Budapesti Műszaki Egyetem - tanácsülések, 1983-1984

1984. március 12. (581-863 - 1. Javaslat vezetői megbízásokra - 2. Egyetemi tanári és docensi pályázatok elbírálása - 3. A posztgraduális képzés fejlesztésére hozott határozatok végrehajtásának helyzete - 4. A reaktortechnikai szakmérnöki szak oktatási célkitűzései és tanterve

- 5 Az Építészmérnöki Kar számára problémát jelont az ÉTE által szervezett "statikus mesteriskola" ós a MÉSZ "építész mesteriskola"működése. Ezek a "mesteriskolák" jelentősen nagyobb anyagi támogatást élveznek, mint a szakmérnöki szakok, ezért az utóbbi két évben sok hallgatót elvontak a kar tanfolyamairól. Ki kell alakítani a "mesteriskolák" és a szakmérnöki tanfolyamok közötti szorosabb kapcsolatokat, együttműködést, tapasztalatcserét . A Villamosmérnöki Karon folyó nappali szalanórnökkópzés orodményei közismertek. Ez a képzési forma 1979-ban indult, és azóta változatlan intenzitással, nem csökkenő érdeklődés mollett folyik. Állandósult, a pályázatot kiíró vállalatok /25/ és a kiírt pályázatok évi száma /60/. Évenként 3-h új vállalat kapcsolódik be az igénylők közé és ugyanannyi válik ki. Kialakult a tanszékek fogadókószsége is /jO-kO - többségükben frissen végzett- hallgató évenként/, amolyet elsősorban a férőhelyek száma határoz meg. A nappali szakmérnöki szakon folyó oktatásban a kar oktatóinak mintegy 50 vesz részt közvetlenül. A tartalmi korszerűsítés a vállalatok és tanszékek együttműködésével folyamatos. A nappali szakmérnökképzós bevezetésének lehetőségeit a többi kar is megvizsgálta és egyes Icarokon előkészületek is történtek a bevezetésre. Az Építőmérnöki Karon az 1983. évi beindítás kellő számú ösztöndíjas és vállalati pályázat hiányában nem sikerült, ezért a Mérnöki Matematika szakmérnöki szak tantervét alakították lei úgy, hogy lehetőséget biztosítson az új rendszerű szervezett kutatóképzés ösztöndíjasainak a szakmai vizsgáiéra való felkészüléshez. í