Budapesti Műszaki Egyetem - tanácsülések, 1985-1986

1986. június 30. (1630-1881) - 1. Munkaprogram a BME távlati fejlesztési tervének végrehajtásához és a kari fejlesztési tervek jóváhagyása - 2. A BME VII. ötéves tervének beruházási programja - 3. A felsőoktatási intézmények oktatói követelményrendszerére, valamint a létszám-és bérgazdálkodás korszerűsítésére vonatkozó MM tervezet - 4. Az Egyetem káderutánpótlási terve - 5. Előterjesztés a Fizikai Kémia és az Alkalmazott Kémia Tanszék összevonásával létesülő új tanszék elnevezésére és feladatkörére - 6. Javaslat arany-, gyémánt-, vas-és rubindiploma adományozására - 7. Javaslat doktori szigorlatok kandidátusi szakmai vizsgaként történő elfogadására - 8. Különfélék

- 12 Teendőink különböze területeken; 3-3«l» Az oktatók pcdagógiai-ncvelési képzettségének fej lesztése Oktatóinkkal szemben támasztott követelmények között továbbra is fontosnak tort jak n pedagógiai készség, képesség fejlesztését, oz ezirányú ismeretek bővitésót differenciált módszerek alkalmazásával, Különösen n fiatal oktatók felkészültségét kell elősegítenünk oz egyéni továbbképzés ösztönzésével, o legkiválóbb oktatók módszereinek megismertetésével és esetleg pedagógiai tanfolyam szervezésével.. Érvényt kell szerezni a vezető oktatók felelősségének a pedagógiai, nevelési tapasztalatok, módszerek átadási területén Is. A követelmények állítása járjon együtt az ellenőrzéssel és értékeléssel, ill. ezzel párhuzamosan az anyagi és erkölcsi elismeréssel. 3„3.2. Az oktatói: ideológiai, politikai képzettségének fejlesztése Oktatóinkkal szemben támasztott követelmény, hogy ismerjék n marxizmus-leninizmust és állandóan törekedjenek ideológiai és politikai képzettségük fokoF A ZRsara® Oktatóink döntő többsége világnézete, ideológiai, politikai felkészültsége alapján alkalmas as egyetemi hallgatók szocialista elkötelezettségre Való nevelésére. Felkészültségüket jelzi, hogy az IJLEE végzettséggel rendelkezők aránya jelentős, közel 60 Ugy tűnik azonban, hogy a felkészültség javuláséval nem nőtt arányosan a hallgatók között végzett eszmei-politikai nevelőmunka szinvonala és hatékonysága. Az oktatók politikai /ideológiai/ továbbképzése során ssc-rzett ismeretek a nevelőmunkában jórészt kihasználatlanok maradnak, felhasználásuk esetleges.