Budapesti Műszaki Egyetem - tanácsülések, 1982-1983
1983. február 21. (712-847) - 1. Az intézkedési tervvel kapcsolatos oktatáspolitikai kérdések - 1. Az Egyetem időszerű oktatáspolitikai feladata - 2. A tanulmányi idő felosztása, a nappali oktatás szervezési kérdései
15 4.5. Az egyetemi légkör , a közélet nevelő szerepe meghatározó lehet. A nyilt, demokratikus légkör a döntés előkészítésében az egyetemi közélet és környezet formálásában való részvétele', hatása, nevelő szerepe kiemelkedően fontos. A" sajátos képzés jellegéből adódóan különös jelentősége van annak, hogy a hallgatók milyennek látják az egyetem szakmai közéletét, tudományos színvonalát, a tanári kart, illetve annak egyes tagjait. Igy az évek óta bevezetett és több-kevesebb sikerrel gyakorolt oktatók hallgatói véleményezésének is jelentős szerepe van. Az elmúlt évtizedben számottevően fokozódott a hallgatóság részvétele, aktivitása az egyetemi közéletben. A képviseleti rendszerben fejlődött a KISZ tevékenysége, változott oktatóink ezzel kapcsolatos felfogása. A képviseleti rendszer működése során a hallgatók mélyebben betekinthetnek az egyetem "közéletébe". Ezért is fontos a közéleti tisztaság, a magatartási normák szigorú betartása, a színvonalas, tartalmas testületi munka, hiszen ellenkező esetben a hallgatók káros,negativ példákat láthatnak. 4.6. Az oktatáson keresztül történ ő nevelés a képesség fejlesztésének módszere az egyes tantárgyak programjában ma még nem szerepel. Ezen a téren a tudatos tervezés széleskörű fejlesztésére van szükség. A nevelés . - feltételeiben.meglévő objektiv nehézségek egyrészt bénultságot eredményeznek, másrészt a tapasztalat nem mindig bizonyította, hogy a természetes szintértől, az oktatástól többnyire elszakított osztályfőnöki rendszer hatékony nevelési feltételeket teremt. A nevelési feladatokat sokszor formálisan teljesitik közép és felső szinten egyaránt. Egy-egy Ujabb koordináló szerv működésének tartós irányítására, a határozatok végrehajtására
