokat nem foglal magába. Ezek hiányában pedig az Egyetemi Tanács a minisztériumi javaslatnak a KOE átalakítására vonatkozó részéről véleményt kiala­kítani nem tud. 1.2 Az Egyetemi Tanács tudomásul veszi, hogy a Minisztérium - az épitőipari üzemmérnökképzés célszerűbb, az ország régióit egyenletesebben behálózó területi elhelyezése ér­dekében - az Ybl Miklós Épitőipari Műszaki Főiskolát érin­tő szervezeti intézkedéseket kiván tenni. A Tanács azonban a tervezett szervezeti intézkedéseket vázoló jelentős kiha­tású javaslat érdemi véleményezéséhez a közölt információt kevésnek, a rendelkezésre álló időt pedig - önálló informá­ció beszerzéséhez - elégtelennek tartja. 1.3 A főiskolák létesítésével kapcsolatos korábbi és a szakma­csoportos felvételek során szerzett folyamatos tapasztala­tok alapján az Egyetemi Tanács kötelességének tartja fel­hivni a figyelmet arra, hogy a javaslatban körvonalazott feladat megoldása előfeltételek sorához kötődik. így pl. az üzemmérnökképzés színvonalának csökkenését elkerülendő, biztosítani kell megfelelő számú és felkészültségű jelent­kezőt, alkalmas tanszemélyzetet és az oktatás számos tár­gyi feltételét. A Tanács ezért ugy véli, hogy a feladat végrehajtása több éves ütemezést kiván meg. Az átcsoporto­sítás mértékét, a keleti régiókban előirányzott képzési feladatok volumenét és jellegét menet közben, a realitások­nak megfelelően kell megfogalmazni, illetve módositani.

Next

/
Thumbnails
Contents