Budapesti Műszaki Egyetem - tanácsülések, 1980-1981
1981. június 1. (751-1071) - 1. A BME ötéves káderutánpótlási terve - 2. Javaslat a BME Munkaügyi Szabályzatára - 3. Jelentés a BME 1980. évi gazdálkodásáról - 4. Beszámoló a szerződéses munkák forgalmáról - 5. Javaslat a Tanulmányi és Vizsgaszabályzat módosítására - 6. Javaslat a gépipari és a vegyipari gazdasági mérnök szak új tantervére és programjára - 7. Beszámoló a külföldi hallgatók tanulmányi munkájáról - 8. Javaslat arany-, gyémánt-és vasdiploma adományozására
- 4 kiemelkedő teljesítményt, az alkotó magatartást. A legtehetségesebbek számára biztosítani kell, hogy az előírtnál rövidebb idő alatt -^erezhessenek diplomát . A hallgatók és az oktatási egységek között szorosabb kapcsolatra van szükség. Tovább kell munkálkodni a bázisintézetek és tanszékek rendszerének kialakításán. Törekedni kell a hallgatók számára legkedvezőbb laboratórium és rajzterem használati lehetőségek biztosítására. Szélesebb körbon kell alkalmazni a korszerű oktatástechnikai eszközöket. A nemzetközi tájékozódáshoz, a műszaki értelmiségi feladatok ellátásához ma már nélkülözhetetlen idegen nyelvek aktiv ismerete megkívánja a nyelvoktatás színvonalának fejlesztését, általában, valamint a szakfordítói és tolmácsképzés kiszélesítését az arra legalkalmasabb hallgatók között. Az egyetemi hallgatók nevelésének fő eszköze raga az oktatási folyama t. A nevelés eredményességét nagymértékben befolyásolja a követelmények, az igényesség és szervezettség színvonala, a tanulmányok társadalmi hasznosíthatósága. Alapvető jelentőséggel bir az oktatói munkamorál ás a személyes példamutatás. Növelni kell a hallgatókkal való egyéni foglalkozást, előtérbe állítva a választott hivatásra való felkészítést, a jövendő életpálya valódi társadalmi feltételeinek megismertetését. Továbbra is figyelemmel kell kisérni a fizikai dolgozók gyermekeinek egyetemi tanulmányait, megfelelő segítséget nyújtva fejlődésükhöz. Javítani kell az intézetek, tanszékek neve 1 őmunkáját az oktatási egységen belüli szervezettség, ellenőrzés és értékelés utján. Elő kell segíteni az oktatók és hallgatók közötti közvetlen kapcsolatok bővítését,
