Budapesti Műszaki Egyetem - tanácsülések, 1982-1983

1983. február 21. (712-847) - 1. Az intézkedési tervvel kapcsolatos oktatáspolitikai kérdések - 1. Az Egyetem időszerű oktatáspolitikai feladata - 2. A tanulmányi idő felosztása, a nappali oktatás szervezési kérdései

- -- 11 folytathassák tanulmányaikat. A hallgatók teljesítményének értékelésével kapcsolatban olyan rendszert kell kiépiteni, mely lehetőséget teremt a színvonal emelésére, figyelembe veszi az évközi teljesítményt is, ugyanakkor humánusan igyekszik megoldani a gyenge hallgatók elküldését az egyetemről, ill. átirányításukat más, a készségeiknek megfelelőbb oktatási intézménybe. Egyetemünkön a szigorlatok rendje nem egységes, ennek kari sajátosságokból fakadó okai is vannak. A szigorlatoknak elsősorban az átfogó ismereteket kell ellenőrizni és a szak legfontosabb tárgyait felölelnie. A szigorlati tárgyak számának kibővítésével biztosítani kell az átfogó ismereteket ellenőrző vizsgák bevezetését. A munka melletti esti-levelező oktatás foglalkozásainak szervezésével az "intenziv" szakaszokat /tervezési gyakorlatok, laboratóriumi foglalkozások/ a "levelező" szakaszokkal váltakozva ajánlatos alkalmazni, a szükséges munkajogi, gazdasági, szervezési feltételek biztosításával. Az intenziv .foglalkozásokat célszerű akkor szervezni, mikor a nappali oktatás laboratórium, számitógép, terem. stb. igénye kisebb. 3.4. Szakiúai /termelési/ gyakorlat A szakmai /termelési/ gyakorlatok célja a szakma gyakorlati ismereteinek, az oktatási folyamat bizonyos gyakorlati részeinek, az ipari háttérnek a megismerése és ezzel kapcsolatos szemléletformálás. Gondosan kell vizsgálni, hogy az üzemekben, vállalatoknál a cél elérésének tárgyi, szervezeti feltételei megteremthetők-e, s a termelési gyakorlat didaktikailag beilleszthető-e az oktatási folyamatba.