Budapesti Műszaki Egyetem - tanácsülések, 1985-1986

1985. szeptember 23. (113-182) - 1. Beszámoló az Egyetem 1984/85. tanévi munkájáról és előterjesztés az 1985/86. tanévi munkatervre - 2. Javaslat az Egyetemi Tanács szavazati jogú külső tagjaira; javaslat az egyetemi tanácsi bizottságok elnökeire - 3. Könyvtárigazgatói állásra beérkezett pályázatok elbírálása - 4. Különfélék

- 6 Változatlanul sok kritika merült fel a helyettesítő tárgyakból történő felvételi vizsgáztatással kapcsolatban. A rendelkezésünkre álló tanulmányi adatok azt bizonyítják, hogy a szakközépiskolások lényegesen rosszabb eredményeket érnek el az egyetemen a gimnáziumból érkezőknél. A lemorzsolódott hallgatók aránya az 1984/85-ös tanévben II. éves évfolyamokon a gimnázistáknál 7,2%, a szakközépiskolásoknál 18,7%. E tények arra figyelmeztetnek, hogy a szakközépiskolából érkezők esélyegyenlőségét nem a fizaka vizsga elhagyásával, hanem a szakközépiskolákban a fizika tárgy súlyának növelésével kell biztosítani. A nappali tagozatos hallgatók tanulmányi eredményei közel azonosak az élmult évi eredményekkel. Mivel a jelentés összeállításakor csak az őszi félév adatai ismertek, a közölt adatok erre vonatkoznak. A legalább jó rendűek aránya az előző évi 45,5%-ról 44,2%-ra csökkent, ugyanakkor az elégtelen rendűek aránya is csökkent 4,1%-ról 3,9%-ra. A hallgatók 92%-át kitevő okleveles képzésben - a hagyományoknak megfelelően - a vizsgált félévben is jobbak az eredmények, mint az üzemmérnöki szakokon, ahol a legalább jó rendűek aránya csak 34,8%, az elégtelen rendűek aránya pedig 9,1%. Az okleveles képzésben jó rendü:44,9%, elégtelen: 3,4%. A karok átlagait vizsgálva a Villamosmérnöki Kar kivételével minden karon kismértékben csökkent a legalább 3,5-ös átlagot elérők aránya. A Villamosmérnöki Karon ez az arány 52,2%-ról 52,8%-ra nőtt és mintegy 8%-kal haladja meg az egyetemi átlagot. Ugyanakkor a Karon 3,5%-ról 4,5%-ra nőtt az elégtelen rendű hallgatók aránya. Figyelmet érdemel, hogy az I., illetve II. évfolyamok tanulmányi eredményeiben alig van eltérés. Az elégtelenek csoportjában a II. évesek aránya kissé magasabb mint az I. éveseké. /Okleveles képzésben elégtelen az I. éven 79, a II. éven 84 fő./ A jelenlegi II. éveseknek igen magas volt a bukási aránya I. éves korukban is. Ennek az évfolyamnak a pozitiv tanulmányi kategóriákban is rosszak voltak az eredményei az előző tanévben. Ugy tűnik, tanulmányi hátrányukat, nan tudták az elmúlt egy év alatt felszámolni.